歷史職場:從孫臏的“忍”看現(xiàn)代職場生存法則
2026-05-07
社群的特性讓我們有了組織,而組織內(nèi)人員混雜,什么樣的事情都有可能接觸到,,是該硬,還是該軟?
一、歷史故事:孫臏的忍與復(fù)仇
孫龐之爭的故事,相信大家都有所耳聞,說的是戰(zhàn)國時孫臏與龐涓同拜鬼谷子為師學(xué)習(xí)兵法。兩人一開始約定,誰先得志,必舉薦對方。龐涓先下山,成為魏國大將。后來孫臏也來到魏國,兩人成了同事。
共事一段時間后,龐涓發(fā)現(xiàn)孫臏的才能遠(yuǎn)超自己。自己布陣,孫臏輕松破解,而孫臏的陣法,自己卻束手無策,主要是還在魏王面前頻頻露臉,折讓龐涓有了除掉孫臏的初心。
他先是假意關(guān)心,問是否七年親人。孫臏知曉叔父帶大,多年未回,就算回也會在建功立業(yè)之后。但龐涓得知后,先是假冒孫臏堂兄送信,然后修改回信:說是會回去效忠齊王。
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然后設(shè)計抓住信史,魏王大怒,龐涓卻假意求情:勸勸師兄。但轉(zhuǎn)頭卻對孫臏說:你不如向魏王請兩個月假探親,我?guī)湍阏f情。孫臏感動照辦。結(jié)果第二天請假時,魏王直接將他下獄判死刑。龐涓再次求情:不如留他一命,廢其雙腿,讓他無法作亂。于是孫臏被砍去雙腳,臉上刺字,成了廢人。
可悲的是,孫臏至此仍以為能活命是龐涓所救。但實際上龐涓留他一命,實為逼他默寫鬼谷子兵法。寫了一半,孫臏才從旁人口中得知真相。他隨即裝瘋賣傻,甚至吃污穢之物、住豬圈,讓龐涓放松警惕。一次齊國使者來訪,被引去“參觀”孫臏。孫臏與使者眼神交匯,當(dāng)夜密談,被藏于車中救回齊國。
后來,孫臏?zhǔn)芴锛少p識,推薦給齊王,被拜為軍師。多年后,馬陵之戰(zhàn),孫臏設(shè)計大敗魏軍,龐涓兵敗自刎。孫臏忍辱負(fù)重十余年,終報大仇。
二、職場啟示:忍耐不是懦弱,而是策略
孫臏的故事,看是殘酷,實際上是現(xiàn)實中很常見的情況,同事競爭、能力遭妒、被人陷害。
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1. 忍一時之氣,換生存空間
孫臏在實力懸殊、身處絕境時,選擇裝瘋賣傻、忍辱偷生。這并非懦弱,而是拿時間換空間——在劣勢中保全自己,等待時機(jī)。當(dāng)遭遇不公或打壓,若一時無法抗衡,硬碰硬可能適得其反。適當(dāng)?shù)耐俗尯腿棠停杀W×⒆阒兀瑺幦〈⒑统砷L的機(jī)會。忍的前提已經(jīng)說明你不占優(yōu)勢,要做的就只有拿時間換空間。
2. 目標(biāo)明確,忍耐才有價值
孫臏的忍,有明確目標(biāo):活下來以及報仇。他的所有行為(裝瘋、吃污穢、住豬圈)都服務(wù)這個目標(biāo)。職場忍耐也應(yīng)如此:不是為了忍而忍,而是為了某個目標(biāo)(比如積累經(jīng)驗、等待轉(zhuǎn)機(jī)、提升能力)。沒有目標(biāo)的忍耐,只是消極忍受;有目標(biāo)的忍耐,才是積極策略。忍耐是要面帶微笑的,初心不改,是用一次次優(yōu)雅的低頭換取生命之花一回回燦爛的盛開。
3. 抓住機(jī)會,敢于“突圍”
孫臏在豬圈中仍敏銳捕捉到齊國使者的眼神,主動密談,最終脫困。這說明忍耐不等于被動等待。職場中,在積累的同時,要時刻準(zhǔn)備抓住機(jī)會,可能是關(guān)鍵項目、貴人提攜,或轉(zhuǎn)型契機(jī)。要敢于承擔(dān)別人不敢接的任務(wù),假如你是錐子,還是要脫穎而出。勇于做別人不敢做的事,承擔(dān)別人不敢擔(dān)的風(fēng)險。成了,脫穎而出;敗了,積累獨特經(jīng)驗。
三、忍耐是策略,更是修煉
職場遭遇不公怎么辦?
1.評估局勢,能忍則忍:當(dāng)實力不濟(jì)時,忍耐是上策,但不是忍氣吞聲,而是蓄力待發(fā)。
2.目標(biāo)導(dǎo)向,忍有所圖:明確忍耐是為了什么,積累能力、等待時機(jī)、實現(xiàn)反擊。
3.內(nèi)外兼修,持續(xù)成長:在忍耐期投資自己,補(bǔ)短板、練內(nèi)功、拓人脈。
4.伺機(jī)而動,勇敢一躍:當(dāng)時機(jī)成熟,抓住機(jī)會,全力突圍。
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如果在炎熱的夏天,上帝關(guān)上了門窗,請一定要堅信——他要開空調(diào)了。職場中的忍耐,或許正是那臺空調(diào)安裝前的燥熱。耐得住,才能等得來。忍耐從來不是軟弱,而是一種深刻的策略和性格磨練。它孕育的不是屈服,而是好勝之心。愿你在職場中,既有忍的智慧,也有進(jìn)的勇氣。
曾在大小公司都待過15年,用職場的角度解讀不一樣的上下五千年;
從春秋到明清,遠(yuǎn)的不說近的不能說;
三千年未有之變局說的是社會形態(tài),真牛馬成了食物,因為有人頂替了牛馬;
百年未有之變局說的是生產(chǎn)力,全球激蕩,職場不好混;
那不如偏安一隅,談?wù)剼v史,看看古人如何混職場享生活;
所有均來自于史書,可能與平常認(rèn)知不同,望見諒!
交流學(xué)習(xí):mg20140224
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