南京信息工程大學(xué)校園環(huán)境怎么樣？春日來打卡！一起漲知識(shí)

高校是國家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與文化傳承的核心陣地，更是面向社會(huì)的重要科普平臺(tái)。這個(gè)春天，南京信息工程大學(xué)以“百花·雙創(chuàng)主題月暨校園開放月”為契機(jī)，敞開校門迎接八方來客，在如畫春光中為無數(shù)孩子播撒下科研的種子，也讓社會(huì)大眾真切感受到一所高水平大學(xué)的溫度與底蘊(yùn)。

春日的南信大草木蔥蘢、花香點(diǎn)綴，簡(jiǎn)約雅致的校園環(huán)境中，數(shù)千名參觀者如約而至，其中一群群活潑可愛的小朋友格外顯眼。他們帶著好奇穿梭在校園里，認(rèn)真聆聽講解、積極參與互動(dòng)，清脆的笑聲為校園增添了鮮活活力。

此次校園開放活動(dòng)重點(diǎn)突出、干貨滿滿。學(xué)校精心開放了見山園、校史館、美術(shù)館及7大科普基地，累計(jì)接待五十余場(chǎng)團(tuán)體參觀，其中中小學(xué)團(tuán)隊(duì)就有二十余場(chǎng)。在自動(dòng)化學(xué)院科普教育基地，工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室人氣爆棚，靈活的人形機(jī)器人、憨態(tài)可掬的機(jī)器狗“鐵蛋”、靈巧的勾爪式輪腿機(jī)器人，還有能精準(zhǔn)書寫姓名與校名的書法機(jī)器人，讓孩子們近距離感受科技魅力，流連忘返。

此外，綜合觀測(cè)基地、物理與光電工程學(xué)院光學(xué)信息實(shí)驗(yàn)室、氣象臺(tái)、生態(tài)與應(yīng)用氣象學(xué)院科普基地、環(huán)保科普基地等也同步開放，為參觀者帶來全方位、沉浸式的科普體驗(yàn)。

南信大的科普平臺(tái)絕非簡(jiǎn)單的展示空間，而是依托學(xué)校大氣科學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科打造的重量級(jí)科研陣地。作為全國氣象科普教育優(yōu)秀基地、江蘇省科普教育基地，這里的實(shí)驗(yàn)室與觀測(cè)平臺(tái)兼具科研深度與科普溫度。

在氣象臺(tái)，孩子們直觀感受氣象觀測(cè)的全過程，揭開大氣變化的神秘面紗；在環(huán)保科普基地，大家通過智能監(jiān)測(cè)平臺(tái)了解PM2.5、二氧化氮等污染物的變化規(guī)律，親手體驗(yàn)空氣除塵實(shí)驗(yàn)；物理與光電實(shí)驗(yàn)室里，高端設(shè)備與趣味實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，讓抽象科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)易懂。這些專業(yè)科普資源，對(duì)青少年而言是珍貴的啟蒙課堂，不僅激發(fā)探索興趣，更培養(yǎng)具象思維與科學(xué)素養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)。

南信大之美，藏在簡(jiǎn)約景致里，更顯在人文底蘊(yùn)中。吳為山教授作品陳列館內(nèi)，百余件雕塑作品氣韻生動(dòng)、匠心獨(dú)運(yùn)，讓每一位參觀者在欣賞藝術(shù)之美的同時(shí)，接受高雅藝術(shù)的熏陶，實(shí)現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的雙重提升。

除了學(xué)生與家長，校園也成了周邊社區(qū)居民的休閑好去處，老兩口相伴漫步，阿姨們結(jié)伴打卡拍照，處處洋溢著溫馨愜意。住在附近的杜阿姨第一次走進(jìn)校園便贊不絕口：“春日南信大太美了！我體驗(yàn)了‘爭(zhēng)先號(hào)’校園小公交，打卡了好多景點(diǎn)，看著朝氣蓬勃的學(xué)子，感覺自己都變年輕了。”

校園開放，是大學(xué)胸懷與擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。南信大將優(yōu)質(zhì)科研、教育、文化資源向社會(huì)敞開，打破了高校與社會(huì)的壁壘。對(duì)孩子們來說，這次經(jīng)歷是一次奇妙的科學(xué)啟蒙，機(jī)器人、氣象觀測(cè)、環(huán)保實(shí)驗(yàn)等新奇體驗(yàn)，在他們心中種下了熱愛科學(xué)、探索未知的小小種子。這些種子終將生根發(fā)芽，或許未來會(huì)成長為推動(dòng)科技進(jìn)步、氣象事業(yè)發(fā)展的棟梁之才。

開放的南信大，以科普啟智、以文化潤心，在春日里書寫著高校服務(wù)社會(huì)的生動(dòng)篇章，也為青少年的成長之路點(diǎn)亮了一盞科學(xué)與夢(mèng)想之燈。