40歲二胎媽媽，寫了3篇書評，收入600+

大家好，我是浮萍，是一個40歲的二胎媽媽

今年6月底，我又重燃了寫作的想法，用業(yè)余時間運營了自己的公號：浮萍讀人生。

日更了近50天也沒有開通流量主，閱讀量一直上不去，粉絲也僅限于自己的家人朋友同學(xué)，更別提靠寫作賺錢了。于是我報名了湯老師的套餐課程。

沒想到三個月后，我竟然在書評這條路上走通了。不僅第一篇就進入了流量池，還接連三篇書評閱讀量5萬+，單純流量主收益就600多，簡直比工資上萬都開心。

注冊賬號4個月，從0粉絲到開通流量主，再到3篇書評收入600多，我到底經(jīng)歷了什么？

01

自己瞎摸索不如跟對人

今年6月底為了增加一份副業(yè)收入，我注冊了公眾號。

努力一個月，沒增加多少粉絲不說，閱讀量還不高。

沒有正反饋，最初的雄心壯志沒有了，也不知道接下來要寫什么。已經(jīng)開始的事情不能放棄，只能找方法。

我找出之前的課程，按照老師講的方法寫了幾篇熱點人物的文章。我其中有一篇文章《炸上熱搜！女孩打破千年族規(guī)：進祠堂祭祖，族長為她姓名描紅，族譜單開一頁！》寫的是25年福建安溪高考文科狀元的事情，9萬+的閱讀量。

一頓操作下來，粉絲還是沒有過五百，遲遲開通不了流量主，我心里更著急了，也不知道自己的文章到底哪里有問題，我急需要有老師幫我打通這些卡點。

早就聽說點評提高班是小班制，學(xué)員進步特別快，寫作中的問題老師都會教，關(guān)鍵是還能督促自己堅持寫，于是報名了提高班。

在老師的指點下寫《生萬物》劇評，老師要求，在劇中找出自己要寫的主題，然后圍繞主題找出人物的3個事例搭好框架，每個事例跟上自己的觀點和金句，最后總結(jié)升華主題。

看看自己之前的文章，要么是講述事件，要么講自己的感受，哪有什么主題框架和觀點。我才發(fā)現(xiàn)自己的問題，于是跟著老師的指點進行調(diào)整。

賬號很快進入了流量池，一周的時間開通了流量主，第一天收益7.39元，第二天18.04，第三天14.24。一杯奶茶，一份外賣的錢都有了。

連上了2期點評提高班，才終于明白，我前面上了課程卻沒出成績，其實是因為自己只是聽課，沒有跟著寫文章，當(dāng)然也沒有經(jīng)歷老師的指點修改，自然沒結(jié)果，寫作最重要的還是寫，不寫神仙來了也沒辦法幫你提高。

新媒體文不是寫日記，不是給自己看自嗨的。要讀者認可，你的文章就一定是要對讀者有價值的。

自己摸索一個多月都沒有結(jié)果，在老師的點撥下很快開通了流量主，不僅有了流量收益，還接到了廣告，通過寫作獲得了1000多的收益。

自己琢磨既浪費了時間，也沒有好的結(jié)果，不如跟著有結(jié)果的人去學(xué)習(xí)，拿別人的經(jīng)驗為自己所用。

02

學(xué)會方法，還要加入情緒

為了多得到老師的點評，我很勤奮的寫文章。

按點評改完發(fā)給冬末老師，又緊接著發(fā)了第二篇，寫了第三篇，但總覺得自己寫的文章還是不滿意，自己都看不下去，別提讀者了，閱讀量也就停留在慘淡的兩位數(shù)。

到第四篇的時候，記得是寫網(wǎng)紅李福貴的《父母弱智、爺爺年邁，98年女生靠賣豆腐成為頂流，看了她的流量密碼，網(wǎng)友不淡定了！》。

老師又提出了新的問題：內(nèi)容干巴巴的像個大綱，建議多搜集人物相關(guān)的素材，用具體事件支持論點，而不是寫流水賬。

看完老師的點評，我突然明白了自己的問題在哪里，方法用了，技巧有了，也很勤奮的寫了，但我為了寫文章而寫，少了自己的感情在里面，就會有種干巴巴的AI寫作的感覺。

這一次，我放下寫作的功利性，靜下來看素材中的人物相處情節(jié)，竟然被很多細節(jié)觸動到了。但是這種觸動和情緒，我之前竟一點沒有體現(xiàn)在文章里面。

