湖北
讓孩子幫忙做家務，常常被當作一件需要“斗智斗勇”的苦差事。其實，只要換一個角度，把收拾整理變成一場有趣的游戲，你會發現，那個平時叫不動的小家伙，居然會搶著干活。三歲左右的孩子，天生就喜歡模仿、喜歡被夸獎、喜歡在玩樂中尋找成就感。與其板著臉命令他“把玩具放好”，不如蹲下來，輕輕地說：“我們來玩個游戲吧，看看誰能最快送玩具回家。”
襪子配對：一場尋找好朋友的冒險
洗完衣服后，把一堆襪子倒在沙發上，然后宣布：“小襪子們找不到自己的好朋友了，你能幫幫它們嗎？”孩子的眼睛會立刻亮起來。你可以拿起一只紅色的小襪子，用夸張的語氣說：“這只小襪子在哭呢，它的另一半去哪兒了？是不是在角落里躲起來了？”孩子會興致勃勃地翻找，每找到一對，就用力地把它們卷在一起。這個游戲不僅鍛煉了觀察力，還讓孩子感受到“幫助別人”的快樂。當所有襪子都配好對，別忘了擊個掌，認真地說：“謝謝你，現在每只襪子都有朋友了。”那種被需要的感覺，比任何獎勵都讓孩子滿足。
玩具回家：用故事創造秩序感
孩子的玩具散落一地時，不要說“快收好”，而是換個說法：“天快黑了，積木寶寶要回自己的房子睡覺了，小汽車也要回它的停車場了。”給孩子準備幾個不同顏色的收納箱，紅色是積木的家，藍色是汽車的家，黃色是毛絨玩具的家。每次收拾，就是一場“送寶寶回家”的冒險。你可以一邊收一邊配音：“嘀嘀，小汽車進車庫啦。”“咚咚，積木寶寶蓋好被子啦。”孩子會樂此不疲地跑來跑去，把每一個玩具放進對應的箱子里。完成之后，看著整潔的地板，他會覺得自己完成了一件了不起的大事。
從“要我做”到“我要做”的秘密
讓孩子愛上家務，關鍵不是方法有多高明，而是讓他覺得這是“我們一起玩”的時間。哪怕他疊的毛巾歪歪扭扭，襪子配得亂七八糟，也不要糾正，更不要重做。對他來說，過程和參與感才是最重要的。
慢慢地，你會發現，不用你開口，他就會主動問：“今天有沒有襪子需要配對？有沒有玩具要回家？”那個曾經只會把東西弄亂的小家伙，正在用自己的方式，學著照顧這個家。而你能做的，就是陪著他，把每一件小事，都變成值得回憶的童年時光。
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