無條件接納在教育中的重要性,我就不多說了,但凡是關(guān)注教育的,肯定都聽過這個概念,就是強(qiáng)調(diào)父母要無條件接納孩子。
就這么說吧,但凡是你想要教育好孩子,想要搞好親子關(guān)系,就必須要學(xué)習(xí)如何做到無條件接納。
但是盡管很多老師、專家都在強(qiáng)調(diào),我們很多父母也在學(xué)習(xí),想要做到無條件接納,但是大家卻都搞錯了一個問題,就是當(dāng)下對于無條件接納的解釋是完全錯誤的。
你看清楚問題的關(guān)鍵了嗎?
一個非常重要的教育概念,無論是那些教育專家,還是平民百姓,大家卻沒有搞清楚什么是無條件接納,把它的定義都給搞錯了,這不是在搞笑嗎?
那我為什么說對于無條件接納的定義搞錯了呢?你看看它的定義就明白了。
當(dāng)下對于無條件接納的主流定義就是“接納情緒,但不接納行為”。
什么意思呢?就是認(rèn)為人的價值、情緒是沒有問題的,要接納,但是行為卻可能是有問題的,所以就不能接納。
舉個例子,比如孩子想玩手機(jī),媽媽卻不給,然后孩子就大吼大叫,基于這個無條件接納的定義,父母應(yīng)該接納孩子的情緒(不能玩手機(jī)而產(chǎn)生的情緒失控),認(rèn)為這是正常的。但是不接納孩子因為玩不到手機(jī)之后產(chǎn)生摔打東西,或者是對父母的吼罵行為。
大家可以去網(wǎng)上看看,自己可以去搜搜,也可以去問問AI,或者直接去直播間問問那些老師,你看看是不是他們就是這樣定義無條件接納的。
而我想說的是,這個定義是完全錯誤的,就完全是扯淡。
為什么?
首先,只接納正確行為,能叫無條件接納嗎?
很簡單的邏輯分析,對于行為有限制條件,然后只接納正確的行為,這叫無條件?這不是明顯的有條件嗎?
只有父母認(rèn)可的、認(rèn)為正確的行為,父母才接納,這不是有條件接納是什么?你好意思說自己只接納孩子正確的行為是無條件接納?
再說了,只接納正確的行為,這跟我們父母當(dāng)下采用的教育方式有什么不同?我們父母現(xiàn)在采取的教育,不也是只接納正確行為,不接納錯誤行為嗎?難道說父母也已經(jīng)做到無條件接納了?
其次,人和行為是分不開的
主流的無條件接納定義本質(zhì)上想要把人和行為分開,然后我們認(rèn)為人是始終有價值,不需要評判的,但是行為卻可能是有問題的,是可以評判進(jìn)而糾正的,然后才有了“接納情緒但不接納行為”的說法。
但這里有一個嚴(yán)重問題,就是人和行為能分開嗎?
在我看來是分不開的,因為人就是通過行為來展現(xiàn)自己的,我們也是通過行為來判斷這個人到底是一個什么樣的人的,比如說,你憑什么說他是好人或者壞人,憑什么說他是小偷?不都是通過行為嗎?
再說了,從我們個體自身來說,我們在潛意識中也是把行為跟自己綁定的。就比如說大家上網(wǎng)發(fā)表評論,別人反駁你,說你不對,你都受不了,都要跟人據(jù)理力爭,說得急眼了,還要進(jìn)行人身攻擊,這時候你怎么不把人和行為分開?
你一個成年人都無法把行為和人分開,不說人家只是在反駁你的言論,那你憑什么覺得孩子能做到區(qū)分你的“對事不對人”呢?
所以這種現(xiàn)實中指望在否定孩子行為的同時,還想要讓孩子感覺到被接納,根本就行不通。你否定孩子行為時,更大可能是孩子就是感覺你不接納他。
最后,什么時候能體現(xiàn)接納,不就是在孩子表現(xiàn)糟糕的時候嗎?
我們總想讓孩子感覺父母是無條件接納他們、無條件愛他們,那什么時候能夠最大化的體現(xiàn)出這種接納和愛?不就是在孩子表現(xiàn)糟糕的時候嗎?
當(dāng)孩子表現(xiàn)糟糕,按理來說父母要批評指責(zé)他們,甚至全世界都要唾棄他的時候,這時候父母站出來,勇敢的支持孩子,是不是最能體現(xiàn)出父母對他們的接納和愛?
而按照主流的無條件接納定義,只接納正確的行為,不接納錯誤的行為,也就是說在孩子做的好、做的棒時才去接納,那你不是在搞笑嗎?
孩子表現(xiàn)好的時候,你不應(yīng)該接納嗎?咋滴,你還想要不接納?這時候接納本身就是應(yīng)該的,所以即使父母接納了,孩子也不會感受到父母的接納的。
這就跟你成了億萬富翁時別人愿意借錢給你,而你窮困潦倒時別人反而不借了,然后這個人說他多么幫助你支持你,你不覺得搞笑嗎?不應(yīng)該大嘴巴子抽他嗎?
以上是我對當(dāng)下主流無條件接納解釋的反駁,大家覺得我說的有沒有道理,歡迎發(fā)表不同意見,留言反駁我。
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最后說下我對無條件接納的理解,很簡單,就是字面意思,就是要無條件接納孩子的一切,無論好的壞的,父母都應(yīng)該接納,這才是真正的無條件接納。
當(dāng)然,我這樣說肯定很多人會有疑問,因為按照我的解釋,那是不是意味著父母就要放任孩子不管了?壞的行為你都接納了,那你管什么呢?再管不就是不接納了嗎?
其實不矛盾,只不過大家沒轉(zhuǎn)過彎來罷了。
給大家舉個例子,孩子厭學(xué),不想上了,我接納孩子不想上學(xué)的想法,不批評指責(zé)孩子,那我是不是讓孩子感受到我接納他了?
但并不意味著我就不管孩子,讓孩子天天在家躺著玩手機(jī),我是不是可以讓孩子出去打工,帶孩子體驗生活,讓孩子體驗到生活的艱苦,然后孩子是不是可能就改變想法,想要去上學(xué)?
這個過程我批評指責(zé)孩子了嗎?是不是沒有?但是最終孩子的厭學(xué)問題是不是解決了呢?這就做到了既接納孩子,又解決孩子的問題。
想要更加深入了解無條件接納,可以學(xué)習(xí)我的《無條件接納》專欄,可以說全網(wǎng)獨一份,是我自己思考總結(jié)的結(jié)果,完美規(guī)避當(dāng)下無條件接納的問題,幫助父母真正地做到。
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