一只老鼠的成長與覺醒 ——讀石國才《老鼠貝丁的煩心事》有感

一只老鼠的成長與覺醒
——讀石國才《老鼠貝丁的煩心事》有感

陜西千陽 蒲斌杰

前段時間有幸收到石國才老師的新作《老鼠貝丁的煩心事》一書，就迫不及待的打開瀏覽了一遍，初步感受到這是一部充滿童趣與哲思的優(yōu)秀童話作品。石國才老師以一只名叫貝丁的小老鼠為主角，用生動有趣的故事、溫暖細(xì)膩的筆觸，講述了一場特別的“正名之旅”，既帶給了孩子們閱讀的快樂，又蘊含生態(tài)認(rèn)知、法治意識與成長哲理，是一本適合當(dāng)下中小學(xué)生閱讀的優(yōu)質(zhì)課外讀物。

故事的主人公老鼠貝丁，一直被一件事深深困擾：同樣是小動物，麻雀能從“四害”中“翻身”，成為受保護的動物，而老鼠卻始終背著壞名聲，不被人類喜歡。貝丁堅信鼠族對自然有價值，不甘心被偏見定義，于是聯(lián)合蟑螂、蒼蠅、蚊子，一起前往叢林巡回法庭，想要為“四害”正名。一路上，它們歷經(jīng)波折，同伴接連遭遇意外，最終只有貝丁獨自站上法庭。

在審判中，貝丁認(rèn)真陳述老鼠的作用，卻也不得不面對老鼠偷糧食、傳病菌、毀物品的事實。法官最終維持“四害”的認(rèn)定。這場“敗訴”沒有讓貝丁消沉，反而讓它真正醒悟：想要被尊重，不能只抱怨標(biāo)簽，更要改正自身損人利己的行為。貝丁從委屈、固執(zhí)到反思、成長，完成了一次深刻的心靈蛻變。

這本書最可貴的地方，是用童話講真理，用小動物照見人性。貝丁像極了成長中的孩子：會抱怨、會委屈、會覺得世界不公平，總想讓別人改變對自己的看法，卻很少先審視自己的言行。它的“煩心事”，本質(zhì)上是對認(rèn)同的渴望；它的“維權(quán)之路”，是尋找自我價值的過程。而故事最終告訴我們：真正的尊重，不是爭來的標(biāo)簽，而是靠良好的言行一點點贏來的。這一道理淺顯易懂，卻直抵心靈，能在孩子心中種下自省與自律的種子。

作品還巧妙融入了生態(tài)常識與法治精神。作者沒有生硬說教，而是通過動物的命運、自然的規(guī)則，讓小讀者明白：每一種生物都有其位置，但也要遵守自然秩序；法律與評判不是偏見，而是基于行為與后果的公正判斷。麻雀身份的變化、叢林法庭的審判，讓孩子在故事中了解保護動物、尊重自然、遵守規(guī)則的意義，實現(xiàn)了知識性與教育性的統(tǒng)一。

從文學(xué)角度看，這本書語言樸實流暢，情節(jié)起伏有趣，角色形象鮮活。膽小卻執(zhí)著的貝丁、各有特點的同伴、公正的獨角獸法官，都給讀者留下深刻印象。故事節(jié)奏張弛有度，既有冒險的緊張，又有成長的溫暖，結(jié)尾的覺醒與釋然，讓人讀完心生感動，回味無窮。

更難得的是，這本書適合親子共讀、班級共讀。在家庭中，父母可以和孩子一起討論“什么是真正的公平”“怎樣才能被人喜歡”；在班級里，老師可以引導(dǎo)學(xué)生反思自我、正視缺點、勇于改正。它不僅是一本故事書，更是一本成長指南、一本品格教育的活教材。

讀完《老鼠貝丁的煩心事》，我深深感受到：好的童話，是給孩子的溫柔照亮。貝丁的故事告訴我們，成長從不是抱怨外界，而是向內(nèi)審視；真正的優(yōu)秀，不是摘掉別人給的標(biāo)簽，而是活成值得被尊重的樣子。愿每一位孩子都能像貝丁一樣，在經(jīng)歷困惑與探索后，找到正確的方向，成為真誠、自律、溫暖的人。

這是一本有溫度、有智慧、有力量的童話，值得每一位孩子認(rèn)真閱讀、細(xì)細(xì)品味。

蒲斌杰：男，漢族，1981年生于千陽，青年作家網(wǎng)簽約作家 ，青年文學(xué)家雜志社理事會理事，中國詩歌學(xué)會會員，先后在《陜西教育科研》《中國教工》《中國教師》《西部教育研究》《寶雞教育論壇》《中國教育報》《西北文藝》《新時代》《齊魯新文學(xué)》《中華文學(xué)選刊》《青年作家》《天風(fēng)詩刊》《紅燭之光》《今日作家》《寶雞教師作家》《千陽微生活》等報刊網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表作品80余件。第二屆“百鳴杯”全國大賽獲得優(yōu)秀獎，第二屆全國青年作家文學(xué)大賽獲得一等獎。現(xiàn)為千陽縣紅山初級中學(xué)教師，九江學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所研究員，北京師圣教育研究院基礎(chǔ)教育實踐導(dǎo)師，中國陶行知研究會學(xué)校研究分會會員，全國領(lǐng)雁工程——中教智庫教育名師，中國教育專家網(wǎng)專家?guī)鞂＜摇Ｊ苎啻螕?dān)任九江學(xué)院授課講師，陜西省德育工作坊重要成員，全國南網(wǎng)知行書屋鄉(xiāng)村教師俱樂部種子教師，貴州省安順市普定縣項目學(xué)校指導(dǎo)老師，未來出版社閱讀推廣人。