“外面的環(huán)境太差了！”283萬考生的無奈：考研退燒，考公長(zhǎng)紅

全國(guó)250個(gè)城市的109948個(gè)考場(chǎng)時(shí)，283.1萬名考生正在為中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2026年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試奮筆疾書。

74:1的平均考錄比，87.4%的參考率，這些數(shù)字背后是一個(gè)時(shí)代的集體選擇-——考公。

而在另一條賽道上，2025年研究生報(bào)考人數(shù)降至388萬，比上一年減少50萬，與此同時(shí)，國(guó)考報(bào)名人數(shù)卻再創(chuàng)新高，達(dá)到341.6萬。

宇宙盡頭是編制，這句話把當(dāng)下年輕人的職業(yè)心態(tài)說得很準(zhǔn)。

從 2022 年開始，考研人數(shù)從 474 萬的歷史最高點(diǎn)開始下降，而國(guó)考報(bào)名人數(shù)從 212 萬漲到了 341.6 萬。

這種一冷一熱的變化，是因?yàn)樵絹碓蕉嗄贻p人發(fā)現(xiàn)，就算讀完研究生，最后可能還是得去考公。

這其實(shí)是基于現(xiàn)實(shí)的考慮。

就業(yè)市場(chǎng)不穩(wěn)定，公務(wù)員工作相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)聲望高，福利待遇也好，自然更有吸引力。

而且公務(wù)員考試公平公正，被社會(huì)廣泛認(rèn)可，就像在 “玻璃房子” 里競(jìng)爭(zhēng)。

有考生說：“很多人不是因?yàn)橄矚g才考，是外面的就業(yè)環(huán)境太差了。”

全民考公不是中國(guó)特有的。

日本在 1996 年到 1998 年也出現(xiàn)過類似熱潮，最多的時(shí)候 64% 的大學(xué)畢業(yè)生參加公務(wù)員考試，很多人從大一就開始準(zhǔn)備。

但這股熱潮沒持續(xù)下去。1998 年日本政府財(cái)政危機(jī)，中小企業(yè)銀行倒閉，經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃主要針對(duì)中小企業(yè)。

接著公務(wù)員系統(tǒng)進(jìn)行了大規(guī)模改革，工資減少，編制壓縮。

到 2003 年，日本公務(wù)員工資下降了 40%，之后二十年一直是低薪又內(nèi)卷。

日本的經(jīng)歷給我們提了個(gè)醒，公務(wù)員熱的持續(xù)時(shí)間和經(jīng)濟(jì)周期、財(cái)政狀況關(guān)系很大。

經(jīng)濟(jì)不好、就業(yè)市場(chǎng)差時(shí)，體制內(nèi)工作就更吸引人。

經(jīng)濟(jì)好了、就業(yè)崗位多了，體制的吸引力就會(huì)下降。

綜合各種因素，中國(guó)的全民考公熱潮至少在未來十年不會(huì)明顯降溫，樂觀估計(jì)要到 2039 年以后才可能改變。

一是人口變化是個(gè)慢過程。2017 年中國(guó)新生人口開始減少，要到 2039 年就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)才可能真正緩解。

二是經(jīng)濟(jì)下行，大企業(yè)高薪崗位門檻高、數(shù)量少，中小企業(yè)自身難保，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)又大。

三是疫情三年讓人們更看重工作的穩(wěn)定性，這種觀念一時(shí)半會(huì)兒改不了。

四是公務(wù)員考錄公平公正，大家都認(rèn)可，這會(huì)一直吸引考生。

從歷史數(shù)據(jù)看，考公熱在疫情后才成了全民現(xiàn)象。

以前省級(jí)以上機(jī)關(guān)主要招有基層工作經(jīng)驗(yàn)的人，現(xiàn)在政策變了，更多應(yīng)屆畢業(yè)生能直接報(bào)考，報(bào)考人數(shù)就更多了。

全民考公也有不好的影響。

一方面造成人才浪費(fèi)，大學(xué)生、碩士生、博士生都爭(zhēng)著進(jìn)體制，這是教育資源的錯(cuò)配。

這些高學(xué)歷人才本可以在更有創(chuàng)造性、附加值更高的行業(yè)工作，現(xiàn)在卻在反復(fù)練行測(cè)、申論。

另一方面加劇了社會(huì)的無效內(nèi)卷。

很多年輕人畢業(yè)后不直接工作，花幾年時(shí)間專職備考，給自己和家庭都帶來很大壓力。

有單位老同事說：“早幾年考 120 - 140 分就能上岸，現(xiàn)在沒 140 分進(jìn)不了面試。” 考試難度上升說明競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。

2013 年 10 月 14 日，新華社發(fā)了《體制的誘惑還是制度的缺陷？—— 透視 “公務(wù)員熱”》，當(dāng)時(shí)就引發(fā)了很多討論。

文章里的張先生從大型國(guó)企考進(jìn)財(cái)政部當(dāng)公務(wù)員，他農(nóng)民父母覺得這工作特別好。

國(guó)家行政學(xué)院教授馬慶鈺當(dāng)時(shí)就說，很多人把學(xué)而優(yōu)則仕當(dāng)成改變命運(yùn)的重要途徑。

十幾年過去了，馬教授的話更符合現(xiàn)實(shí)。

我們?cè)诹w慕張先生當(dāng)年的選擇時(shí)，也得想想，一個(gè)健康的社會(huì)，是不是應(yīng)該讓最優(yōu)秀的人才都集中在體制內(nèi)？

怎樣通過制度改革，讓各行各業(yè)的勞動(dòng)者都得到應(yīng)有的尊重和保障？

考公熱要降溫，得看三個(gè)關(guān)鍵因素：

一、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，創(chuàng)造更多高質(zhì)量就業(yè)崗位。

二、社會(huì)保障覆蓋所有行業(yè)。

三、勞動(dòng)者權(quán)益得到充分保障。

只有人們不再因?yàn)樯鎵毫Ρ黄冗x體制內(nèi)工作，而是能根據(jù)興趣和能力自由選職業(yè)，宇宙盡頭是編制的困境才能真正打破。

對(duì)個(gè)人來說，在考公熱潮中要保持清醒。

公務(wù)員只是一份工作，不是人生的全部。

社會(huì)進(jìn)步需要不同領(lǐng)域的人才，既要有穩(wěn)定的公共服務(wù)者，也要有勇于創(chuàng)新的企業(yè)家、科學(xué)家和藝術(shù)家。

中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，需要更多年輕人投身科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

只有職業(yè)選擇更理性，人才流動(dòng)更多元，社會(huì)才能有活力和創(chuàng)造力。

考公熱會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展回歸正常，這需要時(shí)間，也需要全社會(huì)一起努力，創(chuàng)造更公平、多元、有活力的就業(yè)環(huán)境。

一個(gè)國(guó)家的未來，不能只靠體制內(nèi)的人，各行各業(yè)人才共同奮斗才行。

只有 “編制” 不再是唯一選擇，社會(huì)才會(huì)更健康、更有活力。