春節(jié)檔的娛樂版圖里,短劇早已成為了主力軍。
在精品化的大趨勢下,今年的春節(jié)檔更是涌現(xiàn)出了一大批品質(zhì)與熱度兼?zhèn)涞淖髌贰?/p>
但在這個(gè)百花齊放的檔期,只有《一家三口在同班》這部短劇,讓內(nèi)行人在觀看后總想為這部劇寫點(diǎn)什么。
上線 7 天播放量破 10 億、紅果巔峰熱度值達(dá) 9359w,并創(chuàng)下紅果校園劇熱度歷史第一的紀(jì)錄;全網(wǎng)相關(guān)話題閱讀量突破 3 億并頻頻登上抖音、微博榜單,更是獲得央廣網(wǎng)官方推薦點(diǎn)贊。
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劇情并不復(fù)雜,講述的是一對(duì)父母重返 18 歲與兒子成為同班同學(xué)的故事。
這場穿越制造了無數(shù)啼笑皆非的爆笑場面,但真正讓觀眾們被打動(dòng)的是,透過這部短劇我們能看到中國式家庭里藏在代溝背后的愛與遺憾。
此外,張翅、王小億、王譯磊的頂配陣容,全員在線的演技、笑淚交織的劇情等等,讓這部短劇成為了今年春節(jié)檔最具合家歡氣質(zhì)的爆款。
01.
當(dāng)父母成為同學(xué):換位視角下的代際解構(gòu)
《一家三口在同班》的開篇,便用一個(gè)扎心的現(xiàn)實(shí)鋪陳了重生的緣起:
戀愛腦的兒子陳安生(張翅 飾)被綠茶王倩倩騙光了母親的家產(chǎn),最終選擇了跳樓;
而陳詩(王小億 飾)、于之銘(王譯磊 飾)這對(duì)因誤會(huì)而分開多年的夫妻,則雙雙帶著無盡的遺憾與悔恨,意外重返 2005 年,回到了自己與兒子同為十八歲的節(jié)點(diǎn)。
于是,高三的課堂上,出現(xiàn)了最特別的同班同學(xué) —— 母親陳詩成了兒子的同桌,父親于之銘成了班里的高冷學(xué)霸,而懵懂的陳安生,還在為青春期的愛戀與迷茫煩惱,全然不知身邊這兩個(gè)格外關(guān)注自己的同學(xué),正是自己的父母。
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父母雙雙穿越與兒子同歲,這個(gè)設(shè)定強(qiáng)制性地完成了一次代際視角的轉(zhuǎn)換。
前世,母親陳詩獨(dú)自撫養(yǎng)兒子陳安生,卻因忙于工作忽視了他的成長;父親于之銘則在他的生命中長久缺席。
而當(dāng)他們以同學(xué)的身份重新進(jìn)入兒子的生活,才卸下了“父母”的身份,以同齡人的視角,重新了解了自己的孩子。
穿越后,陳詩一邊彌補(bǔ)自己當(dāng)年被迫輟學(xué)的遺憾重新進(jìn)入校園,一邊又化身“護(hù)崽狂魔”。
她親眼目睹兒子被欺負(fù)、被造謠時(shí)下意識(shí)地挺身而出,這種保護(hù)欲是刻在一位母親的靈魂里的。
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而父親于之銘的視角轉(zhuǎn)換,則更具戲劇性。
前期,他不知道陳安生是自己的兒子,誤以為這個(gè)整天圍著陳詩轉(zhuǎn)的白毛小子是自己的情敵,于是天天跟自己的親兒子爭風(fēng)吃醋,各種暗戳戳地較勁。
而當(dāng)真相揭曉,于之銘得知這個(gè)“情敵”竟是自己的親生骨肉,劇情迎來了第一個(gè)情感高潮。
為了彌補(bǔ)缺失的父愛,他幫兒子補(bǔ)習(xí)功課、在兒子被校長差別對(duì)待時(shí)為他撐腰......
兒子陳安生,則是這場代際和解中最大的“受益者”。張翅的表演讓人驚喜,他把一個(gè)缺愛又叛逆的少年演得極其真實(shí)。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)無論出了什么事都有人擋在身前,那種終于“被保護(hù)”、“被理解”的體驗(yàn),構(gòu)成了故事最核心的情感撫慰。
前世未能團(tuán)聚的一家三口,穿越重生后變成了鐵三角,他們一起逃課、一起成長,這種身份錯(cuò)位的反差,為這部劇貢獻(xiàn)了無數(shù)笑點(diǎn)與淚點(diǎn)。
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這些笑與淚的背后,是最真實(shí)的家庭群像。
重生前的陳詩,為了生計(jì)奔波,卻忘了問兒子想要什么;于之銘因誤會(huì)與陳詩分開,缺席了兒子的整個(gè)成長,甚至還不知道自己有一個(gè)兒子;而陳安生,在父母的疏離與忽視中,用叛逆刷存在感,最終在錯(cuò)誤的感情里迷失自己。
代溝就這樣在彼此的沉默中越拉越遠(yuǎn),愛與關(guān)心,反而成了最難說出口的話。
這又何嘗不是大部分中國式家庭的縮影?
