江蘇
又翻閱到一張老照片，從左到右：王德秀、王德偉、王傳照、王德雙、王永亮、王宗超。看這照片，頗為恍惚，好在我竟然能夠?qū)⑺麄內(nèi)空J(rèn)出來，實(shí)在是具備了超能力。
1990年代的小學(xué)，還盛行留級(jí)這個(gè)奇葩的制度。對那些后進(jìn)分子，總會(huì)采取留級(jí)來處理，家長動(dòng)輒就會(huì)嚇唬小孩子：再不好好學(xué)，要留級(jí)了。留級(jí)，深深刻在每個(gè)孩子的心靈深處。
留級(jí)。像是末位淘汰。被選中的孩子，總會(huì)被賦予了諸多的負(fù)面情緒。有的孩子，留級(jí)過，甚至不止一次。在學(xué)習(xí)這條路上，他們或許真的不適合。但命運(yùn)并非只有這條路。
有諸多的留級(jí)的孩子，在步入社會(huì)之后，學(xué)了一技之長，照樣可以過得風(fēng)生水起，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了僅僅會(huì)學(xué)習(xí)的那些孩子。比如有人學(xué)了理發(fā)，有人搞起運(yùn)輸，正所謂八仙過海各顯神通，也正所謂三百六十行，行行出狀元。
照片中的他們，留級(jí)的留級(jí)，初中后就沒有繼續(xù)學(xué)業(yè)，我也跟他們很久不見了。再回眸照片的時(shí)刻，瞬間覺得我們的命曾經(jīng)都是那么土，從土中來，到土中去。
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