衡陽市第一中學(xué)學(xué)科競賽鑄就硬核實力

“以賽礪才 以創(chuàng)育人”

——衡陽市第一中學(xué)學(xué)科競賽鑄就硬核實力

在湘南大地的教育沃土上，衡陽市第一中學(xué)正以蓬勃之勢書寫著基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的嶄新篇章。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三大基礎(chǔ)學(xué)科競賽為核心抓手，深耕育人沃土、強化培優(yōu)體系，在省級、國家級賽場上屢創(chuàng)輝煌，走出了一條以創(chuàng)新教育賦能學(xué)生成長、以學(xué)科競賽鑄就硬核實力的高質(zhì)量發(fā)展之路。

“硬核”成績單：從雁城到全國的閃耀征程

近五年來，衡陽市第一中學(xué)的學(xué)科競賽成績?nèi)缤活w冉冉升起的新星，在全省乃至全國的舞臺上綻放出奪目光芒。

2024年10月，高三628班洪振宇同學(xué)以254.5分位列全國第24名，奪得第41屆全國中學(xué)生物理競賽金牌，入選國家集訓(xùn)隊，保送至清華大學(xué)姚班。這枚沉甸甸的金牌，不僅是衡陽地區(qū)歷史上首枚物理競賽國賽金牌，更開創(chuàng)了衡陽學(xué)子保送清華姚班的先河，終結(jié)了衡陽在該賽事近三十年無人奪牌的漫長等待。

數(shù)學(xué)競賽領(lǐng)域同樣捷報頻傳。2022年，王子昱同學(xué)在全國數(shù)學(xué)奧賽決賽中斬獲銀牌，實現(xiàn)了衡陽市十年來全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧賽獎牌“零的突破”。2025年，羅景文同學(xué)憑借扎實的數(shù)學(xué)功底，以194分的高分位列全省第27名，成功入選湖南省代表隊，并在第41屆中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）決賽中勇奪銀牌，續(xù)寫了學(xué)校數(shù)學(xué)競賽的輝煌。化學(xué)競賽方面同樣碩果累累：2024年，高二648班謝宇翔同學(xué)榮獲全國化學(xué)競賽一等獎；2025年，譚博文、王銘浩、成祥東、謝宇翔四名同學(xué)一舉奪得第39屆中國化學(xué)奧林匹克（初賽）省級一等獎，獲獎人數(shù)在湖南省內(nèi)除“長沙五校”外位居第一。

物理競賽作為學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，2025年再創(chuàng)佳績：13名學(xué)子參賽，12人榮獲省級二等獎以上獎項，獲獎率高達(dá)92.3%，一等獎獲獎人數(shù)居全省第六，陽林辰、劉彥彬、李晨溢三位同學(xué)力挫群雄勇奪省級一等獎。在數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（預(yù)賽）湖南賽區(qū)中，羅景文與吳雄飛雙雙斬獲省級一等獎，展現(xiàn)了學(xué)校數(shù)學(xué)競賽強勁的整體實力。

據(jù)統(tǒng)計，衡陽市第一中學(xué)在數(shù)理化學(xué)科競賽國賽舞臺上已累計獲得金牌1枚、銀牌3枚。近五年，學(xué)校已有1人入選物理奧賽國家集訓(xùn)隊（實現(xiàn)新中國成立以來的歷史性突破），4人次進(jìn)入湖南省物理、數(shù)學(xué)競賽省隊，省隊人數(shù)、國賽獲獎人數(shù)僅次于長沙“四大名校”，位居全省前列。在省級賽事中，學(xué)校累計獲得省級一等獎22人次，省二等獎119人次、省三等獎69人次，獲獎總量、獲獎層次、高分占比均位居全市首位。2024年，學(xué)校更是實現(xiàn)數(shù)理化省一等獎再度全覆蓋，王康博、羅景文、謝宇翔等新秀輩出。

