在AI創新孵化力上，小紅書是下一代開發者的頂尖大學

吐槽青年出品

摘要：張雪奪冠后，也有一篇文章反思“我的博導也是干摩托車發動機的，他為什么沒干出來”。“浙江宣傳”接過了這個問題討論“博導和‘張雪’們隔著多遠“——這個讓博導尷尬的問題，從小紅書這所“大學”可以找到答案，目前有超16萬名開發者活躍在社區，90%的人一年內發布不止一款產品。在這里，講AI不用落后的PPT，找到同伴直接去做。00、05、10后接連在科技創造拿出耀眼世界的爆款產品，說明他們在接管新世界。

面對問題熱衷于“上價值”“唱高調”的一代，真要跟AI一代年輕人學習了。深圳一高三學生受校園鳥鳴干擾，寫信請求學校“拆除鳥巢”，校長公開回信稱：認為學會與萬物共存是成長必修課，教育的終極目標不是讓世界適應我們，而是讓我們學會與世界相處！——校長回信受到贊譽，但也有很多人認為校長在“上價值”中回避了問題，以成長為名消解了“如何免于噪音干擾”這個具體問題。如果對問題都是適應與接納，那世界可能就不會有進步了。

圍觀前幾天的小紅書首屆黑客松，據悉，超過60%的入圍選手為“00后”，最小的只有12歲。不得不感慨，起碼在AI創新上，這個世界已經屬于00后。當前代人在談“適應世界”時，他們正在改變世界，讓世界適應他們的AI新世界。

如果這封信是在小紅書向紅薯們求助，如果是出現在黑客松巔峰賽上，會有怎樣的反饋呢？小紅書上的年輕人更多站在提出問題的學生角度，討論如何借助現代科技、通過AI解決鳥鳴噪音這個具體問題。看到一個留言很是感動，她引用了作家肖伯納的話：一個理智的人讓自己適應這個世界，不理智的人讓世界適應自己，這個世界的進步，依賴于不理智的人。——是啊，傳統時代人們只能適應自然的酷熱、寒冷、緩慢、風沙、噪音，現代科技和文明的每一進步，包括人工智能，不正是人們“不甘于適應”追求中所創造的？如果困難能用現代科技去解決，為什么非得逼著人用精神去克服？

真的，不能“隨地大小登”了，應該向在AI語境里長大、用 AI來定義自己創造方式的原住民們學習。在這里，下一個改變世界的人，可能才不到20歲。

看著黑客松巔峰賽中涌現的AI新一代，這種感受尤為強烈。從具身智能麻將機器人到AI發型設計師，從AI中式養成系寵物到二次元頭殼Agent……在短短48小時的黑客松里，59件看似腦洞大開、但又切中真實痛點的軟硬件作品誕生，展現了新一代極致的青年創造力。由四位平均年齡只有13.25歲的初中生組成的團隊“Page One”（也被稱為“10后夢之隊”），僅用不到24小時就完成了一款爆款筆記診斷Agent系統。

干就行了，這就是他們融于血肉中的價值。作為社交媒體與AI時代的"原住民"，AI新一代普遍在社區里洞察新需求、獲取用戶、共創迭代，也在這里找到創業合伙人，獲取融資，完成創造的閉環。數據顯示，小紅書站內「Build in Public」（公開構建）相關筆記累計超110萬條，00 后、05 后是其中最主要的發布者。他們當中，有人在小紅書上教幾百萬人用AI學習，有人則成立一人公司，拿下龍蝦大賽冠軍，還有人開發出數萬人使用的AI外教產品。——讀懂了這組數據，就能讀懂“鳥鳴之困”在這里得到的小紅書式反饋：不是上價值教年輕人如何做人，而是從問題中看到一種新需求，解決問題中讓產品在AI創新孵化生態中脫穎而出。

