新風(fēng)口！甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康養(yǎng)與教育學(xué)院怎么樣？省級(jí)特色

我們上網(wǎng)刷短劇、小說(shuō)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到這樣的情節(jié)：女主產(chǎn)后本想去月子中心科學(xué)調(diào)養(yǎng)，卻因各種顧慮選擇居家坐月子，隨之而來(lái)的婆媳矛盾、照料不專業(yè)等問(wèn)題頻發(fā)，最終鬧得身心俱疲。

這類劇情雖略顯戲劇化，卻折射出當(dāng)下大眾對(duì)科學(xué)康養(yǎng)、專業(yè)照護(hù)的強(qiáng)烈需求——既能規(guī)避家庭矛盾，又能獲得規(guī)范貼心的健康照料，這樣的康養(yǎng)服務(wù)自然備受青睞。

在全民健康意識(shí)提升、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的浪潮下，康養(yǎng)類專業(yè)成為職教熱門，而甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康養(yǎng)與教育學(xué)院，憑借鮮明的專業(yè)特色與扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)力，成為不少考生與家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，這所學(xué)院究竟怎么樣？今天，請(qǐng)跟隨我們的視角，來(lái)看一看這所學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力吧！

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦“農(nóng)工商康旅”一體化高等職業(yè)院校，作為特色二級(jí)學(xué)院，甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院康養(yǎng)與教育學(xué)院辦學(xué)資質(zhì)過(guò)硬，更是甘肅省教育廳批復(fù)的甘肅省康養(yǎng)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，辦學(xué)規(guī)范性與行業(yè)影響力有目共睹。

康養(yǎng)類專業(yè)五花八門，這所學(xué)院的特色專業(yè)到底有何優(yōu)勢(shì)？該學(xué)院開(kāi)辦了甘肅省首個(gè)中醫(yī)藥養(yǎng)生與康養(yǎng)結(jié)合的特色專業(yè)——中醫(yī)養(yǎng)生保健，該專業(yè)還是甘肅省財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，將傳統(tǒng)中醫(yī)精髓與現(xiàn)代康養(yǎng)理念深度融合，填補(bǔ)了省內(nèi)相關(guān)專業(yè)的空白，因此在就業(yè)市場(chǎng)上具有稀缺性，發(fā)展前景十分廣闊。

該學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理和智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)，師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，現(xiàn)有專兼職教師48人，其中正副高級(jí)職稱教師20人，雙師型教師占比高達(dá)87%，更有甘肅省名中醫(yī)謝瀟俠、楊恂等行業(yè)專家領(lǐng)銜授課，理論教學(xué)與實(shí)操指導(dǎo)雙管齊下。

同時(shí)，該學(xué)院建有中醫(yī)康養(yǎng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、中乎堂智能國(guó)醫(yī)康養(yǎng)中心等3大實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，以及5個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化工作室，還與甘肅省第三人民醫(yī)院、蘭州惠仁堂藥業(yè)等30多家單位共建實(shí)習(xí)就業(yè)一體化基地，為學(xué)生提供了全真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所用”。

在就業(yè)方面，因?yàn)樗鶎W(xué)就業(yè)高度相關(guān)，該學(xué)院就業(yè)率一直保持在95%以上。但是，很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心康養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的工作性質(zhì)。不管怎么說(shuō)，家長(zhǎng)還是希望孩子的工作體面、輕松一點(diǎn)的。

事實(shí)上，康養(yǎng)與教育學(xué)院的就業(yè)方向非常廣泛：中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)畢業(yè)生可進(jìn)入月子中心、中醫(yī)康養(yǎng)機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院，從事產(chǎn)后康復(fù)、養(yǎng)生保健、老年照護(hù)等工作；健康管理專業(yè)畢業(yè)生可就職于健康體檢中心、健康管理公司，負(fù)責(zé)健康評(píng)估、方案定制；智慧健康養(yǎng)老專業(yè)畢業(yè)生則能在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心從事養(yǎng)老管理與照護(hù)工作。相關(guān)崗位具有專業(yè)性和清晰的行業(yè)壁壘，且無(wú)需擔(dān)心工作環(huán)境的問(wèn)題。

該學(xué)院背靠公辦資質(zhì)，手握省級(jí)獨(dú)家特色專業(yè)，又踩中了康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的時(shí)代風(fēng)口，對(duì)于想學(xué)一門實(shí)用技術(shù)、追求穩(wěn)定就業(yè)的中職生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這所學(xué)院絕對(duì)是康養(yǎng)賽道上的高性價(jià)比選擇。