東尼博贊對思維導圖的定義是“一種記錄發散思維的筆記工具。它結合了全腦的概念,增強思維能力,啟發聯想力和創造力。”
本質上,思維導圖就是一個做筆記的方法和工具,只不過思維導圖可以精簡記錄,閱讀的時候能夠一圖抵千言。
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就拿學習一門課程的筆記來說,傳統的聽課筆記可能是厚厚的一本,而思維導圖筆記很可能是兩到三張紙。一般來說,使用思維導圖會比傳統筆記節省超過50%的記錄時間;而在復習筆記的時候,再幫你節省超過50%的閱讀時間。
此外,思維導圖的理念是“激發”。從其形態可知,思維導圖就是從一個點不斷向外發散,不斷激發并連接更多的點。而越經常使用思維導圖的人,就會越感受到自身思維發散能力的提升。
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不論是工作策劃、會議、演講,還是授課、證書考試、閱讀、課本背誦、時間管理……思維導圖在許多方面都能幫助到我們。這本由北京大學出版社出版的《思維導圖從入門到精通》一書,以思維導圖的入門方法及各種實際應用案例為主線,結合清華同方教研院特約講師宋瑩十多年的腦力開發教學經驗,提供了全方位的思維導圖成長方案,幫助我們提升思維,更好地應對學習、工作中的挑戰。
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