《一家三口在同班》就這樣用父母雙雙穿越的設(shè)定,打破了這份緘默:
父母以同齡人的身份參與兒子的青春,看到了其叛逆背后對(duì)陪伴的渴望;兒子也在相處中讀懂父母的用心良苦,雙向的理解,促成了這場遲來的代際和解。
在充滿內(nèi)耗的東亞家庭敘事里,這部劇流露出的溫情顯得格外珍貴。
02.
選角與表演如何讓夢境成真
行業(yè)內(nèi)有一個(gè)觀點(diǎn),即選角大于演技。
放在這部劇來說,意思就是一個(gè)看似荒誕的設(shè)定能讓觀眾信服并投入情感,演員的“形似”可能大于他們的表演。
但《一家三口在同班》的成功,是“形似”與“神似”的完美結(jié)合。
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什么樣的人差不多是什么樣的長相,早就刻進(jìn)了群體潛意識(shí)里。
如果演員的形象和角色不貼,就會(huì)讓觀眾產(chǎn)生額外的理解成本。
很顯然,這部劇的選角導(dǎo)演深諳此道。
當(dāng)王譯磊、王小億、張翅三個(gè)人站在一起,觀眾會(huì)自然地相信他們是一家人:三個(gè)演員眉眼之間的神韻、臉部輪廓的走向,從視覺上瞬間就構(gòu)建了牢不可破的“血緣感”。
觀眾評(píng)價(jià)飾演兒子的張翅“長得像年輕時(shí)的爹(王譯磊)又像年輕時(shí)的媽(王小億)”,讓人一看就知道他們仨有血緣關(guān)系。
這種“形似”,降低了觀眾的“理解成本”,讓人一秒鐘入戲,為后續(xù)的情感鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而在“神似”的層面,三位主演的表現(xiàn)同樣可圈可點(diǎn)。
王譯磊此前給觀眾的印象,多是“瘋批反派”。
但在《一家三口在同班》里,他演的是一個(gè) 18 歲少年身體里住著 40 歲靈魂的父親,這個(gè)角色需要他同時(shí)駕馭兩種截然不同的狀態(tài)。
前期吃醋時(shí)的憋屈、得知真相后的震驚與懊悔、后期護(hù)子時(shí)的堅(jiān)定可靠,每一個(gè)階段的情緒轉(zhuǎn)換,他都拿捏得恰到好處。
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王小億的表現(xiàn)同樣令人驚喜。
在劇中,她需要演出母親“本能”,無論是動(dòng)手“暴揍”叛逆兒子的那股干脆利落,還是面對(duì)兒子受欺負(fù)時(shí)眼神里的心疼與柔軟,她都處理得極其自然。
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而張翅,無疑是全劇最大的驚喜之一。
他的“銀發(fā)校霸”形象,如果處理不好,很容易流于表面,但他卻演出了層次感。
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表面上,他是那個(gè)“散盡家財(cái)”的叛逆少年;但在細(xì)微處,觀眾能看到他眼底流露出的對(duì)被愛的渴望,看到他叛逆背后的脆弱,看到他終于被理解時(shí)的淚光,這些情緒也正符合一個(gè)長期缺愛的少年的心理狀態(tài)。
內(nèi)行人認(rèn)為,拋開三位演員自身的熱度不談,這部劇里無論是母子之間的互動(dòng)、父子之間從“情敵”到兄弟的轉(zhuǎn)變,他們之間的化學(xué)反應(yīng),更是這部劇成功的關(guān)鍵。
03.
