高一下學期，可能直接影響你高考能考上什么樣的大學！

這個學期，高一的同學來到關鍵節點，要選科分班，這一次的選科分班，可能直接影響你高考能上什么樣的大學。

為什么這么說？

因為你要重新適應新老師的講課節奏，主科老師有的學校會換，有的還是繼續教你；選科老師大概率是會換的，這樣一來你上學期好不容易適應下來，又得重新適應了。

有不少同學，因為換了新老師后，很不適應新老師的節奏，成績就往下掉。有些同學本來那一科就不太好，換了好老師就更不好了。

然后你還得適應新同學，選科分班后，之前跟你關系還不錯的同學，可能不在同一個班了，有些很在意人際關系的，就感覺有點難受，從而影響到學習狀態。

最后是這個學期開始，你所學的內容會明顯變難，數學開始學三角函數，立體幾何；物理開始接觸曲線運動，萬有引力等，這些都變得抽象很多，考試頻率也會多很多。

你會發現，上學期感覺還行的，有不少從這學期開始就明顯感到吃力了。而上學期就不行的，這學期可能更不行了。如果高一下學期不能穩住成績，那么到高二估計會更費勁。高二學得費勁，高三起要沖上去概率就會比較小。很多人的高中成績，在高二就定型了一大半。

所以高一下學期，從整個時間線來看，其實很關鍵，成績是好，還是繼續差，可能會直接影響到高考的表現，能在很大程度決定你能上什么樣的大學。

那么高一的同學，這一個學期，該怎么學？幾個建議分享給你。

1、學習方法要適當調整！

如果你上學期學得還不錯，證明你的方法還可以有，繼續保持就行了。可如果你上學期學得不好，那你的方法一定有問題，這個學期如果還在重復用上學期的方法，成績是起不來的。

我建議你好好分析一下自己的問題，拿張白紙出來，把現階段你覺得哪些地方學得很吃力，哪些方面讓你感覺到很煎熬，統統列出來，這些地方就是需要你去調整的地方。

比如有的同學，上課還是聽不懂，這個問題一直沒解決，你怎么能學得好？那你就加強預習，再主動問老師，或者課后找一些網課來自學。

再比如有的同學，上課聽懂了，但還是不會做題，那你就得加強分析，做一題吃透一題，把重點放在分析錯題上面，而不是一直新題。尤其是你們的作業，不要抄，堅持自己想，自己做，最好養成講題的習慣，能讓自己的思路越來越清晰。

2、心態上面要緊迫起來了，不能有“時間還早”這個念頭。

高一離高考，似乎還挺遙遠，可一旦你有這個心理，一眨眼功夫可能就到高三了，再眨眼直接就要高考了，而你卻還有很多事情還沒做。

“時間還早”這是一個想法會讓你付出慘痛的代價，其實高中這三年，一路走來你能“起勢”的機會一直都有，只不過你一直磨，該做的事情沒有馬上去做，一直拖到最后才行動，機會就在這一次次拖拉的行為里面，被你浪費掉了。

想要高考取得好成績，你從現在開始就應該以一名“高考生”的心態去學習了，要拿出高考倒計時100天那種狀態出來，給自己點緊迫感，而不是一直邊學邊玩。

3、自習課，別再演戲給自己看了！

自習課是你跟別人拉開差距的關鍵，你做了什么，最后都會在考試當中反饋出來。

有的同學，上自習課時，作業本一攤，然后就開始發呆，開始心不在焉，開始做樣子，好像一節課都挺努力的，實際上什么都沒學到，作業還是抄的，下課后心很虛。

記住，自習課就是給你解決問題用的，千萬別在那里假努力，哪怕你一節課下來，集中解決了一個模糊點，也比什么都沒學到強。

4、手機問題要處理好，別動不動就拿來查題，你自己沒有先思考一遍，就算用手機查完題，把題解決了，但下次遇到類似的題，你大概率還是不會做。

建議給自己立個規矩，不管什么題，至少要做到獨立思考5分鐘，想不出來再去查。

5、別一焦慮就躺平，這是很多同學都容易出現的問題，感覺到知識點難，作業多，考試考不好，開始焦慮，一焦慮就想逃避，不去學了。

解決焦慮的方法就是行動，逃避只會讓你越來越焦慮！

你就記住一句話：三遍以內的學習，那都是在娛樂自己，實際上起不到什么效果。要把一個知識點學通，至少要重復學5-7遍才行。

高中的確很考驗天賦，那天賦是什么？是聰明，智商高嗎？

是，但不全是！能不斷重復學習，能持續努力下去，這也是一種天賦，而這種天賦，只要你想，就能做到！