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壞土豆 作品
首發(fā)于微信號(hào) 一個(gè)壞土豆
陪我的國(guó)一起復(fù)興
中國(guó)人接受的教育,讓每個(gè)人的出廠設(shè)置就注定和外國(guó)人不一樣。
這種教育放在全球是降維打擊。
我們從小學(xué)習(xí)的語(yǔ)文,從來(lái)不是簡(jiǎn)單的識(shí)字?jǐn)嗑洹⑶苍~造句,更是華夏五千年文明的沉淀,是刻在民族骨子里的大國(guó)博弈智慧,是歷代王朝興衰迭代的底層治理邏輯。
初中課本收錄《陳涉世家》,里面寫燕雀安知鴻鵠之志;
給少年的我們植入不甘平庸、仰望高遠(yuǎn)的精神底色;
一句王侯將相寧有種乎,撕碎血統(tǒng)論、階層固化、宿命論。
它在一代又一代年輕人心里種下信念:
命運(yùn)從不天生注定,強(qiáng)者不靠出身,山河命運(yùn),人皆可為。
這是我們民族永不屈服、永遠(yuǎn)向上的底層血性。
接著進(jìn)入中學(xué),三篇千古雄文,道盡大國(guó)生死存亡的核心規(guī)律。
《六國(guó)論》里面寫道:
六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無(wú)厭,奉之彌繁,侵之愈急。
這是說(shuō):委屈不能求全、妥協(xié)換不來(lái)茍且、讓步只能被拿捏。
這是從小就告訴我們:打得一拳開,免得百拳來(lái)。
這篇課文被世代收錄,用意振聾發(fā)聵:
面對(duì)步步緊逼的霸權(quán),唯有守住底線、敢于亮劍,才是唯一出路。
《過(guò)秦論》里面寫到:
奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi);吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。
接著急轉(zhuǎn)之下,又寫到:然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人.....率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦,斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng)!
這是告訴我們:無(wú)限擴(kuò)張、透支國(guó)力,再?gòu)?qiáng)的帝國(guó)也會(huì)瞬間崩塌。
極強(qiáng)的武力霸權(quán),如果沒有民心根基,只能是空中樓閣,眼看他起高樓,眼看他樓塌了。
接著學(xué)習(xí)《阿房宮賦》,里面寫道:
滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
這是告訴我們:大國(guó)毀滅,從來(lái)不是外人打垮的,
是內(nèi)部腐敗、奢靡浪費(fèi)、階層割裂、揮霍無(wú)度自己搞死的自己。
這些文章無(wú)論什么時(shí)候讀都驚為天人。
接著學(xué)人才戰(zhàn)略,即為國(guó)運(yùn)根本。
《馬說(shuō)》寫道:世有伯樂,然后有千里馬。
大國(guó)最大的浪費(fèi),是埋沒人才、用人僵化。
《出師表》寫道:親賢臣,遠(yuǎn)小人。
頂層治理選人路線,直接決定王朝興衰。
學(xué)習(xí)民心是最強(qiáng)國(guó)防。
孟子的《得道多助,失道寡助》,里面寫:
天時(shí)不如地利,地利不如人和。
域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。
硬核戰(zhàn)略解讀為:高墻、險(xiǎn)關(guān)、重兵,都不是真正的安全;
內(nèi)部團(tuán)結(jié)、民心穩(wěn)定,才是一個(gè)國(guó)家不可戰(zhàn)勝的基礎(chǔ)底盤。
然后學(xué)習(xí)孟子的居安思危的思想,《生于憂患,死于安樂》,更是超級(jí)現(xiàn)實(shí)的大國(guó)規(guī)律:
入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
翻譯大白話是:一個(gè)國(guó)家,內(nèi)部沒約束、外部沒對(duì)手、天天安逸享樂,
慢慢就會(huì)廢掉、退化、失去競(jìng)爭(zhēng)力。
完美對(duì)標(biāo)了產(chǎn)業(yè)迭代、科技倒逼、長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)邏輯。
小學(xué),收錄古文14 篇+名著節(jié)選3篇,古詩(shī) 112 首;
植入文明基因,建立文化認(rèn)同;
初中,收錄古文41篇+古詩(shī)詞84首+名著7篇,合計(jì)132篇古詩(shī)文;
灌輸大國(guó)底層邏輯,塑造民族血性;
高中,收錄古文32篇+詩(shī)詞曲40首,合計(jì) 72 篇必背古詩(shī)文
授予頂級(jí)治國(guó)智慧,培養(yǎng)戰(zhàn)略格局;
我們的語(yǔ)文,從來(lái)不是簡(jiǎn)單的文學(xué)識(shí)字,而是刻在民族血脈里的國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略啟蒙、一部濃縮的興亡通史,更是穿越千年依然鮮活的頂級(jí)治國(guó)哲學(xué)。
這里沒有空洞的說(shuō)教,只有一篇篇震古爍今的傳世名篇,藏著一個(gè)大國(guó)存續(xù)的全部密碼。
有剖析王朝興衰、點(diǎn)透霸權(quán)本質(zhì)的頂級(jí)策論;
有傾盡赤誠(chéng)、擘畫家國(guó)的戰(zhàn)略雄文;
有藏著修身治國(guó)、防微杜漸的千古智慧……..