在大學教書，我的很多學生都活躍在小紅書，他們經常跟我說，小紅書也是一所頂尖大學，在那里，他們能學到很多課堂上學不到的知識，特別關于AI創新與應用。這個我很認同，在AI創新與應用實踐上，當下的大學真是滯后于實踐。黑客松巔峰賽就是一個縮影，22歲的葉博文和隊友一起把音樂彈奏變成游戲，用遙感技術做了一款能放進口袋的無弦吉他智能硬件，一舉摘得全場大獎和20萬獎金。當大學老師們仍在用落后的教材講先進的AI時，這些年輕人是在直接做AI，在做中學，做中創造，做中解決具體問題。前幾天福耀大學校長王樹國教授在一個關于創新發展的演講中說，中國大模型讓一個孩子搞出來了，我們的專家們太值得反思了，做了一輩子機器人，沒有人家王興興做得好，一個四足機器人震驚世界，讓世界驚呼中國的機器人。

張雪奪冠后，也有一篇文章反思“我的博導也是干摩托車發動機的，他為什么沒干出來”。“浙江宣傳”也接過了這個問題討論“博導和‘張雪’們隔著多遠“——這個讓博導們尷尬的問題，從小紅書這所“大學”可以找到答案，目前有超16萬名開發者活躍在社區，90%的人一年內發布不止一款產品。在這里，講AI不用落后的PPT，找到同伴直接去做。創新的突破接連發生在頭部企業與社區生態，說明傳統大學的圍墻在倒下。00、05、10后接連在科技創造拿出耀眼世界的爆款產品，說明他們在接管新世界。

這一切發生在小紅書之類的社區平臺，并不是偶然，這里聚集著最有活力、最有世界公民性的一群年輕人，讓這里成為智能創新的科技實踐高地，形成頂尖大學般的創新輻射力。他們極度年輕，卻不再滿足于學習者的身份，打破偏見、大膽創造、在全球舞臺上直面競爭，以生活興趣為中心激發科技創新活力。你看，他們曬的不是“我在學習AI”，而是“我在用AI造東西”，年紀輕輕就已經在海內外科技賽事舞臺嶄露頭角。AI的技術普惠和社交媒體帶來了流量普惠，讓開發者低成本找到用戶和市場，快速根據用戶反饋迭代、商業化，接住了他們的奇思妙想，帶來了這一代年輕人的創新普惠。在這些創新杠桿的幫助下，一個13、14歲的初中生，可以在社區里做出登上app store榜單的產品；一個三線城市的職校生，可以成為多項全球技術賽事的明星選手，再頂尖的大學，也不過如此。

收起泛著包漿的陳舊PPT，還有那套落后的價值觀，向年輕學習。一個聚集著AI新人群、新創造、新趨勢的生態社區，成為一所沒有圍墻的世界一流大學。當每種奇怪的“想法”在這里都能被有同樣創造力的人接住（而不會被當成“怪人”），當10后開始在這里分享自己訓練的模型，當13歲少年在這里用AI教幾百萬人背單詞，當00后農村少年借助AI開發兩度登上GitHub Trending全球熱榜，我們看到的不僅是個體的早慧，更是一個創新平權時代的來臨（知識不再被大學壟斷），小紅書正在成為一所比頂尖大學更有AI創新孵化力的黃埔軍校。

回到開頭那封求助信，真的很難說，明年的這個巔峰賽中有沒有哪個作品是回應深圳那個中學生的需求？3.5億月活的生活興趣社區，對解決“鳥鳴之困”有需求的人絕非少數，好期待他們用能解決問題的智能創新給求助的學生寫一封回信。有人說，小紅書是中國的“賽博硅谷”，賽博這個前綴意味著，定義“硅谷”的不是一個物理空間，而是一種無限的創造力和可能性，無限的AI未來。說“賽博硅谷”或許有些為時尚早，但小紅書的價值確實不只在此時此刻，它正在孕育的是下一代的技術、產品和人。

我的新書《時評中國精選集：時評與思辨寫作》，就是一種推動形成思辨習慣的寫作實踐。本書精選了“時評中國”系列前5本最精華的部分，對2021年以來各卷的高考作文題進行了思辨分析，并提供了素材積累、閱讀方法、批判性思維的養成、寫作技巧方面的系統講解。相比前幾輯，增加了“案例與方法”，對學生的優秀作品進行了深度點評，為思辨訓練提供貼近現實的鮮活案例。哪有那么多理所當然，只是缺乏深度思辨罷了，用你的思辨分析去貢獻“高水位的理所當然”。當當網剛上架我的親簽版，歡迎加入我的思辨寫作共同體！