鄉(xiāng)村從業(yè)者必學(xué)課程，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)不能停

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。我們要“舉全社會之力推動鄉(xiāng)村振興，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足”。2024年中央一號文件提出“打好鄉(xiāng)村全面振興漂亮仗”。

廣袤鄉(xiāng)村，大有可為。作為蘊(yùn)含十萬億的鄉(xiāng)村振興巨大潛力市場，中國歷史上的重要變革與重大戰(zhàn)略舉措，全民聚焦，舉國關(guān)注。

那么，鄉(xiāng)村振興到底要怎么干？從哪些方面入手？答案盡在“中國鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)補(bǔ)政策申報(bào)解讀”系列課程中。四大類21項(xiàng)鄉(xiāng)村振興政策申報(bào)指南及成功案例深度講解，搞鄉(xiāng)村振興，祝您一臂之力。

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課程介紹

本課程以鄉(xiāng) 村振興“獎(jiǎng)補(bǔ)政策申報(bào)”為核心，將在雙碳助力鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目、EOD項(xiàng)目、高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田、水美鄉(xiāng)村、田園綜合體、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)等21項(xiàng)主流鄉(xiāng)村振興政策項(xiàng)目的全流程申報(bào)進(jìn)行總結(jié)呈現(xiàn)。為進(jìn)一步加深理解，每個(gè) 項(xiàng)目配套多個(gè)成功申報(bào)案例，全方位講透項(xiàng)目申報(bào)流程、申報(bào)時(shí)間、申報(bào)材料、申報(bào)成功要點(diǎn)等關(guān)鍵因素。

學(xué)對課程，少走彎路。本課程共4章21節(jié)，涵蓋國家級、省級、市級等不同層面不同地區(qū)的政策要點(diǎn)， 教您獲取前沿鄉(xiāng)村振興政策資金支持，打通鄉(xiāng)村振興全產(chǎn)業(yè)鏈！ 搞定項(xiàng)目搞到資金！

課程亮點(diǎn)

地域分布廣泛，項(xiàng)目風(fēng)格多樣

遍布祖國大江南北：從祖國正北內(nèi)蒙古，到河北、陜西、山東、四川、安徽，再到祖國最南海南，案例類型多種多樣，國家鄉(xiāng)村重點(diǎn)項(xiàng)目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、中央財(cái)政重點(diǎn)扶持項(xiàng)目……涵蓋種養(yǎng)、加工、流通、農(nóng)文旅三產(chǎn)鏈條，涉及生態(tài)、生產(chǎn)、生活各類項(xiàng)目，廣泛的地域和多樣的風(fēng)格為讀者最大化的提供了適合自己的鄉(xiāng)村+田園+農(nóng)業(yè)的政策申報(bào)與案例研讀選擇。

經(jīng)典落地案例，全方位系統(tǒng)闡釋

從政策解讀、實(shí)操指南、成功案例，到案例的基礎(chǔ)分析、總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、實(shí)施運(yùn)營，進(jìn)行全方位闡述，力求將項(xiàng)目的全程申報(bào)，從創(chuàng)意、投資、建設(shè)、管理、運(yùn)營以及規(guī)劃構(gòu)造與過程，實(shí)現(xiàn)從無到有、從創(chuàng)意到落地、從申報(bào)到實(shí)操的清晰展示。

注重實(shí)際效果，提供成熟經(jīng)驗(yàn)

目前國內(nèi)的鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，大多數(shù)處于策劃規(guī)劃的紙面階段，能夠?qū)嶋H落地的項(xiàng)目并不多，本課程難能可貴之處在于，所收錄美麗休閑鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、田園綜合體、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)莊農(nóng)場、鄉(xiāng)村康養(yǎng)、家庭農(nóng)場、一村一品等案例，均是已經(jīng)落地完成或者部分完成的項(xiàng)目，以及成功申報(bào)并獲得獎(jiǎng)補(bǔ)資金后，實(shí)實(shí)在在的落地項(xiàng)目。其成功的運(yùn)作模式提供了成熟的參考經(jīng)驗(yàn)，更加具有學(xué)習(xí)借鑒意義。

學(xué)習(xí)收獲

如何利用國家重大獎(jiǎng)補(bǔ)做好申報(bào)?

如何申報(bào)領(lǐng)取項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)資金?

申報(bào)具備條件如何評估提升?

如何提高申報(bào)效率降低試錯(cuò)成本?

申報(bào)方案和材料如何準(zhǔn)備?

申報(bào)后的項(xiàng)目如何落地運(yùn)營?

