考研如果能鍍金,減肥就能漲薪。
最近看到研究生沒(méi)宿舍住上熱搜了,這事兒說(shuō)大不大,說(shuō)小真不小。
![]()
圖源:微博@鳳凰網(wǎng)財(cái)經(jīng)
本碩連讀,身不由己,不必多言,懂你們!那奔著鍍金讀研的朋友們,有點(diǎn)過(guò)分了啊。明擺著沖著專(zhuān)本的同學(xué)們來(lái)的,現(xiàn)在有工作已經(jīng)很不容易了,還想降維打擊,明晃晃地殺人誅心啊。
幸虧我也是研究生。
而且是24k純奔著拿學(xué)位讀的研究生,學(xué)校無(wú)所謂,專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂,只要是研究生學(xué)歷就行。畢業(yè)之后我以為自己能叱咤風(fēng)云,到低端局刷副本,結(jié)果被揍得鼻青臉腫。
冤嗎,真不冤,事后想想,我就是沒(méi)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
01
現(xiàn)在學(xué)位真不值錢(qián),不能說(shuō)遍地跑吧,也差不多隨處可見(jiàn)。
高中老師特自豪地跟我們說(shuō),他是恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生,那年升學(xué)率大概是1.5%。目前本科學(xué)歷占同屆學(xué)生的37%左右,研究生是7%左右。這些是我用國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)粗糙估算的,肯定是有誤差,但能看到基本盤(pán)。
有人可能說(shuō)普及不代表質(zhì)量低啊,就像現(xiàn)在自行車(chē)比80年代多多了,你能說(shuō)質(zhì)量差嗎?
能,真差挺多的。那時(shí)候的二八大杠你愛(ài)護(hù)點(diǎn)騎,恨不得能傳代,現(xiàn)在的自行車(chē)你試試?學(xué)位也一樣。
如何評(píng)價(jià)學(xué)位的含金量呢,就是這個(gè)學(xué)位有與沒(méi)有,到底有多大區(qū)別?
過(guò)去的含金量真的高。我爸媽是60年代初的人,恢復(fù)高考那年正好15歲,看起來(lái)挺幸運(yùn)。其實(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)啥區(qū)別,那時(shí)候孩子學(xué)啥習(xí)?放了學(xué)得幫家里干農(nóng)活兒,養(yǎng)雞喂豬。到現(xiàn)在他們也不會(huì)用拼音,只會(huì)手寫(xiě)。
那個(gè)年代的大學(xué)生,都是學(xué)神!大學(xué)里的老師最愁期末考試,想方設(shè)法弄點(diǎn)困難,不讓這些學(xué)生考滿分。八九十年代又是百?gòu)U待興,大學(xué)生真是香餑餑。
![]()
八九十年代的清華大學(xué)生 圖源:百度@攝影圣典
再往前,別說(shuō)大學(xué),你念過(guò)書(shū),認(rèn)識(shí)字就有價(jià)值!在村里就被高看一眼,找你教孩子的、寫(xiě)掛號(hào)信的有的是。
現(xiàn)在真不行,大家都認(rèn)字啊。而且人生選擇變寬了,不一定非得上學(xué),奇才太多了。創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)、拿獎(jiǎng)的拿獎(jiǎng)。
文化普遍提高也就算了,我們的學(xué)力又衰弱得有目共睹。天天翹課,難得去了也是睡覺(jué)。老師最愁期末考試,要想盡辦法不讓我們掛科,恨不得寫(xiě)對(duì)名字就先給20分。
但是也不能完全怪我們,因?yàn)槟膫€(gè)新生都?jí)粝脒^(guò)要奮斗。但是課真聽(tīng)不進(jìn)去啊,教材是十年前的,老師坐在講臺(tái)后面念祖?zhèn)鞯膒pt,上完課我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師正臉,就看見(jiàn)半個(gè)頭在鐵皮柜子后面,時(shí)而浮出水面,時(shí)而又沉下去。
我聽(tīng)過(guò)知識(shí)是永恒的,沒(méi)想到教材也是永恒的。這并不是最夸張的,更夸張的是有的課必須用老師自己的著作。我有時(shí)候在想,在老師眼里這哪兒是上課?這是粉絲見(jiàn)面會(huì)!
