浪姐7蕭薔、曾沛慈化身好老師，讓唱功差的“張氏姐妹”進(jìn)步神速

文｜吳清淺

綜藝《乘風(fēng)2026》（即浪姐7）里，隊(duì)長蕭薔、曾沛慈化身為好老師，讓唱功比較差的“張氏姐妹”張藝上和張慧雯進(jìn)步神速，音樂總監(jiān)聽完小考直夸“張氏姐妹”進(jìn)步太大了，她們的隊(duì)長功不可沒。而這兩位隊(duì)長能讓唱功一般的隊(duì)員飛速進(jìn)步，除了自身唱歌比較專業(yè)外，還因?yàn)樗齻儠r(shí)常注意鼓勵(lì)和贊美唱功有待提高的隊(duì)員。

蕭薔隊(duì)集體訓(xùn)練聲樂時(shí)，一到合唱部分，張藝上跑調(diào)的問題就特別突出，但音準(zhǔn)不好的張藝上卻不知道自己唱得有問題。而立馬就聽出來的蕭薔并不急于去指出張藝上的問題，先是讓對方單獨(dú)唱一遍，然后以幽默的方式說：“我老實(shí)說，雖然你走音，但是你那個(gè)很憨憨的很可愛。”之后又強(qiáng)調(diào)說張藝上的態(tài)度讓她覺得很可愛，憨憨的。然后開始逐字教學(xué)，教張藝上怎么把跑調(diào)的音糾正過來，并教隊(duì)員怎么開嗓，怎么調(diào)整發(fā)聲位置。

經(jīng)過蕭薔的努力，張藝上的唱功一下提高了很多。小考時(shí)，安崎直接聽哭，說蕭薔團(tuán)進(jìn)步太大了，她知道這是自己前隊(duì)長兼前隊(duì)友蕭薔的功勞，從專業(yè)指導(dǎo)到精神鼓勵(lì)上肯定都下了不少功夫。音樂總監(jiān)趙兆也聽出來了，說他第一反應(yīng)就是覺得蕭薔團(tuán)拼了，無論是從想表達(dá)的東西，還有蕭薔教隊(duì)員方面，他都覺得蕭薔拼了，感覺蕭薔團(tuán)的表現(xiàn)跟下午完全不一樣。趙兆還問蕭薔是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)讓張藝上進(jìn)步那么大的。

蕭薔說是要愛自己的隊(duì)員，而且她打心里覺得張藝上走音都好好聽，“她走音有一種嬌憨的感覺，我怎么看她就覺得她怎么可愛，她說什么做什么我都覺得很好。”這波精神激勵(lì)法讓張藝上不僅不尷尬，還笑得合不攏嘴。

趙兆覺得姐姐在一起，愛會(huì)讓她們相互影響，它是可以讓音樂變好聽的，而愛這件事情超過音樂本身。在這個(gè)過程里，蕭薔姐姐花了很大心思，確實(shí)是拼了，他能從音樂里聽到蕭薔用了她很多的辦法，讓張藝上開始學(xué)會(huì)用一些方法和一些發(fā)聲位置了。在這么短時(shí)間內(nèi)，在一個(gè)可能不會(huì)唱歌的人身上有這樣的進(jìn)步，蕭薔肯定是幫了不少忙。

同樣唱功不好的張慧雯在曾沛慈團(tuán)也遇到張藝上一樣的場景，她跟隊(duì)友在訓(xùn)練室練習(xí)時(shí)，練沒幾句，隊(duì)長曾沛慈就發(fā)現(xiàn)她走音。曾沛慈也是沒有急著去批評(píng)隊(duì)員，先是給張慧雯開小課，讓她從演員的角度去理解唱歌這件事，說唱時(shí)要再難過一點(diǎn)，“他走了”你怎么說？然后一句句教她怎么把音唱準(zhǔn)，讓對方的耳朵能自動(dòng)識(shí)別正確的唱法和跑調(diào)的唱法的區(qū)別。再之后引導(dǎo)對方加練，說如果害怕公演失控，就給自己一次機(jī)會(huì)，平時(shí)努力地練，這樣就能知道自己可以做到什么程度，練好了公演上才會(huì)好。要不然公演時(shí)搞砸了自己會(huì)很崩潰。

因?yàn)榇蠹叶颊f曾沛慈團(tuán)《第一次愛的人》的唱歌水平如何取決于張慧雯，曾沛慈這一組張慧雯的唱功最普通嘛。這反倒讓張慧雯更加有斗志，她覺得自己要扛住這個(gè)壓力，大家越這樣說你的時(shí)候，說你不好的時(shí)候，你越要從這泥潭里面往上爬。就像別人說她是混得最差的謀女郎，她就在演戲、綜藝方面努力綻放自己，證明自己并非混得差，只是優(yōu)勢還沒發(fā)揮出來罷了。

在曾沛慈的細(xì)心教學(xué)引導(dǎo)以及外界給的壓力下，張慧雯也是非常用功。小考演完后，趙兆又像蕭薔團(tuán)演完夸張藝上那樣，說張慧雯今天唱得非常棒，在短短的時(shí)間你又進(jìn)步很大。后面張鈴點(diǎn)評(píng)時(shí)也說張慧雯進(jìn)步很多，覺得姐姐們對她的鼓勵(lì)和支持起到很大作用。張慧雯指著曾沛慈說是曾沛慈的大師課讓她有了今天的亮眼成績。總監(jiān)們當(dāng)然知道曾沛慈姐姐肯定功不可沒，但看到姐姐們進(jìn)步了，該夸還是得夸。

當(dāng)曾沛慈團(tuán)拿了小考第一后，曾沛慈還不忘記再次贊美張慧雯，說只有你記得唱那一句，她們都忘記了。又是總監(jiān)夸，又是隊(duì)長夸，張慧雯簡直是受寵若驚，想不到在乘風(fēng)她三公就迎來了這么多的夸贊。

無論是蕭薔，還是曾沛慈，她們都是很負(fù)責(zé)任的隊(duì)長，也非常希望她們的公演很好看，所以根據(jù)木桶理論短板效應(yīng)，要整體水平很高，必須努力提升隊(duì)中的短板成員。姐姐們都是在自己原本領(lǐng)域有成績的人，過多嚴(yán)厲的批評(píng)未見得好，而且人嘛，誰不希望能在刺耳的聲音里感受到溫暖和友善，所以兩位隊(duì)長一邊是專業(yè)指導(dǎo)，一邊是精神鼓勵(lì)。差生有專業(yè)知識(shí)輔助，斗志也激起來了，有什么理由不努力，又怎么會(huì)不進(jìn)步呢。所以說蕭薔和曾沛慈在是負(fù)責(zé)任的隊(duì)長的同時(shí)，還是優(yōu)秀的老師。

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