星光護(hù)航 家校同行 多方聯(lián)合點(diǎn)亮4·2世界孤獨(dú)癥日公益之光

2026年4月2日第19個(gè)世界孤獨(dú)癥關(guān)注日來(lái)臨之際，聯(lián)合國(guó)官宣年度主題Autism and Humanity — Every Life Has Value（孤獨(dú)癥與人類 — 每一個(gè)生命都彌足珍貴），中國(guó)同步確定“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給，聚焦孤獨(dú)癥家庭支持與成年服務(wù)”主題。為積極響應(yīng)雙主題號(hào)召，北京市光明慈善基金會(huì)、濟(jì)南市心家園公益服務(wù)中心、濟(jì)南市濼源學(xué)校三方聯(lián)合舉辦的“星光護(hù)航·家校同行”4·2世界孤獨(dú)癥日公益宣傳活動(dòng)，在濟(jì)南濼源學(xué)校溫情啟幕。北京市光明慈善基金會(huì)副理事長(zhǎng)、孤獨(dú)癥腦康復(fù)專家薛葵陽(yáng)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)校師生、孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)、社工及山東大學(xué)志愿者齊聚一堂，以專業(yè)科普、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)操指導(dǎo)的形式，為“星星的孩子”送上溫暖守護(hù)，讓包容與科學(xué)的孤獨(dú)癥康復(fù)理念扎根校園、傳遞社會(huì)。

孤獨(dú)癥兒童被稱作“星星的孩子”，他們以獨(dú)特的節(jié)奏感知世界，亟需社會(huì)以專業(yè)認(rèn)知與溫柔陪伴給予用心守護(hù)。本次活動(dòng)緊扣孤獨(dú)癥日雙主題核心，聚焦“全生涯服務(wù)供給”與“家庭支持”，三方攜手搭建起“學(xué)校—家庭—社工—專家”聯(lián)動(dòng)、服務(wù)孤獨(dú)癥家庭與特教工作者的多元支持平臺(tái)，讓前沿的腦康復(fù)科學(xué)理念落地家校，讓全社會(huì)的關(guān)愛(ài)力量匯聚成守護(hù)“星星孩子”的暖流。

活動(dòng)伊始，薛葵陽(yáng)老師與濟(jì)南濼源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師展開(kāi)深度座談，深入了解學(xué)校在孤獨(dú)癥兒童康教結(jié)合、日常教學(xué)中的實(shí)踐探索，結(jié)合自身深耕孤獨(dú)癥腦康復(fù)領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校特教工作提出精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的指導(dǎo)建議。

在專家家長(zhǎng)交流指導(dǎo)環(huán)節(jié)，薛葵陽(yáng)老師圍繞孤獨(dú)癥居家康復(fù)、日常照護(hù)等核心問(wèn)題與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，耐心解答育兒過(guò)程中的各類困惑，并通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃視頻展示、前沿孤獨(dú)癥腦康復(fù)手冊(cè)介紹、腦康復(fù)保健操現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)三大環(huán)節(jié)，將專業(yè)、可落地的康復(fù)方法送到家長(zhǎng)與特教老師手中，手把手指導(dǎo)大家開(kāi)展科學(xué)的校園康復(fù)教學(xué)與居家干預(yù)，切實(shí)為孤獨(dú)癥家庭賦能，緩解育兒與教學(xué)焦慮。

其中，孤獨(dú)癥腦康復(fù)手冊(cè)作為結(jié)合國(guó)際前沿腦科學(xué)研究、融合全國(guó)一線康復(fù)實(shí)踐的專業(yè)成果，以分齡、分能力的個(gè)性化訓(xùn)練方案，成為家校開(kāi)展孤獨(dú)癥康復(fù)工作的實(shí)用工具，讓科學(xué)康復(fù)理念真正走進(jìn)每一個(gè)孤獨(dú)癥家庭、每一所特教校園。

