湖北工程學(xué)院“孝愛中國”品牌引領(lǐng)學(xué)子學(xué)雷鋒紀(jì)實(shí)

三月春風(fēng)處處暖，雷鋒精神代代傳。當(dāng)朝氣蓬勃的“00后”大學(xué)生，遇上天真爛漫的“10后”小學(xué)生，會碰撞出怎樣的火花？

3月13日下午，湖北工程學(xué)院建筑學(xué)院的大學(xué)生志愿者們走進(jìn)學(xué)校附近的一所小學(xué)，用一場“學(xué)雷鋒”主題班會，給出了生動答案。這不僅是“大小學(xué)生”的暖心相遇，更是該校特色思政品牌“孝愛中國”在基層一線的又一次生動實(shí)踐。

“雷鋒叔叔，原來您是這樣的英雄”

“小朋友們，你們知道雷鋒叔叔嗎？”伴隨著大學(xué)生志愿者溫和的提問，屏幕上出現(xiàn)了雷鋒同志的黑白影像。剛才還略顯喧鬧的教室，瞬間安靜下來。

沒有高深的理論，沒有空洞的口號。大學(xué)生們用最質(zhì)樸的語言，將雷鋒的故事拆解成一個又一個溫暖的片段：幫素不相識的大娘買車票、雨夜里護(hù)送小孩子回家、在工地上義務(wù)勞動……這些看似平凡的小事，卻像一顆顆石子，在孩子們的心中激起漣漪。

“他真好！”“他總在幫別人！”孩子們小聲地議論著，眼神里滿是崇敬。那個課本上的英雄形象，在這一刻，變得鮮活而親切。

“如果同學(xué)摔倒了，我會這樣做！”

“如果你看到有同學(xué)不小心摔倒了，你會怎么做？”情景問答環(huán)節(jié)，大學(xué)生志愿者話音剛落，課堂氣氛瞬間被點(diǎn)燃。

幾十只小手齊刷刷舉過頭頂，有的甚至急得站了起來?！拔視⒖膛苓^去扶他起來！”“我要幫他拿書包，還要安慰他不要哭！”“我會帶他去醫(yī)務(wù)室！”童言稚語，真誠而熱烈。每一個回答，都閃耀著善良的光芒。大學(xué)生們微笑著為孩子們點(diǎn)贊，也在心中默默記下這份純真。一問一答間，助人為樂的精神已悄然播種。

畫筆下的敬意，指尖上的傳承

到了手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們迫不及待地拿起水彩筆，在畫紙上盡情描繪他們心中的雷鋒。

有的孩子畫下了雷鋒叔叔戴著軍帽的經(jīng)典形象，帽徽上的五角星涂得格外認(rèn)真；有的孩子將紅領(lǐng)巾與五星紅旗畫在一起，表達(dá)著最樸素的熱愛；還有幾個小姑娘圍坐一圈，用五彩斑斕的鉆石貼，小心翼翼地貼出“向雷鋒學(xué)習(xí)”幾個大字，陽光下熠熠生輝。

大學(xué)生志愿者們穿梭在課桌之間，時而俯身指導(dǎo)構(gòu)圖，時而為孩子們的奇思妙想由衷贊嘆。這一刻，“孝”的內(nèi)涵被悄然放大——不僅是晚輩對長輩的敬愛，更是此刻大哥哥大姐姐對弟弟妹妹們潤物無聲的關(guān)愛與引領(lǐng)。

“孝愛中國”，在實(shí)踐中生根發(fā)芽

“以前覺得學(xué)雷鋒就是要做驚天動地的大事，今天才明白，把身邊每一件溫暖的小事做好，就是最好的學(xué)雷鋒。”活動結(jié)束后，一名大一志愿者在自己的朋友圈里這樣寫道。這樸素的話語，正是湖北工程學(xué)院多年來堅持“孝愛中國”品牌育人的生動注腳。

近年來，湖北工程學(xué)院立足中華孝文化名城，將“孝”的深刻內(nèi)涵從孝敬父母、關(guān)愛身邊人的“小愛”，升華為服務(wù)人民、報效祖國的“大愛”，構(gòu)建起獨(dú)具特色的“孝愛中國”思政育人體系。學(xué)校鼓勵學(xué)生走出校園“小課堂”，走進(jìn)社會“大課堂”，在志愿服務(wù)和社會實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

從走進(jìn)鄉(xiāng)村助農(nóng)扶困，到深入社區(qū)服務(wù)群眾，再到如今走進(jìn)小學(xué)課堂傳遞愛心，處處可見該校學(xué)子踐行“孝愛中國”的身影。未來，學(xué)院將繼續(xù)推動志愿服務(wù)項目化、常態(tài)化，讓“孝愛中國”的種子在更多青年心中生根發(fā)芽，讓雷鋒精神在新時代綻放出更加璀璨的光芒。

這堂特別的思政課結(jié)束了，但“大小學(xué)生”的相遇并未止步。那些穿紅馬甲的身影，連同雷鋒的故事和“孝愛”的種子，已深深種在了孩子們的心中，靜待花開。（通訊員：洪龍）