北京
館校共建聚合力 協(xié)同育人啟新篇——銅梁區(qū)博物館攜手三校共筑“教聯(lián)體”
為深入推動(dòng)家校社協(xié)同育人機(jī)制落地見效，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，銅梁區(qū)博物館與實(shí)驗(yàn)一小、龍都小學(xué)、巴川小學(xué)正式攜手，共同開展“教聯(lián)體”結(jié)對(duì)共建工作，以文化資源賦能基礎(chǔ)教育，攜手繪就協(xié)同育人新圖景。
此次共建依托博物館豐富館藏資源，通過專題展覽、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、研學(xué)實(shí)踐等形式，推動(dòng)文化資源向教育動(dòng)能轉(zhuǎn)化。各校立足特色、聚焦專長：龍都小學(xué)重點(diǎn)圍繞銅梁龍燈龍舞文化，開展動(dòng)態(tài)傳承與體驗(yàn)教學(xué)；巴川小學(xué)依托銅梁匾額文化資源，側(cè)重書法藝術(shù)教育與實(shí)踐；實(shí)驗(yàn)一小則深入利用館藏文物資源，側(cè)重傳統(tǒng)文化闡釋與教育轉(zhuǎn)化。由此，厚重的歷史與鮮活的文物故事得以轉(zhuǎn)化為各具特色的育人載體，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸體驗(yàn)中感悟家鄉(xiāng)底蘊(yùn)、樹立文化自信。博物館不僅是文化保存與展示的場(chǎng)所，更成為連接學(xué)校、家庭與社會(huì)的重要教育平臺(tái)，推動(dòng)形成“資源互通、課程共建、活動(dòng)聯(lián)動(dòng)、特色發(fā)展”的育人新生態(tài)。
未來，各方將持續(xù)深化合作內(nèi)涵，完善協(xié)同機(jī)制，共同打造具有區(qū)域特色的“銅心育梁”教聯(lián)體品牌，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)文博力量。
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