班主任點名：書包里的5樣東西，趕緊扔掉，否則成績一落千丈！

新學期給孩子整理書包，你可別踩坑！

我家Coco小學時，書包里就像個雜貨鋪，同學給的零食，各種手工折紙，小零碎一大堆。

那時候他上課愛走神，手里老摸摸索索的，寫作業(yè)也拖拉磨蹭。

后來孩子班主任提醒了我：“書包里別裝這5樣東西，會偷走孩子的專注力！”

我回家趕緊翻了翻Coco的書包，竟然踩中了3樣！真是后悔沒早點知道！

01帶香味、帶玩具功能的文具

小學時給孩子買文具，總是圖新鮮，一些新出的帶香味的筆、有拼圖功能的尺子、按動能扇風的筆，給孩子買了一大堆。

本以為文具有趣一些、好看一些，孩子也能更喜歡學習。

哪知道，老師說他上課總低頭按筆，還總聞橡皮，有時候還把尺子拆開來拼著玩，專注力根本不在黑板上。

我這才恍然大悟！讓文具好玩起來，就是在摧毀孩子的專注力！

因為孩子的注意力，本來就容易被新鮮事物所吸引，上課沒事就摸一摸、聞一聞，一節(jié)課下來，知識還能聽進去幾句呢？

后來我就都給換成了這種小白刷題筆，不但出水流暢，握感好，而且沒有任何裝飾，純白色的還能讓孩子浮躁的心安靜下來，Coco用著很順手！

02各種裝飾性掛件、小貼紙

給娃買新書包、新鉛筆盒、新補習袋的時候，商家總會送一些可愛的小掛件、小貼紙。

掛在書包上，每天上學放學，走路時都叮叮當當?shù)仨憽?br/>

我之前覺得孩子帶個喜歡的小掛件去上學，能緩解分離焦慮，但隨著年紀的增長，這些就變成了累贅。

上課的時候，Coco會不自覺地伸手去摸書包上的掛件，有時候掛件掉地上了，他還要彎腰去撿，一節(jié)課的節(jié)奏就全被打亂了。

還有那種閃粉貼紙，他會偷偷貼在課本上、手上，還會送給其他同學，上課傳紙條，都是在傳這些東西。

小裝飾看著可愛，卻會讓娃無法全身心投入到學習中去。

如果你家孩子書包里有，還是趕緊清理出去吧。

03非必要的電子產(chǎn)品

如今學校是明令禁止帶電子產(chǎn)品進校園的，但仍然有很多孩子打擦邊球。

比如俄羅斯方塊能偽裝成小掛件，打地鼠游戲也能做的很小，藏在鉛筆盒里根本不顯眼。

孩子可能真的是只在課間玩一會，但上課時，他滿腦子想的都是：啥時候下課，我想趕緊玩！

這樣哪還聽得進老師講課？

更別提是手機、mp3、迷你播放器、掌上游戲機了，這些東西只要放到書包里，孩子就總會惦記著，是絕對的專注力的“殺手”。

新學期，如果一定要看孩子的定位，不妨跟老師溝通好，讓孩子進教室之后，就把電話手表交給老師保管，放學時再找老師要回來。

別用電子產(chǎn)品考驗孩子的自制力！

04小零食、小糖果

很多家長擔心孩子下午會餓，會給娃裝一些小餅干、小糖果、巧克力放進書包。

我以前也這么做的，但你可能想不到，孩子們到了學校，分享零食是特別普遍的事兒。

有一次我發(fā)現(xiàn)Coco書包里有很多我都沒見過的零食，問他，他就說是同學給他的。

但很多零食上沒有生產(chǎn)日期，沒有保質(zhì)期，甚至沒有生產(chǎn)廠家……

先不說食品安全問題，我更擔心的是一些有毒物質(zhì)，會被偽裝成零食的樣子來坑害孩子！

小朋友沒有分辨能力，自制力又差，看見零食就喜歡往嘴里塞！

所以我們從自身做起，不給孩子帶零食，減少班里零食的流通量，如果人人都能做到，那些假冒零食的東西，也就沒有市場了。

而且不帶零食，還能從另一個側(cè)面鼓勵孩子多吃正餐，只要早餐、中餐都吃飽，孩子其實也是不會太餓的。

05同學間的小禮物

Coco鉛筆盒里就經(jīng)常有一些小紙條、小折紙、小零碎，問他就說是同學給的，而且他還特別寶貝！

這些東西看似是承載了同學之間的友誼，但孩子會反復磋磨、查看這些小東西，就像看自己收藏的寶貝一樣。

思緒被牽扯在這里，專注力自然就散了。

后來我就跟Coco約定好，給他弄了一個“寶貝箱”，凡是他想要珍藏起來的小零碎，都可以放進那個箱子里。

每天整理書包，把新收到的“寶貝”放進“寶貝箱”，也顯示了他對同學的珍視。

要讓孩子記住：書包是學習用品的家，不是寶貝箱！

寫在最后

新學期，與其逼著孩子“專心聽課”，不如先幫他清空掉書包里的這5樣東西。

別讓無關緊要的小東西，耽誤了孩子的學習和成長。

你說是吧？