北京
《教育文摘周報》
2026年第16期轉(zhuǎn)載稿源目錄
01版 頭版
?《人民日報》2026年4月2日 《發(fā)揮高水平研究型大學(xué)作用 營造一體推進教育科技人才發(fā)展良好生態(tài)》 高松 文
02版 熱點
?《新華日報》2026年3月20日 《“一詞之變”背后的深意》 魏曉敏 文
?《城市發(fā)展研究》2025年第7期 《基于神經(jīng)都市主義的兒童友好城市研究框架與建設(shè)方略》 戚均慧 林戈 單峰 等 文
?《少年兒童研究》2025年第3期 《兒童成長與城市發(fā)展：兒童友好型城市建設(shè)的國際實踐與中國路徑》 裘曉蘭 文
?《當(dāng)代教育論壇》2026年1月19日網(wǎng)絡(luò)首發(fā) 《兒童撫育困境的空間邏輯與重構(gòu)路徑研究》 凌鷺 李靜 文
03版 治理
?《四川師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2026年第1期 《學(xué)前教育如何全面普及：難題與突破》 楊衛(wèi)安 劉歡 文
?《當(dāng)代教育論壇》2026年3月5日網(wǎng)絡(luò)首發(fā) 《何時免費：免費學(xué)前教育財政資源供需變化預(yù)測分析》 林紹惠 何智紅 范國睿 文
?《學(xué)前教育研究》2026年第1期 《城鎮(zhèn)化、人口流動與教育財政資源錯配——對東部兩省區(qū)學(xué)前家庭負擔(dān)比較的發(fā)現(xiàn)與基本主張》 趙嘉茵 支鳳華 田志磊 文
?《華中師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》2026年第1期 《學(xué)前教育投入對教育人力資本積累的影響：證據(jù)檢驗與政策補償》 方超 文
04版 世界
?《外國教育研究》2026年第2期 《少子化背景下韓國公共教育服務(wù)的邊界重構(gòu)及其矛盾——以“常春學(xué)校”項目為例》 李子慧 朱洪洋 文
?《上海教育科研》2026年第3期 《少子化背景下日本小班化教育治理模式及啟示》 郭子超 文
? 微信公眾號“上師大國際與比較教育研究院”2026年3月10日 《教育資訊｜加拿大教師面臨班級規(guī)模與復(fù)雜性雙重壓力》 金宇飛 編譯
05版 教師
?《人民教育》2026年第5期 《獨家專訪｜教育部教師工作司司長俞偉躍：打造支撐強國建設(shè)的新時代高水平教師隊伍》 譚希 文
?《教育理論與實踐》2026年第8期 《從脆弱性到反脆弱性：數(shù)智時代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的范式躍遷與路徑構(gòu)建》 任春茂 譚恒 文
?《中國電化教育》2026年第3期 《數(shù)智時代的教師專業(yè)能力提升——以吉林省骨干教師隊伍建設(shè)為例》 單麗 范佳榮 鐘紹春 文
?《貴州師范學(xué)院學(xué)報》2026年2月5日網(wǎng)絡(luò)首發(fā) 《嵌入性理論視角下鄉(xiāng)村定向青年教師留任意愿的質(zhì)性研究》 孫雪連 文
06版 教學(xué)
?《當(dāng)代教育科學(xué)》2026年第1期 《接觸性學(xué)習(xí)及其教學(xué)促進》馬永滔 呂鑫源 鄧云輝 文
?《全球教育展望》2026年第2期 《教材中的專家盲點：含義、表現(xiàn)與應(yīng)對》 王小明 袁文娟 文
?《現(xiàn)代遠距離教育》2025 年第6期 《基于滯后序列分析的有效STEM課堂教學(xué)行為研究》 袁磊 梁世松 龍露露 等 文
?《化學(xué)教育（中英文）》2025年第21期 《知識遷移的心理機制、影響因素及有效教學(xué)條件》 黃梅 文
07版 升學(xué)
?《職教論壇》2025年第11期 《“十四五”期間我國職普融通的政策演進、實踐探索與未來路向》 匡瑛 文
?《中國職業(yè)技術(shù)教育》2026年第2期 《高質(zhì)量的職普融通何以可能？——基于目標譜系、深層梗阻與破解之道的系統(tǒng)考察》 鄧小華 林旭陽 文
?《教育研究》2025年第11期 《基礎(chǔ)教育職普融通：理論邏輯與機制創(chuàng)新》 郅庭瑾 姜蓓佳 文
?《中國職業(yè)技術(shù)教育》2025年第23期 《職普融通視域下我國綜合高中改革的困境與突圍——基于21世紀初浙江省試點的思考》 宋小華 洪彬彬 文
?《人民日報》2026年2月5日 《讓升學(xué)“岔路口”變“立交橋”》 陳偉志 文
08版 心理
?《教育家》2026年第4期 《自律與本能的腦科學(xué)博弈》 溫曉通 文
? 微信公眾號“保健時報”2026年3月30日 《“前額葉”話題登上熱搜｜維護前額葉健康是一生的事》 楚超 文
?《心理與健康》2026年第1期 《魚漁兼得，以漁為先：時間貧困下該如何善用AI？》 原悅 孫曉敏 薛剛 文
?《心理發(fā)展與教育》2026年第2期 《觸手可得：追蹤手勢對學(xué)習(xí)的促進作用》 匡子翌 冷曉雪 王福興 等 文
2026年全年出版52期
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來源 | E文摘
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