67歲,正青春!廣工等你回家!
QS亞洲大學(xué)排名,廣工居全國(guó)第63
廣工新版競(jìng)賽級(jí)別細(xì)則發(fā)布!
第26個(gè)中國(guó)記者節(jié),如期而至。在廣工的晨光里、暮色中,在每一場(chǎng)熱鬧的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、每一間深夜亮燈的辦公室,都藏著我們校園記者的身影。
我們不是聚光燈下的常客,卻是故事最忠實(shí)的記錄者;我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,卻用日復(fù)一日的堅(jiān)守,定格校園的每一份精彩。我們聞風(fēng)而動(dòng),追逐每一個(gè)鮮活的瞬間;我們伏案深耕,打磨每一段真誠(chéng)的文字;我們以鏡為眼,捕捉每一份不期而遇的溫暖。
今天,我們終于把鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己——作為主角,聊聊屬于“我們”的故事,聊聊那些藏在文字與光影里的熱愛(ài)、成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。
不同崗位
同樣主角擔(dān)當(dāng)
校園記者的日常,從來(lái)不是單一的模樣
我們分工協(xié)作、各展所長(zhǎng)
在“現(xiàn)場(chǎng)”與“幕后”之間切換
在“速度”與“精度”之間平衡
用不同的方式
共同編織著廣工的故事脈絡(luò)
每一份成果的背后
都藏著我們作為主角的專注與堅(jiān)持
“追著熱點(diǎn)跑”的行動(dòng)派
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“收到線索,立刻出發(fā)!”校園里的大小活動(dòng)——從盛大的校慶盛典、熱血的校運(yùn)會(huì),到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)講座、溫馨的社團(tuán)活動(dòng),只要有新聞發(fā)生,就有我們奔赴的身影。
我們總在人群的最前方,眼神專注地捕捉每一個(gè)關(guān)鍵信息。我們習(xí)慣了“腳不沾地”的節(jié)奏,習(xí)慣了在嘈雜的環(huán)境中保持專注,因?yàn)槲覀冎溃艾F(xiàn)場(chǎng)”是新聞的生命,作為記錄者,我們必須以主角的姿態(tài),第一時(shí)間見(jiàn)證每一份精彩。
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“定格瞬間”的光影捕手
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相機(jī)是我們最親密的伙伴,光影是我們最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言。我們用鏡頭為校園“存檔”,記錄下那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好與值得銘記的時(shí)刻,以主角的視角,賦予每一個(gè)畫(huà)面獨(dú)特的意義。
為了拍到一張滿意的照片,我們可以扛著沉重的相機(jī),在校園里來(lái)回奔波數(shù)小時(shí);為了捕捉最佳光線,我們可以早起蹲守日出,熬夜等待星空。每一個(gè)畫(huà)面,都承載著我們的用心。
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“千錘百煉”的文字工匠
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每一篇推文的誕生,都離不開(kāi)我們對(duì)文字的反復(fù)推敲和對(duì)內(nèi)容的精心梳理,我們要用最精準(zhǔn)的表達(dá),講好廣工故事。當(dāng)看到推文的閱讀量不斷上漲,收到讀者的好評(píng)和反饋時(shí),我們就會(huì)覺(jué)得,所有的熬夜和付出都有了意義——作為文字主角,我們的表達(dá)被看見(jiàn)、被認(rèn)可。
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“賦予美感”的視覺(jué)設(shè)計(jì)師
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文字和圖片是作品的骨架,而設(shè)計(jì)排版則是讓作品“活起來(lái)”的靈魂。作為設(shè)計(jì)排版組的一員,我們用創(chuàng)意和專業(yè),賦予內(nèi)容更多的表現(xiàn)力,讓每一個(gè)作品都兼具美感與可讀性,為讀者帶來(lái)更好的視覺(jué)體驗(yàn)。
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“讓故事動(dòng)起來(lái)”的造夢(mèng)師
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從一個(gè)簡(jiǎn)單的想法,到一條完整的視頻,背后是我們無(wú)數(shù)次的打磨與嘗試。每一條視頻的上線,評(píng)論區(qū)里大家的點(diǎn)贊和留言,都是對(duì)我們辛苦付出的最好回報(bào)。
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以熱愛(ài)為翼
