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金秋十月,由國家體育總局體育文化發(fā)展中心和云南省體育局共同主辦的 2025全國體育文化宣傳推廣活動(云南?昆明站)在西山區(qū)芳草地國際學(xué)校圓滿舉行。2008年北京奧運(yùn)會女子四人雙槳賽艇冠軍奚愛華、2008年北京奧運(yùn)會自由式摔跤女子72公斤級冠軍王嬌、2012年倫敦奧運(yùn)會男子體操團(tuán)體冠軍郭偉陽走進(jìn)校園,以體育為紐帶,為師生帶來了一場兼具文化溫度與精神力量的體育文化盛宴。
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剛一踏入學(xué)校,在熱烈的歡迎聲中,學(xué)生們向奚愛華、王嬌、郭偉陽三位奧運(yùn)冠軍獻(xiàn)上花環(huán),身著云南少數(shù)民族服飾的學(xué)生們將“民族”與“國際”的校園特色融為一體。隨后,奧運(yùn)冠軍與師生共同駐足中國體育博物館精心設(shè)計制作的“體育六藝展板”前,六位學(xué)生講解員從容上前,以生動鮮活的語言解讀古代體育文化內(nèi)涵。芳草小舞臺上,靈動的民族舞蹈伴著歡快節(jié)奏上演,鮮明的地域風(fēng)情瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場氛圍。
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奧運(yùn)冠軍互動交流 傳承體育文化
在報告廳分享環(huán)節(jié)中,賽艇奧運(yùn)冠軍奚愛華結(jié)合自身項目,聚焦“團(tuán)隊協(xié)作”這一關(guān)鍵話題,向同學(xué)們拆解了團(tuán)隊制勝的四大核心:一是結(jié)合自身實際制定專屬目標(biāo),避免盲目跟風(fēng);二是明確個人在團(tuán)隊中的位置與職責(zé),做好本職的同時主動配合隊友;三是交流時采用積極語言,聚焦問題本身以規(guī)避矛盾;四是團(tuán)隊成員陷入情緒低谷時,通過相互鼓勵與支撐幫助對方突破瓶頸。
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自由式摔跤奧運(yùn)冠軍王嬌則分享了自己訓(xùn)練中 “差點(diǎn)放棄” 的珍貴經(jīng)歷,讓在場師生深受觸動,備戰(zhàn)2008年北京奧運(yùn)會的訓(xùn)練既枯燥又痛苦,令她不止一次產(chǎn)生過放棄的念頭。但“不是一個人在戰(zhàn)斗,身后有強(qiáng)大的祖國作為支撐”的信念讓她堅持下來,就是這份信念,讓堅持的力量遠(yuǎn)超放棄的想法。如今轉(zhuǎn)型為摔跤教練員的她,希望將 “不拋棄、不放棄”的信念傳遞給更多熱愛體育的孩子。
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土生土長的云南玉溪人郭偉陽,從自身“因體弱多病走上體育路”的經(jīng)歷切入,講述了自己21年體育生涯的堅守與榮光。體操訓(xùn)練對身體要求高,他曾經(jīng)歷多種傷病,但“升國旗、拿奧運(yùn)冠軍”的夢想從未動搖。2012年倫敦奧運(yùn)會上,他作為候補(bǔ)隊員臨危受命,頂住輿論壓力與隊友協(xié)作,最終戰(zhàn)勝日本隊奪得男子體操團(tuán)體冠軍,圓了自己的奧運(yùn)夢想。如今轉(zhuǎn)型為教師的他,希望用自身經(jīng)歷讓學(xué)生理解 “堅持的意義”。
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互動提問環(huán)節(jié)中,學(xué)生問“站在奧運(yùn)領(lǐng)獎臺上是什么心情”,王嬌笑著回答:“站在領(lǐng)獎臺上時,感覺像做夢一樣,既幸福又不敢相信。直到掛上金牌、聽到國歌奏響的那一刻,才真切地覺得‘我做到了’,特別為自己是體育人、是摔跤人感到自豪。但教練當(dāng)時一直提醒我,從領(lǐng)獎臺下來就要‘從零開始’,所以2008年后我沒停下腳步,依舊為摔跤事業(yè)拼盡全力,現(xiàn)在也在努力培養(yǎng)更多年輕選手,把這份熱愛傳下去。”
