讓孩子幫忙做家務,常常被當作一件需要“斗智斗勇”的苦差事。其實,只要換一個角度,把收拾整理變成一場有趣的游戲,你會發現,那個平時叫不動的小家伙,居然會搶著干活。三歲左右的孩子,天生就喜歡模仿、喜歡被夸獎、喜歡在玩樂中尋找成就感。與其板著臉命令他“把玩具放好”,不如蹲下來,輕輕地說:“我們來玩個游戲吧,看看誰能最快送玩具回家。”
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襪子配對:一場尋找好朋友的冒險
洗完衣服后,把一堆襪子倒在沙發上,然后宣布:“小襪子們找不到自己的好朋友了,你能幫幫它們嗎?”孩子的眼睛會立刻亮起來。你可以拿起一只紅色的小襪子,用夸張的語氣說:“這只小襪子在哭呢,它的另一半去哪兒了?是不是在角落里躲起來了?”孩子會興致勃勃地翻找,每找到一對,就用力地把它們卷在一起。這個游戲不僅鍛煉了觀察力,還讓孩子感受到“幫助別人”的快樂。當所有襪子都配好對,別忘了擊個掌,認真地說:“謝謝你,現在每只襪子都有朋友了。”那種被需要的感覺,比任何獎勵都讓孩子滿足。
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玩具回家:用故事創造秩序感
孩子的玩具散落一地時,不要說“快收好”,而是換個說法:“天快黑了,積木寶寶要回自己的房子睡覺了,小汽車也要回它的停車場了。”給孩子準備幾個不同顏色的收納箱,紅色是積木的家,藍色是汽車的家,黃色是毛絨玩具的家。每次收拾,就是一場“送寶寶回家”的冒險。你可以一邊收一邊配音:“嘀嘀,小汽車進車庫啦。”“咚咚,積木寶寶蓋好被子啦。”孩子會樂此不疲地跑來跑去,把每一個玩具放進對應的箱子里。完成之后,看著整潔的地板,他會覺得自己完成了一件了不起的大事。
從“要我做”到“我要做”的秘密
讓孩子愛上家務,關鍵不是方法有多高明,而是讓他覺得這是“我們一起玩”的時間。哪怕他疊的毛巾歪歪扭扭,襪子配得亂七八糟,也不要糾正,更不要重做。對他來說,過程和參與感才是最重要的。
慢慢地,你會發現,不用你開口,他就會主動問:“今天有沒有襪子需要配對?有沒有玩具要回家?”那個曾經只會把東西弄亂的小家伙,正在用自己的方式,學著照顧這個家。而你能做的,就是陪著他,把每一件小事,都變成值得回憶的童年時光。
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