帶著這種感覺又寫了一遍，把原來的“原生家庭多么糟糕，爸爸弱智，媽媽生活不能自理”改成“雖然原生家庭那么糟糕，爸爸弱智，媽媽生活不能自理。可在她的眼里是這樣形容父母的，她說媽媽很天真，笑的像個孩子。爸爸干活很努力，是他們的衛(wèi)生大使。”增加了情緒、感官的表達。

又把原來的“只有爺爺心疼她”改成“福貴每次很晚才回家，天又冷又黑，爺爺總是在路邊等她，還總是說賣不完就賣不完吧，咱早點回家，一個小姑娘太晚也不安全。”增加了具體的細節(jié)。

就這樣把素材最打動自己的點寫下來，圍繞這個點找出案例搭好框架，情緒一下子就出來了。

我再次發(fā)給老師看，幾乎沒有做什么修改。更新到賬號上，也開始有陌生讀者認可轉(zhuǎn)發(fā)點贊。我的這個卡點也終于得到解決了。

作者是人，讀者也是人，我們不是機器也不是AI，我們有自己的感情，寫文章也要把這些情緒、把最觸動你的部分表達出來，這樣才能真正打動讀者。

03

一比一對標(biāo)，刻意練習(xí)

我也沒有太多時間去追劇，但由于自己每天都讀書，所以選擇了跟蘇沫老師寫書評。

雖然一直在讀書，卻從來沒有寫過書評，看到老師給的選題直接懵了，不知道咋寫，遲遲下不了筆。

我要寫的選題是寫《我的外婆從不內(nèi)耗》，要求2000字以上。我之前寫的都是1000字左右的文章，2000多字以上對我來說很有難度，我用了2天才交了第一篇自己都看不下去的作業(yè)。

蘇沫老師用一篇文章的字數(shù)點評了我的作業(yè)，總結(jié)來說就是格式不對，素材不完整，點評缺少，沒有評論。

我用了一天的時間，先把格式比著要求改完，又把書從頭到尾讀一遍，把素材填充進去，寫了自己覺得適合的評論。

緊接著又來了第二次點評，字數(shù)少一半了。引入部分不行，評論還是不行，三個部分的框架有一部分需要擴充。

老師建議我找一篇文章拆解，拆解的那篇文章素材寫多長，我就寫多長，寫評論的時候我就寫評論，這樣去模仿爆文的結(jié)構(gòu)改一遍。

我按照要求打印出來一篇爆款書評，一字一句的琢磨，用了一下午加一晚上的時間仿寫了一篇。這一次終于沒有需要修改的，老師說可以投稿試試了。

我自己做賬號，就直接發(fā)了我的賬號上。結(jié)果已經(jīng)近兩個月沒有推流的賬號，突然爆了起來，閱讀量蹭蹭的往上漲，第二天一早就沖到了4萬多。（文章：《我的外婆從不內(nèi)耗》：舍不得吃舍不得穿，摳摳搜搜一輩子反而過的不好，那些越過越好的人，就是因為看懂了這3點）

趁熱打鐵，我按照老師之前點評的格式和要求，寫了一篇《駱駝祥子》里的虎妞（點擊閱讀），和另一篇寫小福子（點擊閱讀），都發(fā)在了賬號上，都一樣很快上了5萬以上的閱讀量，也就有了100,200,300的日收益。

真心建議大家，如果不會寫，就像我一樣，把對標(biāo)文章打印出來，劃分出它的引言、觀點、素材等等，它每一部分寫什么，你就跟著寫什么，它寫多少字，你就寫多少字，這么對標(biāo)著寫一遍，自己基本就能寫個七七八八了。

前期我走了很多彎路，差點把賬號作廢，最終才定位在了書評賽道，如果早一點跟老師學(xué)，結(jié)果肯定比現(xiàn)在好的多。

當(dāng)提高班結(jié)束，沒有了老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)還是太差，又報了26年的年卡，重新回到110期基礎(chǔ)班打基礎(chǔ)。

樓層建的越高，地基就要越夯實。長時間在一個優(yōu)秀的圈子里，自己才會越來越優(yōu)秀。