座談指導(dǎo)結(jié)束后，趣味十足的游園互動(dòng)環(huán)節(jié)同步開(kāi)啟，四大孤獨(dú)癥兒童友好型主題活動(dòng)區(qū)溫情開(kāi)放，為孩子們打造低刺激、高包容的專屬體驗(yàn)空間，讓每一個(gè)孩子的獨(dú)特價(jià)值都能被看見(jiàn)、被認(rèn)可、被尊重。

在“天生我材必有用”才藝展示區(qū)，孩子們大膽展現(xiàn)繪畫(huà)、樂(lè)器、表演等特長(zhǎng)，認(rèn)真的身影贏得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲，打破社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的刻板印象。“悅動(dòng)星趣”游戲區(qū)里，趣味沙包、紙杯疊疊樂(lè)等簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)社交樂(lè)趣，鍛煉溝通與協(xié)作能力。

“指尖生花”手工區(qū)的折紙、石膏娃娃涂色活動(dòng)，讓孩子們?cè)诎察o創(chuàng)作中釋放創(chuàng)意，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作；“親子喂小鴨”寵物友好區(qū)，成為孩子們的治愈天地，與小動(dòng)物的親密接觸溫暖童心，也讓親子互動(dòng)更顯溫馨。

全程由社工、志愿者貼心引導(dǎo)、細(xì)致守護(hù)，全方位保障孩子們的參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)處處洋溢著理解、包容、溫暖的濃厚氛圍。

此次“星光護(hù)航·家校同行”公益宣傳活動(dòng)，依托三方聯(lián)合的專業(yè)力量與資源優(yōu)勢(shì)，不僅讓孤獨(dú)癥兒童和家庭感受到了來(lái)自社會(huì)的真切關(guān)愛(ài)與專業(yè)支持，更以多元形式向校園與社會(huì)普及了孤獨(dú)癥科學(xué)康復(fù)知識(shí)，生動(dòng)踐行了“每一個(gè)生命都彌足珍貴”的核心理念，傳遞了“理解、接納、包容、支持”的公益正能量。北京市光明慈善基金會(huì)深耕公益領(lǐng)域，持續(xù)聚焦孤獨(dú)癥群體全周期需求，以專業(yè)力量為孤獨(dú)癥兒童保駕護(hù)航，以公益行動(dòng)凝聚社會(huì)共識(shí)；濟(jì)南濼源學(xué)校深耕特殊教育領(lǐng)域多年，以專業(yè)的康教結(jié)合體系為孤獨(dú)癥兒童打造溫暖成長(zhǎng)港灣；濟(jì)南市心家園公益服務(wù)中心則充分發(fā)揮社會(huì)公益組織橋梁作用，鏈接各方資源，讓關(guān)愛(ài)與服務(wù)真正觸達(dá)孤獨(dú)癥群體，三方各展所長(zhǎng)、協(xié)同發(fā)力，為孤獨(dú)癥群體幫扶工作探索了多元聯(lián)動(dòng)的新路徑。

未來(lái)，北京市光明慈善基金會(huì)、濟(jì)南市心家園公益服務(wù)中心、濟(jì)南濼源學(xué)校將持續(xù)深化三方合作，依托基金會(huì)孤獨(dú)癥群體社會(huì)融合援助品牌項(xiàng)目星星工程的專業(yè)積淀與資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展更多專業(yè)培訓(xùn)、科普宣傳、康復(fù)支持等系列行動(dòng)，持續(xù)推廣星星工程核心成果——孤獨(dú)癥腦康復(fù)手冊(cè)，鏈接更多社會(huì)資源，完善孤獨(dú)癥群體全生涯服務(wù)支持體系，讓更多“星星的孩子”被看見(jiàn)、被理解、被守護(hù)。同時(shí)，三方也共同呼吁全社會(huì)共同關(guān)注孤獨(dú)癥群體，以科學(xué)的認(rèn)知消除偏見(jiàn)，以實(shí)際的行動(dòng)傳遞溫暖，攜手為孤獨(dú)癥兒童打造包容、友好、有愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，讓每一顆“星星”都能在星星工程的專業(yè)守護(hù)與社會(huì)各界的溫情陪伴中自在閃耀、快樂(lè)成長(zhǎng)。