02
學(xué)位泛濫之后,緊跟著就是供需錯(cuò)位。尤其是非專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的碩士,比如管理類(lèi)。
基礎(chǔ)崗位,門(mén)檻低,誰(shuí)來(lái)都能干,我要的工資又高,完全沒(méi)優(yōu)勢(shì)。
高薪崗位,用人邏輯是不拘一格降人才。現(xiàn)在還有哪個(gè)企業(yè)玩賭馬游戲,都是賽馬機(jī)制!
什么是人才,有成績(jī)的才是人才。這個(gè)成績(jī)可不是學(xué)生會(huì)主席、廣播站站長(zhǎng)、相聲社社長(zhǎng),參加過(guò)獻(xiàn)血,到敬老院獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心這種,給你舉個(gè)例子,這幾天我在網(wǎng)上看見(jiàn)的。
![]()
社交媒體上很火熱的義烏創(chuàng)業(yè)游學(xué)團(tuán) 圖源:只講真話的大廠小洋姐
一位98年本科女生刷手機(jī),看見(jiàn)別人曬在義烏賺錢(qián)的帖子就心動(dòng)了,暑假直接報(bào)了游學(xué)團(tuán)考察。幾天考察之后,就明確了細(xì)分賽道——寵物用品,然后立刻搬到義烏創(chuàng)業(yè)。最開(kāi)始擺地?cái)傊\生,再進(jìn)一步,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)資源、沒(méi)人脈、更不懂行!怎么辦?如果是你怎么辦?
現(xiàn)在你大腦空白也沒(méi)事兒,我跟你一樣。
她的辦法是這樣的:她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐墓S晚上都會(huì)在廠房安排直播,白天沒(méi)啥人。所以就每天晚上至少跑兩家陌生的工廠,在老板下播休息的時(shí)候,湊過(guò)去聊天!簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單,粗不粗暴,但是有效。找最對(duì)口的人,用最短的路徑,學(xué)習(xí)最需要的知識(shí),同時(shí)還積累了人脈。
這叫人才!是企業(yè)夢(mèng)寐以求的人才!敏銳的商業(yè)嗅覺(jué),執(zhí)行力,解決問(wèn)題的能力,與環(huán)境融入的能力等等。
我不是說(shuō)研究生沒(méi)有這種能力,大家肯定都具備。但在學(xué)校沒(méi)機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)啊,課表固定的,教材固定的,考卷每年就改幾個(gè)數(shù),有什么需要我解決的?
但也不能太絕對(duì),倒是也有一些問(wèn)題需要我解決。
比如每天吃什么,以及如何勸舍友去上課,再順便幫我簽個(gè)到。
![]()
03
經(jīng)過(guò)十年的毒打,我腦子剛有點(diǎn)清醒。我發(fā)現(xiàn)讀研有時(shí)不僅沒(méi)優(yōu)勢(shì),還有劣勢(shì)!這個(gè)劣勢(shì)我總結(jié)叫「學(xué)位包袱」。
這很好理解,假設(shè)你網(wǎng)上買(mǎi)了一把心儀已久的錘子,中間出現(xiàn)各種意外,千辛萬(wàn)苦之后才拿到手。打開(kāi)包裝,把錐子拿在手里的時(shí)候,你最想干啥?
當(dāng)然是滿世界找東西錘啊。那時(shí)候看什么都像釘子,忍不住想來(lái)兩下。
學(xué)校越好,讀研過(guò)程越苦,往往「學(xué)位包袱」越大。
而自知很水的研究生,一般沒(méi)有這種心態(tài),比如我。我讀的是在職研究生,我的含水量跟水母差不多。還鍍金?頂多就是鐵疙瘩鍍了一層不銹鋼。
如果想通過(guò)考研鍍金,到低端局刷副本,真的不靠譜。
不要為了獲取學(xué)位而去深造,應(yīng)該問(wèn)自己對(duì)什么感興趣,定位在哪里,把時(shí)間投入到你真正需要和本領(lǐng)上去學(xué)扎實(shí)。——《遙遠(yuǎn)的救世主》
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.