可以說(shuō),我們從小,就被植入了大國(guó)復(fù)興的底層密碼!
這在全世界,是真正獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可復(fù)制的文明特權(quán)。
別的國(guó)家即使想效仿、想復(fù)刻,也根本沒有這份底蘊(yùn)、沒有這份傳承。
因?yàn)橹腥A文明,是人類歷史上唯一沒有斷代、一脈相承的五千年古老文明。
放眼全球,只有我們能做到:
今天翻開幾千年前的諸子百家,品讀春秋策論、戰(zhàn)國(guó)雄文,字字句句都沒有隔閡,思想內(nèi)核完全相通,千年智慧直擊內(nèi)心,跨越歲月依舊震撼人心。
如果穿越回戰(zhàn)國(guó),我們能用同樣的文字和先賢們縱論天下大勢(shì)、興亡之道;
回到強(qiáng)漢,可與漢武帝共議封狼居胥、鎮(zhèn)邊安邦的大國(guó)韜略;
回望大宋,能和王安石暢談變法革新、固本強(qiáng)國(guó)的治國(guó)良方。
這份跨越時(shí)空的精神共鳴,只有我們獨(dú)有。
再看我們的中小學(xué)語(yǔ)文課本,收錄的全是沉淀數(shù)千年的文明瑰寶:
西周的風(fēng)雅、春秋的哲思、先秦的大道。《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《左傳》,篇篇皆是文明源頭。
其中課本必學(xué)的《關(guān)雎》,更是源自西周遠(yuǎn)古歲月的《詩(shī)經(jīng)》,原文為:
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
這篇千古名篇,誕生距今已然超過(guò)三千年。
今天的少年們朗朗上口、熟讀背誦、完全讀懂。
這份震撼,放在全世界足以碾壓一切文明。
你說(shuō)這其它國(guó)家怎么比?
很多所謂強(qiáng)國(guó),立國(guó)不過(guò)短短兩三百年,淺薄而且沒有根基;
而和我們同一時(shí)期的眾多古老文明早已斷層消亡,他們的古文字晦澀難懂,古籍徹底淪為天書,他們同時(shí)期的思想、文化、歷史,徹底割裂、根本不是一碼事。
唯有我們,文字和思想流傳至今。
我們從小誦讀三千年的風(fēng)雅,研習(xí)兩千年的治國(guó)智慧,
以千年格局養(yǎng)一身底氣,以萬(wàn)古文明鑄民族脊梁。
這就是刻在骨子里的文明自信,這就是與生俱來(lái)的大國(guó)底氣,
歲月不滅,薪火永續(xù),華夏長(zhǎng)存!
還有,全球都有神話,而只有中華文明的神話格局與立意是絕對(duì)的降維打擊。
我們的語(yǔ)文課本,收錄的更是刻在華夏民族血脈里的精神圖騰,是穿越四五千年、依舊滾燙的文明火種!
這些神話,不止是古人的想象,更是我們民族最原始、最磅礴的風(fēng)骨與底氣。
它告訴每一代中國(guó)少年,我們的祖先,從一開始就站在了人類文明的精神巔峰。
二年級(jí)學(xué)習(xí)《羿射九日》,是華夏先民對(duì)不公與暴政最決絕的反抗!
上古之時(shí),十日并出,烈日焚盡良田、焦枯草木,生靈涂炭、民不聊生,沒有神明降臨救贖,沒有宿命安排憐憫。
后羿挺身而出,挽強(qiáng)弓、搭利箭,以凡人之軀,向天道不公宣戰(zhàn),向肆虐的暴政亮劍,一箭射落九日,劈開黑暗,以己之力,還天下蒼生太平!
這是刻在我們基因里的信念:
神若不公,便敢射天;勢(shì)若壓迫,便敢反抗,從來(lái)沒有不可撼動(dòng)的強(qiáng)權(quán),只有不愿屈服的脊梁!
四年級(jí)學(xué)習(xí)《精衛(wèi)填海》,是華夏民族永不低頭、至死不屈的血性宣言!
炎帝之女女娃,溺亡于東海,本可歸于塵土、消散于天地,可她不甘、不屈,魂化精衛(wèi),以微小之軀,銜西山之木石,日復(fù)一日、年復(fù)一年,誓要將浩瀚滄海填平。
這不是愚蠢的執(zhí)著,而是刻在骨子里的韌勁。
哪怕力量懸殊,哪怕前路無(wú)期,哪怕粉身碎骨,也絕不低頭、絕不認(rèn)輸!
這份明知不可為而為之的決絕,這份身死魂不滅、抗?fàn)幱啦恢沟难裕侨A夏文明能穿越五千年風(fēng)雨、歷經(jīng)磨難而不倒的核心密碼!
六年級(jí)學(xué)習(xí)《愚公移山》,這是華夏民族動(dòng)人的抗?fàn)幣c磅礴的樂觀!
