西安創(chuàng)新學(xué)院學(xué)子在第十九屆iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總決賽中斬獲佳績(jī)

本網(wǎng)訊 近日，第十九屆iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽在杭州國(guó)際博覽中心圓滿落幕。我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)的《一“杖”星光——新一代智能助視輔具導(dǎo)盲杖》項(xiàng)目斬獲全國(guó)三等獎(jiǎng)與最佳人氣獎(jiǎng)。在西北賽區(qū)中，我校學(xué)生憑借出色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力，斬獲省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人。

本屆大賽共吸引全國(guó)1500余所高校的13.9萬名學(xué)生參與，提交項(xiàng)目3.6萬余個(gè)。我校學(xué)子的《一“杖”星光——新一代智能助視輔具導(dǎo)盲杖》項(xiàng)目聚焦智能盲杖領(lǐng)域，提出了“盲道地圖設(shè)計(jì)+現(xiàn)代智慧城市建設(shè)”相結(jié)合的核心解決方案。該項(xiàng)目不僅通過自主研發(fā)“硬件設(shè)計(jì)+軟件實(shí)現(xiàn)+AI增強(qiáng)”實(shí)現(xiàn)了技術(shù)突破，并依托自主構(gòu)建的“盲道地圖+針對(duì)性訓(xùn)練+數(shù)字化建設(shè)”體系，展現(xiàn)了良好的市場(chǎng)應(yīng)用潛力。。在總決賽路演答辯與實(shí)物展示環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)?wèi){借清晰的邏輯、生動(dòng)的演示和扎實(shí)的數(shù)據(jù)，贏得了評(píng)委與觀眾的一致好評(píng)，最終在眾多優(yōu)秀項(xiàng)目中脫穎而出。

大賽自啟動(dòng)以來，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院高度重視，統(tǒng)籌組織校內(nèi)選拔、專題培訓(xùn)和模擬路演，并邀請(qǐng)數(shù)名校內(nèi)外專家全程指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)成員來自數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與文化傳播學(xué)院等多個(gè)學(xué)院，涵蓋軟件工程、漢語言文學(xué)等專業(yè)，他們充分發(fā)揮跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在技術(shù)開發(fā)、市場(chǎng)調(diào)研、模型驗(yàn)證等環(huán)節(jié)中緊密協(xié)作。
此次眾多榮譽(yù)是我校持續(xù)推動(dòng)“以賽促學(xué)、以賽促教”機(jī)制的典型成果。近年來，學(xué)校通過開設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐課程、搭建校企協(xié)同平臺(tái)，全面提升學(xué)生將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。未來，學(xué)校將進(jìn)一步結(jié)合iCAN大賽“自信、堅(jiān)持、夢(mèng)想”的精神，優(yōu)化雙創(chuàng)教育體系，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。
【賽事簡(jiǎn)介】
iCAN大賽始于2007年，是入選教育部全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽目錄的重要賽事，以“自信、堅(jiān)持、夢(mèng)想”為精神內(nèi)核，聚焦原始創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研融合，旨在通過“創(chuàng)意+實(shí)踐”的模式，激發(fā)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展。大賽涵蓋硬件創(chuàng)新、人工智能、綠色科技等多領(lǐng)域，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了重要平臺(tái)。本屆總決賽同期舉辦了精彩的iCANLab年度嘉年華和iCAN創(chuàng)新論壇。活動(dòng)內(nèi)容豐富，設(shè)置了主題分享、主題演講、AI工作坊等多個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與人才培養(yǎng)體系的完善。