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另有學(xué)生問: “獲得金牌時會驕傲嗎?”奚愛華毫不猶豫地回答:“我非常驕傲!因為我們的金牌,實現(xiàn)了中國賽艇奧運(yùn)史上‘0的突破’。從建國到2008年,中國賽艇人拼了幾代人,都沒能讓五星紅旗在這個項目的最高領(lǐng)獎臺升起,靠著團(tuán)隊所有人的默契協(xié)作和祖國的強(qiáng)大支撐,我們打破了‘中國不行’的偏見,實實在在證明了‘中國人也能行’!”這番充滿力量的話,讓現(xiàn)場氛圍再次升溫。
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趣味運(yùn)動沉浸體驗 弘揚(yáng)體育精神
隨后的趣味挑戰(zhàn)環(huán)節(jié),郭偉陽發(fā)起“俯臥撐挑戰(zhàn)”,12位同學(xué)踴躍上臺。他在旁為同學(xué)計數(shù)并加油:“再堅持一下,你能超越自己!”挑戰(zhàn)結(jié)束后,郭偉陽為參與同學(xué)送上親筆簽名的漫畫書《王派替補(bǔ)》,還帶領(lǐng)全場師生齊喊“123,我能行”的響亮口號,將“拼搏不放棄”的信念傳遞給眾人。
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操場上的互動更加熱烈,“冠軍開球” 環(huán)節(jié)登場,奚愛華、王嬌、郭偉陽三位冠軍分別將球拋向場邊第一排的足球隊員。接到球的隊員迅速進(jìn)入狀態(tài),熟練地顛起球來;后排的足球隊員們則同步展開踩球練習(xí),腳掌輕貼球面,動作整齊劃一。郭偉陽回憶道:“我們以前訓(xùn)練間隙也常玩拋球接球的游戲,既能放松,又能練反應(yīng)!” 說著,他主動走進(jìn)場中,親自示范拋接球動作,一舉一動間盡顯奧運(yùn)健兒的專業(yè)風(fēng)采,引得同學(xué)們陣陣歡呼。
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“齊心協(xié)力”團(tuán)體競技賽游戲更是點(diǎn)燃了奧運(yùn)冠軍們的好勝心,冠軍們帶著各自陣營的孩子摩拳擦掌,更是高喊口號。隨著裁判一聲令下,三支戰(zhàn)隊同時出發(fā)。王嬌戰(zhàn)隊的五人配合默契,起步節(jié)奏一致,長桿始終穩(wěn)穩(wěn)握在手中,奔跑中不時互相提醒“保持同步”;奚愛華戰(zhàn)隊則憑借賽艇項目練就的團(tuán)隊協(xié)作本能,調(diào)整步伐頻率,不相上下;郭偉陽戰(zhàn)隊一邊奔跑,一邊笑著鼓勵身邊的學(xué)生“別緊張,我們跟著節(jié)奏來”。場邊師生們的加油聲此起彼伏,吶喊聲不絕于耳。
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最終王嬌的戰(zhàn)隊獲勝,她笑著對同學(xué)說:“你們看,只要我們心往一處想、勁往一處使,就能贏!” 綠茵場上滿是歡聲笑語,“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的體育精神在這一刻得到了最生動的詮釋。
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此次活動通過多場景、沉浸式的互動體驗,不僅讓昆明市西山區(qū)芳草地國際學(xué)校的師生近距離感受了奧運(yùn)冠軍的風(fēng)采,更讓 “團(tuán)結(jié)、堅持、拼搏” 的體育精神融入同學(xué)們的內(nèi)心,為推動體育文化進(jìn)校園、激勵青少年健康成長注入了強(qiáng)勁動力。
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