衡教——記衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教師 黃秋菊

丹心育桃李 杏壇綻芳華

——記船山點(diǎn)燈人黃秋菊

在教育事業(yè)的沃土上，總有一群堅(jiān)守初心、深耕不輟的教育者，用時(shí)光踐行使命，用熱愛澆灌成長(zhǎng)。今天，我們要致敬的這位好老師，便是其中的杰出代表。十八載春秋流轉(zhuǎn)，她始終扎根教學(xué)一線，將師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)融入日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用堅(jiān)守書寫師者擔(dān)當(dāng)，用奉獻(xiàn)詮釋教育本色。

十八教壇，堅(jiān)守畢業(yè)班陣地

她的教學(xué)履歷，寫滿了堅(jiān)守與榮光。從教十八年來(lái)，她始終深耕初三畢業(yè)班教學(xué)一線，十一載勇挑初三教學(xué)重?fù)?dān)，近三屆更肩負(fù)初三備課組組長(zhǎng)的重任。作為備課組的“主心骨”，她牽頭梳理考綱脈絡(luò)、拆解教學(xué)難點(diǎn)，牽頭打磨實(shí)用教案、優(yōu)化備考策略，以扎實(shí)的專業(yè)功底和接地氣的教學(xué)方法，為一屆又一屆學(xué)子的中考之路保駕護(hù)航。

亦師亦友，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)

師者仁心，她既是學(xué)業(yè)上的良師，更是生活中的益友。面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)瓶頸，她量身定制輔導(dǎo)方案，循循善誘、耐心點(diǎn)撥；遇上學(xué)生的成長(zhǎng)煩惱與家庭困惑，她化身“知心姐姐”，認(rèn)真傾聽、溫柔疏導(dǎo)，用溫暖與陪伴助力學(xué)生走出困境。無(wú)論是女同學(xué)的成長(zhǎng)迷茫，還是男同學(xué)的叛逆彷徨，都在她真摯的關(guān)懷和睿智的歷史故事中煙消云散，幫他們重拾奮進(jìn)的勇氣。這樣的暖心故事，在她十八年的教學(xué)生涯中，早已成為常態(tài)。

創(chuàng)新課堂，賦能學(xué)科新發(fā)展

在教研創(chuàng)新的道路上，她始終步履不停、勇于突破。近年來(lái)，她潛心鉆研學(xué)校推進(jìn)的“問辯課堂”教學(xué)模式，打破“教師主講、學(xué)生旁聽”的傳統(tǒng)課堂壁壘，構(gòu)建起以問題為導(dǎo)向、以辯論為載體的互動(dòng)式教學(xué)新生態(tài)。課堂上，她設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、大膽思辨，讓原本略顯枯燥的歷史知識(shí)在思維碰撞中煥發(fā)活力，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更為學(xué)科教學(xué)改革注入了強(qiáng)勁動(dòng)能。

十八年春華秋實(shí)，十八年桃李芬芳。她以日復(fù)一日的堅(jiān)守，詮釋著教育的初心；以滿腔熱忱的付出，澆灌著每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)。她是學(xué)生心中的好老師，是同事眼中的排頭兵。向這位深耕杏壇的教育者致敬，也向每一位堅(jiān)守初心、默默奉獻(xiàn)的教育人致敬！

▲黃秋菊

副高職稱，船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教師，初一歷史備課組長(zhǎng)。衡陽(yáng)市優(yōu)秀學(xué)科教師，校級(jí)教學(xué)能手，師德標(biāo)兵。課件比賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，教案設(shè)計(jì)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。市級(jí)、省級(jí)上課比賽一等獎(jiǎng)。湖南省集體備課大賽一等獎(jiǎng)等。

來(lái)源：衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)中學(xué) 黃秋菊 李妍 陳雯杰

編輯：龍世君