從省隊突圍到國賽摘金，從市級領(lǐng)先到全省標(biāo)桿，一組組亮眼數(shù)據(jù)、一項項重磅榮譽，充分彰顯了衡陽市第一中學(xué)強大的育人實力與深厚的教學(xué)底蘊，成為學(xué)校創(chuàng)新教育高質(zhì)量發(fā)展最有力的證明。

“硬核”底氣：創(chuàng)新教育中心構(gòu)建系統(tǒng)化培養(yǎng)體系

成績的背后，是衡陽市第一中學(xué)對創(chuàng)新教育的執(zhí)著追求和系統(tǒng)謀劃。

2018年12月，學(xué)校在全市率先成立創(chuàng)新教育中心，以船山先生“推故而致其新”為理念，構(gòu)建了基礎(chǔ)課程、競賽課程、強基計劃培訓(xùn)課程、素質(zhì)提升課程四大體系。這一前瞻布局于2023年12月結(jié)出碩果——學(xué)校被認(rèn)定為“湖南省拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”，成為衡陽地區(qū)唯一獲此資質(zhì)的學(xué)校。

創(chuàng)新教育中心實行校長負(fù)責(zé)制的垂直管理模式，由黨委書記王小蔣任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，下設(shè)中心主任負(fù)責(zé)日常運行。在課程體系方面，學(xué)校搭建了涵蓋基礎(chǔ)課程體系、競賽課程體系、素質(zhì)提升課程體系、高考拓展課程體系、自招培訓(xùn)課程體系、演說能力提升課程體系在內(nèi)的多元課程架構(gòu)，為學(xué)生提供了分層分類、因材施教的個性化成長通道。

在培養(yǎng)機制上，學(xué)校構(gòu)建了高中拔尖培訓(xùn)、小初高貫通培養(yǎng)、教練員遴選培訓(xùn)三大體系，形成了從早期發(fā)現(xiàn)到系統(tǒng)培養(yǎng)的全鏈條育人閉環(huán)。小班制培養(yǎng)、雙導(dǎo)師制培養(yǎng)、高效課堂教學(xué)、海量閱讀配備、課后監(jiān)測系統(tǒng)等特色舉措，全方位激發(fā)每一個學(xué)生的潛能。學(xué)校還特別建立了完善的獎學(xué)金和助學(xué)金激勵機制，凡奧賽獲獎學(xué)生均可獲得相應(yīng)獎勵，考取清華北大的學(xué)生大學(xué)學(xué)費由學(xué)校組織愛心人士贊助，為優(yōu)秀學(xué)子解除后顧之憂。

“硬核”力量：卓越師資與精準(zhǔn)施策

優(yōu)異成績的取得，離不開一支專業(yè)精湛、甘于奉獻(xiàn)的競賽教練團隊。

創(chuàng)新教育中心匯聚了全市最強的師資團隊：面向全國引進(jìn)骨干教師，在校內(nèi)遴選畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)等高學(xué)歷教師和省市學(xué)科帶頭人及省市骨干教師，打造了一支功底扎實、經(jīng)驗豐富的競賽指導(dǎo)隊伍。每學(xué)科設(shè)置至少4至5名教練組成教練團隊，各負(fù)責(zé)一個年級的相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)工作，每個學(xué)科設(shè)置一名總教練負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃。

在這支團隊中，涌現(xiàn)出許多感人的育人故事。物理競賽教練曾捷老師自2016年參加工作以來，始終擔(dān)任創(chuàng)新班物理教師和物理競賽教練，耐心傾聽學(xué)生的問題和困惑，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自信心。在他的精心指導(dǎo)下，洪振宇同學(xué)從省賽筆試第一、綜合第二的成績進(jìn)入省集訓(xùn)隊，最終一舉奪得全國金牌。化學(xué)競賽教練谷苗老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的學(xué)科素養(yǎng)和全身心的投入，為競賽隊員制定了科學(xué)的訓(xùn)練計劃，提供了精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)夯實到思維啟迪，一步步引領(lǐng)學(xué)生攀登化學(xué)高峰。

