4月28日,教育部發(fā)布2026年本科專業(yè)目錄,共新增38種普通高校本科新專業(yè)。細(xì)觀新專業(yè),皆是有的放矢。比如,增設(shè)能源科學(xué)與工程、深地科學(xué)與工程等專業(yè),精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求;增設(shè)數(shù)字貿(mào)易、數(shù)字金融等專業(yè),聚焦打造智能經(jīng)濟(jì)新形態(tài)。
與此同時(shí),還有一則新聞引發(fā)關(guān)注。某科技企業(yè)邀請(qǐng)中學(xué)生參與AI項(xiàng)目,有高中生干一個(gè)月就拿到1.5萬元,被網(wǎng)友稱為“超級(jí)中學(xué)生”。
一邊是大學(xué)專業(yè)加速追趕產(chǎn)業(yè)前沿,一邊是中學(xué)生提前“體驗(yàn)”職場(chǎng),一個(gè)老生常談的問題又被提及:學(xué)歷教育還有必要么?這是偽命題,應(yīng)當(dāng)被追問的是:學(xué)習(xí)與成才的路徑,如何重塑才能更好適應(yīng)技術(shù)革命浪潮?
那位月入1.5萬元的年輕人事后坦言,錢來得太容易、心智沒跟上,后來又選擇攻讀人工智能專業(yè)。可見,一時(shí)的技能變現(xiàn),代替不了系統(tǒng)的知識(shí)積累。再看教育部新增的那些專業(yè),具身智能、未來機(jī)器人、交叉工程……哪一個(gè)不需要長(zhǎng)期系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)?
與其說學(xué)歷貶值了,不如說學(xué)歷的價(jià)值內(nèi)涵在變:從“拿到一紙文憑”轉(zhuǎn)向“具備解決真實(shí)問題的能力”。學(xué)歷這張“船票”沒有作廢,但它要駛向的,是一片全新的水域。
學(xué)習(xí)依然能改變命運(yùn),只不過學(xué)什么、怎么學(xué),要更加適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需求。只有深化產(chǎn)教融合、職普融通,才能讓人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要更加適配。
為此,教育部正在推動(dòng)更有“顆粒度”的調(diào)控。比如,完善省域優(yōu)先發(fā)展和暫緩發(fā)展的指導(dǎo)性專業(yè)清單年度發(fā)布機(jī)制,推動(dòng)各省份發(fā)布急需專業(yè)清單和專業(yè)預(yù)警清單,為的就是提升專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度。適配,既是因地制宜的發(fā)展要求,也是因應(yīng)趨勢(shì)的育才規(guī)律。
跳出教育看全局,變化之所以密集發(fā)生,根源在于中國(guó)創(chuàng)新動(dòng)能的強(qiáng)勁迸發(fā)。
2025年,我國(guó)創(chuàng)新指數(shù)排名上升至全球第10位。國(guó)產(chǎn)大模型引領(lǐng)全球開源生態(tài),人形機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用場(chǎng)景,新能源汽車加速普及……正是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的縱深足夠廣、技術(shù)應(yīng)用的場(chǎng)景足夠豐富、新興業(yè)態(tài)的涌現(xiàn)不斷加速,各類人才才有了施展身手的廣闊舞臺(tái)。
如今,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展實(shí)實(shí)在在地重塑著人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、教育變革的方向、個(gè)人成長(zhǎng)的路徑。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新生態(tài)足夠蓬勃,每一個(gè)愿意學(xué)習(xí)、敢于嘗試的人,都有機(jī)會(huì)找到屬于自己的賽道。
當(dāng)然,在各種新變化的過程中,難免會(huì)有不適感乃至焦慮。有家長(zhǎng)擔(dān)心讀了大學(xué)還不如不讀賺得多,有大學(xué)生困惑于專業(yè)是否還有價(jià)值。這些情緒可以理解,但過分焦慮大可不必。每一次技術(shù)革命都會(huì)重塑成才的路徑,變化之后是更寬廣的天地。
與其糾結(jié)學(xué)歷的形式,不如充實(shí)能力的內(nèi)核;與其被個(gè)案裹挾情緒,不如看清大勢(shì)的方向。保持對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)變化的敏銳、對(duì)創(chuàng)新的熱情,每一個(gè)努力奔跑的人,都不會(huì)被這個(gè)時(shí)代辜負(fù)。
來源:人民銳評(píng)微信公眾號(hào)
新媒體編輯:常暢
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