從“學(xué)科評(píng)估”到“貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)”：“雙一流”建設(shè)指揮棒如何轉(zhuǎn)變？

眾所周知，《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》明確指出，“雙一流”建設(shè)高校要培養(yǎng)造就一流人才方陣，成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍，更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求。

從本質(zhì)上來(lái)講，國(guó)家耗費(fèi)巨大資金來(lái)推動(dòng)“雙一流”建設(shè)，實(shí)際上就是為了讓高校貢獻(xiàn)出應(yīng)有的作用。

當(dāng)前，“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)了全國(guó)超過(guò)80%的博士研究生和超過(guò)50%的碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)，是國(guó)家高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的絕對(duì)主體。同時(shí)，它們牽頭承擔(dān)了絕大多數(shù)國(guó)家重大科研任務(wù)。

時(shí)下，大家可以發(fā)現(xiàn)，在高校領(lǐng)域特別強(qiáng)調(diào)成果產(chǎn)出，尤其是科技成果轉(zhuǎn)化率。

在此之前，一些科研項(xiàng)目動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)，論文發(fā)了一大圈，其最終結(jié)果卻對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展毫無(wú)助力，現(xiàn)如今這種情況將面臨重大改革了。

尤其是經(jīng)濟(jì)下行壓力之下，緊缺的資金只能用于急需的領(lǐng)域，不可能再?gòu)V灑胡椒面了。

在這樣的背景之下，我認(rèn)為新一輪“雙一流”建設(shè)評(píng)選，也將從“學(xué)科評(píng)估”轉(zhuǎn)向“貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)”。

具體而言，我認(rèn)為要衡量一所高校是否有如此的貢獻(xiàn)，有匹配“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)的水平，主要看三個(gè)方面的貢獻(xiàn)。

第一，看人才貢獻(xiàn)，能否培養(yǎng)出戰(zhàn)略頂尖人才。

過(guò)去大家比較看重就業(yè)率和名校錄取，現(xiàn)在更關(guān)注是否為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送了急需的、可堪大任的頂尖人才。

雖然“雙一流”高校培養(yǎng)了全國(guó)超80%的博士和超50%的碩士，但這僅僅只是規(guī)模。

我們尚且看不到這些高校是否為解決“卡脖子”技術(shù)培養(yǎng)了卓越工程師，是否為加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)了“板凳坐得十年冷”的科學(xué)家，是否為提升國(guó)家治理能力培養(yǎng)了高素質(zhì)專業(yè)人才。

因此，在具體評(píng)價(jià)遴選時(shí)，要借助第三方評(píng)價(jià)體系，從更為客觀層面來(lái)篩選出符合條件的高校。

第二，看科研貢獻(xiàn)，有無(wú)從0到1的突破性成就。

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)是目前世界上規(guī)模最大的文章版權(quán)費(fèi)用輸出大國(guó)之一，每年有十幾億的論文出版費(fèi)流向了國(guó)外，已經(jīng)是實(shí)實(shí)在在的論文大國(guó)了。

從2025年的數(shù)據(jù)來(lái)看，國(guó)內(nèi)前50名的“雙一流”建設(shè)高校，發(fā)表了不少CNS級(jí)別的原創(chuàng)研究論文，讓世界為之一振。

但是，光靠論文數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要看這些論文是否在基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新上取得“從0到1”的重大突破，是否圍繞國(guó)家重大工程和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提供了關(guān)鍵核心技術(shù)解決方案，是否依托重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，產(chǎn)出了引領(lǐng)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)然，沒(méi)有論文也不行，前提是這些論文能起到真正的科研貢獻(xiàn)，能夠展現(xiàn)學(xué)校的實(shí)力。

第三，看服務(wù)貢獻(xiàn)，學(xué)校有無(wú)起到助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。

除了傳統(tǒng)的校企合作和成果轉(zhuǎn)化，察看高校是否有服務(wù)貢獻(xiàn)，還要評(píng)價(jià)高校是否起到智力源和思想庫(kù)的作用，是否對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生全局的能動(dòng)作用。

例如，在鄉(xiāng)村振興、中西部地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、健康中國(guó)等國(guó)家行動(dòng)中，是否提供了不可替代的智力支持和技術(shù)服務(wù)。

總之，我認(rèn)為新一輪“雙一流”建設(shè)評(píng)選，將會(huì)從基礎(chǔ)上打破單純?cè)u(píng)估學(xué)科的做法，轉(zhuǎn)而從貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的角度來(lái)對(duì)高校進(jìn)行遴選。

對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，必須將自身的發(fā)展根系深深扎入國(guó)家需求的沃土，培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、實(shí)現(xiàn)一流發(fā)展，才能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

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