“榜樣專訪”
在廣工校園記者的隊(duì)伍中
每一個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事
他們從不同的學(xué)院、不同的專業(yè)走來(lái)
因?qū)τ涗浀臒釔?ài)相聚
在一次次實(shí)踐中打磨技能、收獲成長(zhǎng)
成為自己青春里當(dāng)之無(wú)愧的主角
讓我們一起
走進(jìn)他們的成長(zhǎng)故事
莫浩楠:“不靠譜的永動(dòng)機(jī)”
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莫浩楠,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2023級(jí)本科生,現(xiàn)任學(xué)生新聞中心主要負(fù)責(zé)人
兩年多的校園記者經(jīng)歷,是他大學(xué)最寶貴的財(cái)富。初入社團(tuán)時(shí),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶著他們?cè)诤呁嫫票螒颍屗谝淮握媲懈惺艿搅思w的溫暖與友善;日常工作中,老師們的親切指導(dǎo)、同事們的通力合作,讓他在完成一個(gè)個(gè)新媒體作品的過(guò)程中,不僅提升了技能,更收獲了深厚的情誼。
他總說(shuō)自己是“不靠譜的永動(dòng)機(jī)”,但拋開(kāi)這份“不靠譜”,他有著對(duì)工作的極高熱情——始終奔走在校園新聞的第一線,不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)值得記錄的瞬間。從“健忘的懵懂小白”最終到“不健忘的靠譜學(xué)長(zhǎng)”,這份成長(zhǎng)與“成就”,是學(xué)生新聞中心這個(gè)大家庭賦予他的最珍貴的禮物,而那些看著自己的名字出現(xiàn)在作品署名中、為網(wǎng)友的點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)歡呼鼓舞的瞬間,讓他覺(jué)得所有的付出都意義非凡。
楊昊駿:“鏡頭拾光者”
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楊昊駿,信息工程學(xué)院2025級(jí)研究生,曾任學(xué)生新聞中心抖音部骨干及學(xué)生新聞中心主要負(fù)責(zé)人
對(duì)他而言,校園記者的時(shí)光是“試錯(cuò)”與成長(zhǎng)的時(shí)光——從一開(kāi)始生疏地調(diào)不好相機(jī)參數(shù),到后來(lái)能夠獨(dú)立統(tǒng)籌視頻專題,每一次構(gòu)圖的調(diào)整、每一輪剪輯的打磨,都讓他褪去浮躁,沉淀出耐心與細(xì)致。
他給自己的記者生涯貼上“鏡頭拾光者”的標(biāo)簽,因?yàn)樗那啻海褪怯苗R頭捕捉校園里的閃光時(shí)刻:講座上的思想交鋒、晚會(huì)上的歡騰熱鬧、角落里的默默堅(jiān)守,這些幀幀畫(huà)面,拼湊出了廣工最鮮活的青春,讓匆匆的校園時(shí)光有了重量。而最讓他覺(jué)得難忘的瞬間,是在為考研er策劃的視頻評(píng)論區(qū)里,看到師兄師姐們互相加油鼓勁——那一刻,他更加堅(jiān)定了自己作為校園記者的意義,傳遞的不僅是畫(huà)面,更是溫暖與力量。
蔡曉寧:“故事捕手”
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蔡曉寧,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2025級(jí)研究生,曾任學(xué)生新聞中心新媒體部骨干及學(xué)生新聞中心主要負(fù)責(zé)人
三年的校園記者經(jīng)歷,被她定義為“雕刻”的過(guò)程——雕刻文字、雕刻版面,也雕刻自己的成長(zhǎng)軌跡。初入部門時(shí),她面對(duì)采訪對(duì)象會(huì)緊張,撰寫(xiě)推文會(huì)笨拙,但在老師們的指導(dǎo)和伙伴們的鼓勵(lì)下,慢慢學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)故事的溫度,學(xué)會(huì)了用文字傳遞情感。
她常常和伙伴們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)深夜里反復(fù)調(diào)整推文的版面和特效,只為將母校最好的模樣呈現(xiàn)給屏幕另一端的萬(wàn)千目光。最讓她難忘的是21年招生季,那篇修改了無(wú)數(shù)次的宣傳片推文,最終躍升為官微第二篇“10w+”,當(dāng)看到閱讀量飛漲、收到讀者的好評(píng)時(shí),所有的奔忙和疲憊都被巨大的成就感取代。她愿做一名“故事捕手”,在校園的日常里,敏銳地捕捉那些閃光的人物與溫情的片段,用文字和推送將它們“定格”,讓廣工的故事能夠觸動(dòng)人心、連接彼此。
黃雪兒:“永遠(yuǎn)在趕DDL”
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黃雪兒,天津大學(xué)化工學(xué)院2024級(jí)研究生,曾任學(xué)生新聞中心和新媒體部主要負(fù)責(zé)人