2024年，謝宇翔同學(xué)正是憑借谷苗老師的針對性輔導(dǎo)，從一名普通學(xué)子成長為全國一等獎得主。數(shù)學(xué)競賽教練唐友亮老師運籌帷幄、科學(xué)集訓(xùn)，2025年帶領(lǐng)羅景文和吳雄飛雙雙斬獲省一等獎，羅景文成功入選省隊并在全國決賽中摘得銀牌。學(xué)校物理競賽隊教練李青峰老師與曾捷老師科學(xué)籌劃、精心指導(dǎo)，助力物理競賽一等獎獲獎人數(shù)位列全省第六。

學(xué)校還積極拓展外部資源，與省內(nèi)外名校共享教育資源和培優(yōu)經(jīng)驗，與知名高校建立合作關(guān)系，常態(tài)化邀請高校優(yōu)秀學(xué)子來校進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和互動答疑。2026年1月，福耀科技大學(xué)校長王樹國教授應(yīng)邀做客衡陽市第一中學(xué)，為千余名師生帶來《新技術(shù)革命背景下拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與成長》專題演講，進(jìn)一步拓展了師生的學(xué)術(shù)視野。

“硬核”理念：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度

衡陽市第一中學(xué)始終將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為辦學(xué)核心戰(zhàn)略，這一理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。學(xué)校黨委書記王小蔣在2025年全國拔尖創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)高峰論壇上，系統(tǒng)介紹了學(xué)校以“四駕馬車”為核心的辦學(xué)理念——情感教育、問辯課堂、“1+3”特色教育、創(chuàng)新教育，引發(fā)熱烈反響。

在創(chuàng)新教育理念的引領(lǐng)下，學(xué)校將學(xué)科競賽作為激發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要途徑，通過組建專業(yè)的教練團隊、開設(shè)競賽輔導(dǎo)課程、提供先進(jìn)的實驗條件等方式，為學(xué)有余力、學(xué)有專長的學(xué)生搭建了廣闊的成長平臺。2020年9月，學(xué)校啟動“以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向”的問辯課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生思維、演練、表達(dá)、歸納總結(jié)“四種能力”，教師從講授者變?yōu)椤包c燈人”，通過精心設(shè)計問題鏈引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手、動口。這一教學(xué)革命為競賽人才的培養(yǎng)奠定了堅實的思維基礎(chǔ)。

學(xué)校已成為54所雙一流高校優(yōu)秀生源基地，與長沙市長郡中學(xué)簽訂拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，為雁城學(xué)子搭建起直通頂尖學(xué)府的橋梁。從國家集訓(xùn)隊的選拔到清華姚班的保送，從國賽獎牌的突破到省隊人次的持續(xù)增長，衡陽市第一中學(xué)正以扎實的辦學(xué)成果書寫著“以賽勵人、以創(chuàng)育人”的生動實踐。

展望未來：奮力譜寫名校育人新篇章

創(chuàng)新不止，育人不息。未來，衡陽市第一中學(xué)將繼續(xù)依托湖南省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地這一平臺，深化教育教學(xué)改革，完善創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機制，致力于為學(xué)有余力、具備突出潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，助力更多學(xué)子攀登科學(xué)高峰。學(xué)校將繼續(xù)深耕創(chuàng)新教育與拔尖人才培養(yǎng)，持續(xù)擦亮學(xué)科競賽品牌，為更多學(xué)子搭建追逐夢想的舞臺，為國家培育更多具備科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與家國情懷的新時代拔尖英才，在建設(shè)教育強國的偉大征程中貢獻(xiàn)更多一中力量，奮力譜寫衡陽教育高質(zhì)量發(fā)展名校育人的嶄新篇章。

來源：衡陽市第一中學(xué) 辦公室

編輯：龍世君