實(shí)際操作的申報(bào)階段有哪些?

關(guān)于鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)補(bǔ)政策申報(bào)，您想知道的，這里都有。當(dāng)然，除了收獲眾多答案，我們還免費(fèi)贈送您配套學(xué)習(xí)資料一本，方便您學(xué)習(xí)時(shí)隨時(shí)查閱翻看以及做筆記。

雖然是學(xué)習(xí)資料，但這本書裝幀精美，全彩印制，耐磨不掉頁，凸顯大氣典雅，是您禮贈同事/領(lǐng)導(dǎo)/親友的不二之選。

適用人群

該課程重點(diǎn)面向鄉(xiāng)村領(lǐng)域政企領(lǐng)導(dǎo)者、核心管理層、專業(yè)從業(yè)者、鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者。以及正在申報(bào)或準(zhǔn)備申報(bào)項(xiàng)目資金的涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、休閑農(nóng)業(yè)等單位從業(yè)者。就職城投/設(shè)計(jì)院/規(guī)劃院/地產(chǎn)/文旅等企業(yè)的人員以及未來有志于從事鄉(xiāng)村事業(yè)的人群。

講師介紹

盛永利 | 長發(fā)哥，讀道文旅創(chuàng)始人。畢業(yè)于中國人民大學(xué)， 重大鄉(xiāng)村振興、文旅項(xiàng)目操盤手，著力拓展鄉(xiāng)村振興板塊業(yè)務(wù)，主動布局鄉(xiāng)村振興與未來發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)項(xiàng)目，全程參與到國家鄉(xiāng)村振興重大項(xiàng)目申報(bào)與落地實(shí)施建設(shè)中，全面賦能鄉(xiāng)村振興，助推鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展。

作為鄉(xiāng)村振興IEPCO模式踐行者，秉承“不落地、不創(chuàng)意，不辜負(fù)每一塊土地的期望”的宗旨，多年來致力于鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)與落地運(yùn)營的探索實(shí)踐，已為500多家政府及企業(yè)提供了從創(chuàng)意到招商落地的全程咨詢服務(wù)，同時(shí)是多家上市公司、國央企、政府平臺公司顧問，成功落地眾多知名項(xiàng)目，被譽(yù)為超級項(xiàng)目的幕后推手。

全程創(chuàng)意服務(wù)國家5A 景區(qū)九寨溝、華清池、沂蒙山、賀蘭山東麓葡萄文化長廊、青島國際啤酒節(jié)主會場、青島藏馬山國際度假區(qū)等文旅項(xiàng)目，查干湖、賀蘭山東麓、柞水木耳、承德大貴口、巴彥淖爾等鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，以及中國藍(lán)莓小鎮(zhèn)、中國牡丹小鎮(zhèn)（國家級）、攀枝花紅格小鎮(zhèn)（國家級）、中國橄欖谷、河北花香果巷國家級田園綜合體等百余項(xiàng)知名項(xiàng)目，投資淄博紅葉柿巖鄉(xiāng)村文旅景 區(qū)、安徽葡堤原鄉(xiāng)等項(xiàng)目，出版圖書：旅游地產(chǎn)三部曲：《TOLD模式》、《誰的地產(chǎn)被旅游照亮》、《旅游導(dǎo)向土地綜合開發(fā)模式》，新文旅創(chuàng)新模式三部曲《特色小鎮(zhèn)怎么搞》、《田園綜合體怎么搞》、《IP+文旅商品怎么搞》，鄉(xiāng)村振興三部曲《中國鄉(xiāng)村振興十大路徑與抓手》、《中國鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)補(bǔ)政策申報(bào)解讀》《解碼中國鄉(xiāng)村振興十大發(fā)展模式》，同時(shí)為清華、北大、人大等30多所知名院校及上百家政企做過文旅及鄉(xiāng)村振興專題講座及培訓(xùn)。

課程咨詢

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讀道鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)學(xué)院，專注鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)12年，持續(xù)為國家的鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量。自學(xué)院成立以來，已舉辦500場市縣級峰會論壇、高級研修班、定制培訓(xùn)、游學(xué)考察、招商峰會、線上培訓(xùn)、行業(yè)展覽，共 出版十六本行業(yè)書籍。依托龐大的媒體矩陣，對接1000W政府及企業(yè)粉絲用戶，憑借互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)力量，為行業(yè)提供營銷、技術(shù)、數(shù)據(jù)等方面支持。

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素材整理：讀道文旅

素材來源：讀道文旅

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王老師

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