太行、王屋二山,高聳入云、阻隔前路,世人皆笑愚公癡傻,認(rèn)為以一己之力、世代之功,絕無(wú)可能移走大山。
可愚公不信命、不認(rèn)慫,以年邁之軀,率子孫日夜勞作,哪怕面對(duì)智叟的嘲諷、山神的阻撓,也從未動(dòng)搖:
子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
更震撼的是,當(dāng)天神試圖干預(yù)、妄圖用強(qiáng)權(quán)阻止這份抗?fàn)帲A夏先民的答案是:若天神不公,便推翻天神;若天道阻路,便再造天地!
我們從不敬畏強(qiáng)權(quán),只敬畏堅(jiān)持與勇氣;
從不依附神明,只依靠自己的雙手,改寫命運(yùn)、開辟前路!
這,就是華夏神話的格局與立意:以人為本,以抗?fàn)帪榛辏宰詮?qiáng)為骨!
沒有任何一個(gè)國(guó)家的神話,能有華夏神話這般震撼人心的格局,能有這般穿透千年的精神力量,這是赤裸裸的降維打擊!
外國(guó)的神話里,人類永遠(yuǎn)是卑微的、渺小的,是需要神明憐憫、需要上天救贖的傀儡。
他們的故事里,洪水泛濫,只能等待神的指引;
苦難降臨,只能匍匐在神的腳下祈禱;
不公發(fā)生,只能被動(dòng)接受宿命的安排。
他們歌頌的,是神明的偉大,是人類的順從;
他們傳遞的,是依附與怯懦,是無(wú)力與妥協(xié)。
他們的神話,從來(lái)沒有人定勝天的豪情,沒有反抗強(qiáng)權(quán)的決絕,更沒有再造天地的氣魄。
在他們的認(rèn)知里,神是不可逾越的巔峰,而人類,只能仰望、只能臣服。
可我們的神話,從不是這樣!
我們的神話里,沒有卑微的臣服,只有不屈的抗?fàn)帲?/p>
沒有被動(dòng)的救贖,只有主動(dòng)的創(chuàng)造;沒有宿命的桎梏,只有逆天的勇氣!
天塌了,我們自己煉石來(lái)補(bǔ);
洪水來(lái)了,我們自己疏導(dǎo)來(lái)治;
烈日作亂,我們自己彎弓來(lái)射;
大山擋路,我們自己世代來(lái)移;
天神不公,我們便敢奮起反抗、再造天地!
我們的祖先,用神話告訴我們:人,才是自己的救世主;抗?fàn)帲攀俏拿鞯牡咨蛔詮?qiáng),才是民族的脊梁!
我們的語(yǔ)文課本,把這些刻著民族血性與大國(guó)格局的神話,從小就教給我們,讓我們讀懂:
華夏文明之所以能成為人類史上唯一未曾斷代的文明,之所以能歷經(jīng)五千年風(fēng)雨而生生不息,正是因?yàn)槲覀児亲永铮瑥膩?lái)就有不服輸、不低頭、敢抗?fàn)帯⒏覄?chuàng)造的精神基因!
這是一代一代的傳承。
1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立,毛主席莊嚴(yán)宣布廢除一切不平等條約,包含中美友好通商條約。
我就這么說(shuō)吧,就這些不平等條約,無(wú)數(shù)國(guó)家是跪求都跪不來(lái)的。
無(wú)數(shù)國(guó)家太想做美國(guó)的狗了,只可惜美國(guó)不收.........他們太想讓美國(guó)駐軍了,他們太想做殖民地了。
當(dāng)年蘇聯(lián)說(shuō)要成立聯(lián)合艦隊(duì),毛主席拍案而起說(shuō)你給我翻譯翻譯什么叫做聯(lián)合艦隊(duì)。
這段歷史外國(guó)是看不懂的,他們要有機(jī)會(huì)成立聯(lián)合艦隊(duì),恨不得要跪在地上叫爹。
中國(guó)說(shuō)為了獨(dú)立自主,趕走外國(guó)駐軍,我們奮斗了100年。
外國(guó)說(shuō)為了成為大國(guó)附庸,迎來(lái)外國(guó)軍隊(duì)駐扎,我們也奮斗了100年。
中國(guó)說(shuō)不許跪。
外國(guó)說(shuō)多少人想跪都找不到門路呢......
地球上從來(lái)都只有一種文明,那就是中華文明!
這就是我們的文明底色,這就是為什么人類歷史90%的時(shí)間,中華文明都遙居世界之巔。
而我們將文明的密碼已經(jīng)植入每一個(gè)中國(guó)人,正在加速回到本應(yīng)屬于我們的位置。
這種磅礴大氣的文化,只有中國(guó)才有。
可大學(xué)教授告訴我們:我們沒有信仰!
接著胡說(shuō)八道說(shuō)風(fēng)能進(jìn)雨能進(jìn)國(guó)王不能進(jìn)…….
我踏馬的能說(shuō)什么,只能說(shuō)想大嘴巴子抽他。
多么璀璨和偉大的文明,被歪嘴和尚瞎糟蹋......
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