智慧矩陣 共育未來(lái)

智慧矩陣

共育未來(lái)

巴中市巴州區(qū)“四段一類”全生命周期矩陣建設(shè)區(qū)三小校共體2025年秋季學(xué)期集體備課活動(dòng)

為深化教育矩陣建設(shè)，推動(dòng)校際融合發(fā)展，充分發(fā)揮校共體優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，通過(guò)集體備課打破校際壁壘、統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、提升教學(xué)質(zhì)量。“智慧矩陣 共育未來(lái)”巴中市巴州區(qū)“四段一類”全生命周期矩陣建設(shè)區(qū)三小校共體2025年秋季學(xué)期集體備課活動(dòng)于9月18日隆重舉行，校共體成員學(xué)校教師代表參與活動(dòng)。

開幕啟程 聚力成長(zhǎng)

巴中市巴州區(qū)教育科技局黨組成員、副局長(zhǎng)王坤在開幕式上講話。他指出，教育事業(yè)雖面臨挑戰(zhàn)，但絕不能“等”與“慢”，必須秉持“教育的事馬上辦”的行動(dòng)力，以“合力攻”的決心破解教育難題。他強(qiáng)調(diào)，教育工作者要堅(jiān)守育人初心，做到“手中有技、心中有愛”，用媽媽般的愛心與熱心，當(dāng)好每一位學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。

巴州區(qū)教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)萬(wàn)克軍指導(dǎo)了集體備課活動(dòng)，他圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)流程需要注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行了交流。

巴州區(qū)教育科技局教育股副股長(zhǎng)吳加林圍繞矩陣建設(shè)的意義、矩陣建設(shè)的推進(jìn)路徑、矩陣建設(shè)的考核機(jī)制等與大家分享。

逐夢(mèng)盛夏 不負(fù)“暑”光

與會(huì)人員一起參觀了孩子們暑假實(shí)踐作業(yè)展，在這里，語(yǔ)文的魅力盡顯：濃縮民間故事的特色書簽、勾勒情節(jié)的連環(huán)畫、相映成趣的詩(shī)詞配畫，還有探尋傳統(tǒng)節(jié)日、追溯漢字起源的點(diǎn)滴積累，每一份作品都藏著對(duì)文化的熱愛；數(shù)學(xué)的靈動(dòng)躍然眼前：創(chuàng)意幾何手工制作、自制鐘表與年歷，記錄 “我的一天” 的數(shù)理視角、挖掘生活?yuàn)W秘的思考，讓抽象數(shù)學(xué)變成了看得見的趣味；英語(yǔ)的精彩不曾缺席：用英語(yǔ)講述中國(guó)故事的生動(dòng)演繹、為家鄉(xiāng)代言的熱情表達(dá)，讓語(yǔ)言成為傳遞文化與鄉(xiāng)情的橋梁。三科成果齊聚展評(píng)，每一份作業(yè)都是同學(xué)們動(dòng)手與探索的見證。

集體備課 研課共進(jìn)

小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科分別開展單元深度解讀教研活動(dòng)，每科五位骨干教師攜手發(fā)力，以新課標(biāo)為根本遵循，讓單元教學(xué)設(shè)計(jì)更具科學(xué)性與實(shí)踐性。教研中，三科均錨定課標(biāo)明確理論依據(jù)：語(yǔ)文聚焦 “文化自信與語(yǔ)言運(yùn)用” 核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)緊扣 “真實(shí)情境中的數(shù)感與邏輯培養(yǎng)”，英語(yǔ)圍繞 “用英語(yǔ)做事情” 的語(yǔ)言運(yùn)用目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)同拆解單元目標(biāo)、細(xì)化教學(xué)流程 —— 語(yǔ)文側(cè)重文本研讀與文化滲透，數(shù)學(xué)注重探究實(shí)踐與思維進(jìn)階，英語(yǔ)強(qiáng)化情境對(duì)話與語(yǔ)言輸出，配套 PPT 清晰呈現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)與設(shè)計(jì)邏輯。同時(shí)，三科同步開發(fā)微課資源并開展深度解讀：語(yǔ)文微課解析文本重點(diǎn)，數(shù)學(xué)微課突破解題難點(diǎn)，英語(yǔ)微課展示情境化語(yǔ)言場(chǎng)景；解讀環(huán)節(jié)更明確微課與課堂的銜接方法、學(xué)情適配策略，讓資源兼具實(shí)用性與指導(dǎo)性。

研討階段，教師們聚焦備課成果深入交流，針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、學(xué)情適配策略、微課與課堂融合等關(guān)鍵問(wèn)題各抒己見，通過(guò)思維碰撞化解備課疑點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，讓單元教學(xué)方案更具科學(xué)性與可操作性。

此次校共體活動(dòng)，通過(guò)集體備課，共享優(yōu)質(zhì)資源，助力基礎(chǔ)教育矩陣共同發(fā)展。巴州區(qū)三小將按計(jì)劃開展校共體活動(dòng)，真正服務(wù)于校共體教學(xué)提質(zhì)、師生成長(zhǎng)，為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展注入更強(qiáng)勁的力量！