我們?yōu)楹纬撩杂诖┰綌⑹?/strong>
近年來,以親情、代際和解為主題的穿越題材作品層出不窮。
《你好,李煥英》票房破 54 億,《哥,你好》引發(fā)熱議,《我才不要和你做朋友呢》收獲豆瓣高分。
這些以親情 + 穿越為核心的作品,屢屢成為現(xiàn)象級(jí)爆款。
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那為什么我們?nèi)绱顺撩杂凇爸貋硪淮巍钡墓适拢看┰奖澈螅覀冋嬲释模烤故鞘裁矗?/p>
仔細(xì)想想,穿越在這類劇里從來不是嚴(yán)肅的科幻設(shè)定,它更像一場思維實(shí)驗(yàn),用一種極端假設(shè),來推演關(guān)于“理解”這一現(xiàn)實(shí)難題的最優(yōu)解。
現(xiàn)實(shí)中的代際溝通,往往困于身份的牢籠。
父母習(xí)慣了以“為你好”之名行管教之實(shí),子女習(xí)慣了用沉默或叛逆筑起防御的高墻。
兩代人坐在一起,中間卻隔著整個(gè)時(shí)代的鴻溝。
我們說的,對(duì)方聽不懂;對(duì)方關(guān)心的,我們覺得無關(guān)緊要。
而穿越敘事最動(dòng)人的地方,正在于它打破了這堵墻。
它就像是給很多東亞家庭的孩子造的烏托邦,為我們提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)中幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的場景 —— 平等的對(duì)話。
在這里,父母不再是權(quán)威的化身,孩子不再是服從的對(duì)象,他們是同齡人,有著同樣的困惑、同樣的渴望、同樣的脆弱。只有在這樣的場景里,真正的“理解”才有可能發(fā)生。
而穿越劇提供的,正是這樣一種情感代償。
這種場景在現(xiàn)實(shí)中近乎奢侈,但在劇中,它變得觸手可及。
但抽絲剝繭后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)穿越熱的背后,其實(shí)折射出的是現(xiàn)代社會(huì)的情感危機(jī)。
首先,值得注意的是,穿越題材往往把時(shí)間設(shè)定在上世紀(jì) 80、90 年代或者千禧年。
這些都是特殊的年份,它們是改革開放后成長起來的一代父母的青春,也是當(dāng)下觀眾(尤其是 90 后、00 后)的童年。
這個(gè)設(shè)定不是偶然,懷舊也從來不只是為了情懷,它有一個(gè)更重要的功能:用過去相對(duì)簡單的時(shí)代背景,來映照當(dāng)下的復(fù)雜與疲憊。
過去,沒有智能手機(jī),社交網(wǎng)絡(luò)也沒那么發(fā)達(dá),生活節(jié)奏還沒那么快。
一家人圍坐看電視,和朋友在游戲廳打街機(jī)等等,這些場景在今天看來,已經(jīng)帶著某種遙遠(yuǎn)的溫度。
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而把它們放進(jìn)劇里,不僅是為了喚起觀眾的記憶,更是為了提供一種對(duì)比:你看,那時(shí)候的生活簡單、緩慢、有人情味。
而當(dāng)下呢?
城市化進(jìn)程撕裂了傳統(tǒng)大家庭,年輕人離開故土、父母留守老家,代際之間的物理距離與心理距離同步拉大。
996 的工作節(jié)奏,無孔不入的信息轟炸,越來越卷的競爭壓力,越來越疏離的人際關(guān)系。
在這樣的對(duì)比下,穿越就成了一場心理上的“返鄉(xiāng)”,不是真的回去,而是在想象中,回到那個(gè)還沒有這么累的時(shí)代。
當(dāng)下的熱門詞“夢核”其實(shí)表達(dá)的也是同樣的心理。
除此之外,觀眾愛看穿越題材的背后,還有對(duì)彌補(bǔ)遺憾的深切執(zhí)念。
誰的心底沒有遺憾?如果當(dāng)初多陪陪孩子,他會(huì)不會(huì)不那么叛逆?如果當(dāng)初多聽聽父母的話,我是不是不會(huì)走那么多彎路?
而那些影視劇里所透露出的這些遺憾之所以動(dòng)人,是因?yàn)樗鼈兲^普遍。
幾乎每個(gè)人都能在某個(gè)角色身上,看見自己的影子,而當(dāng)我們看著劇中角色一步步彌補(bǔ)遺憾,仿佛也在替自己完成一場想象中的和解。
但更深一層看,這種對(duì)“彌補(bǔ)”的渴望,暴露的是當(dāng)代人對(duì)時(shí)間暴力的無力感。時(shí)間是線性的、不可逆的,錯(cuò)過就是錯(cuò)過,失去就是失去。
在現(xiàn)實(shí)面前,我們只能接受遺憾,學(xué)著與之共處。
但穿越敘事則提供了另一種可能,它給了我們一個(gè)重返過去的機(jī)會(huì)。
只不過這一次,是以更成熟的視角,重新經(jīng)歷那些曾讓我們困惑、受傷、遺憾的時(shí)刻。
當(dāng)我們跟隨劇中人物回到過去,我們不僅是在看他們的故事,也是在重新審視自己的過往。
曾經(jīng)無法理解的選擇,現(xiàn)在看懂了;曾經(jīng)耿耿于懷的傷害,如今釋然了;曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾,都在想象中得到了撫慰。
所以,穿越敘事不是為了教我們?nèi)绾胃淖冞^去,而是教我們?nèi)绾沃匦吕斫膺^去。
當(dāng)理解發(fā)生,和解才有可能。
而當(dāng)和解發(fā)生,那些困擾我們的遺憾,才能真正成為過去。
回到現(xiàn)實(shí),我們沒有穿越的能力,無法真的回到18歲,無法真的與父母成為朋友。
既如此,那就從現(xiàn)在開始好好愛身邊的人。
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