在廣工的三年校園記者時(shí)光,是“滾燙鮮活”的時(shí)光。她難忘和SNC小伙伴們頭腦風(fēng)暴的熱烈,難忘奔赴新聞現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)著,更記得為選題熬夜策劃、拍攝補(bǔ)拍、反復(fù)打磨文案與審核的點(diǎn)滴——哪怕最終呈現(xiàn)的只是5分鐘讀完的推文、1分半看完的短視頻,背后卻凝聚著所有人的心血,就連廣工飯?zhí)玫南銡猓汲闪粟s工間隙最溫暖的注腳。
對(duì)她而言,最有成就感的瞬間,是公眾號(hào)后臺(tái)留言欄亮起的小紅點(diǎn),無(wú)論是夸贊還是批評(píng),都是讀者對(duì)他們內(nèi)容的關(guān)注與肯定,讓所有的汗水與堅(jiān)持有了回響。她是“永遠(yuǎn)在趕DDL”的戰(zhàn)士——不是焦慮的代名詞,而是青春里為熱愛(ài)全力以赴的印記,是和伙伴們并肩作戰(zhàn)、在deadline前突破自我的成長(zhǎng)證明,這些被時(shí)間追趕的日子,拼湊出了她最珍貴的青春模樣。
林瑞晴:“歷史記錄者”
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林瑞晴,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2023級(jí)本科生,現(xiàn)任攝影協(xié)會(huì)攝影師隊(duì)主要負(fù)責(zé)人
來(lái)到廣工、加入攝影協(xié)會(huì)的三年,是與“同行”相伴的三年——與學(xué)校和社會(huì)同行,與師長(zhǎng)同行,更與伙伴們并肩同行。這三年里,學(xué)校大大小小的活動(dòng)會(huì)議中,有他們繁忙奔走的身影;稀松平常的生活中,學(xué)校曲曲直直的小徑大道上,有他們記錄校園的腳步。
他們記錄著學(xué)校65周年校慶的歡聚,記錄著開(kāi)學(xué)典禮上充滿期待的眼神,記錄著畢業(yè)典禮上滿是不舍的擁抱,記錄著CUBAL籃球聯(lián)賽中粵獅隊(duì)勇敢拼搏的汗水……校園的千人萬(wàn)事、一草一木,都在他們的鏡頭下被賦予意義,成為永恒。而讓她深感滿足的瞬間,都源于那份“被需要”的溫暖:當(dāng)同學(xué)們看到她分享的校園風(fēng)景后,驚嘆“原來(lái)校園里還有這么美的地方”并計(jì)劃去探索時(shí),她都會(huì)為自己按下的每一次快門感到幸福。
李雨陶:“不要停止記錄”
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李雨陶,先進(jìn)制造學(xué)院2022級(jí)本科生,現(xiàn)任揭陽(yáng)校區(qū)融媒體中心和FlashClub攝影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人
對(duì)他而言,校園記者的時(shí)光是“充實(shí)”的——每周都有新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)在等著他,他學(xué)會(huì)了如何做好一份“工作”,認(rèn)識(shí)了不同的人,經(jīng)歷了不同的事。讓他覺(jué)得最有成就感的瞬間很簡(jiǎn)單,就是看到自己拍的照片和自己的名字出現(xiàn)在推文上,那種喜悅難以用言語(yǔ)形容。
他給自己的記者生涯貼上“不要停止記錄”的標(biāo)簽,因?yàn)樵谂臄z的過(guò)程中,他深知沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始就能拍出完美的作品,只有不斷嘗試、不斷記錄,才能在一次次實(shí)踐中提升自己。無(wú)論是校園里的風(fēng)景、活動(dòng)中的瞬間,還是身邊人的故事,只要有值得記錄的東西,他就會(huì)拿起相機(jī),永遠(yuǎn)保持這份對(duì)記錄的熱愛(ài)與堅(jiān)守,在成長(zhǎng)路上成為更好的自己。
今天
我們是主角!
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從春到秋,從晨光熹微到深夜燈火,我們?cè)趶V工的校園里,用腳步丈量每一寸土地,用鏡頭捕捉每一個(gè)瞬間,用文字書(shū)寫(xiě)每一段故事。我們是追光者,也是被光照亮的人。在記錄校園的同時(shí),我們也在校園的沃土上成長(zhǎng)。
今天,第26個(gè)中國(guó)記者節(jié),我們是絕對(duì)的主角。在這個(gè)特殊的日子里,我們想對(duì)每一位校園記者說(shuō):辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!
愿我們永遠(yuǎn)保持對(duì)世界的好奇,對(duì)新聞的熱愛(ài),對(duì)真實(shí)的堅(jiān)守,對(duì)美好的追求,定格更多青春的精彩。未來(lái),我們將繼續(xù)以主角之姿,記錄廣工的發(fā)展與變遷,書(shū)寫(xiě)更多廣工的故事!
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文案|蔡曉寧 魏唯
編輯|蔡曉寧 魏唯 周雯 劉倩琳
圖片 |官微往期推送 受訪者
運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)|學(xué)生新聞中心
責(zé)編|王宇涵
初審|李成瑤
復(fù)審| 杜清
終審 |張育廣
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