各地區各部門各單位深入開展學習教育——完善制度機制 更好造福于民（樹立和踐行正確政績觀）

（原標題：各地區各部門各單位深入開展學習教育——完善制度機制 更好造福于民（樹立和踐行正確政績觀））

樹立和踐行正確政績觀學習教育正在全黨深入開展。各地區各部門各單位堅持開門問需、精準施策，辦好群眾的“心頭事”，同時堅持“當下改”與“長久立”相結合，完善制度機制，更好造福于民。

盯著問題抓整改

南大門出入口道路狹窄、存在視線盲區，通行效率低下……江蘇省蘇州市姑蘇區里河新村，居民出行曾有不便。了解情況后，姑蘇區黨員干部對接物業，現場勘查論證，推動實施路面拓寬項目，在不改變小區整體布局的前提下，通過空間“微改造”，解決了擁堵問題，消除了安全隱患。為群眾多辦實事，讓群眾可感可及，蘇州市深入開展服務企業、服務項目、服務園區和基層“三服務”專項行動，用好“換位跑一次”等工作機制，推動民生實事項目落地。

甘肅省在省級層面研究制定集中整治工作計劃，對新官不理舊賬、急功近利、弄虛作假、盲目蠻干、違背群眾意愿不切實際決策、搞“形象工程”“政績工程”、政策規劃“翻燒餅”、違規新增地方政府隱性債務等8個方面突出問題，提出25條工作舉措。當地堅持把學習教育與黃河流域生態保護和高質量發展等工作相結合，抓好突出問題整改整治。

近期，浙江省麗水市茶園用電需求集中、保障要求高。國網麗水供電公司把學習教育成效轉化為服務群眾、履職盡責的實干實效，依托“全科微網格”便民服務中心、“和坪鄰里”服務驛站等，增設涉農用電咨詢、茶企用電安全指導等服務，推動便民事項“一站式”集中辦理。

開門教育解民憂

學習教育開展以來，四川省雅安市寶興縣堅持開門教育，梳理涉及多個領域的“舊賬”問題157個，積極穩妥推進“舊賬”化解。其中，針對教育資源分散、學段銜接不暢的問題，縣里廣泛聽取意見建議，決定成立寶興縣教育集團。集團采取“總校+成員校”的緊密型辦學模式，打通小初高學段，實現課程、考試、教研同步，讓山區孩子享受優質教育資源。

在云南省曲靖市，領導干部帶頭深入一線調研，通過座談會、網絡等渠道收集群眾意見，將意見建議納入查擺問題清單，逐項督促整改。老舊電梯更新改造是提升居民生活品質的民生實事。針對其中難點堵點，曲靖市麒麟區組織“老舊電梯更新改造咨詢會”，通過政策宣講、供應商產品展示、已改造小區經驗分享等推進溝通協調。目前，超百臺老舊電梯實現換新。

江西省贛州市贛縣區推行“有意見‘碼’上提”、“13357”民意速辦機制，對收集的群眾訴求，著力推動3天內辦結一般性咨詢、求助類問題，5天內完成需要協調解決的復雜問題，7天內完成涉及面廣、影響較大的疑難問題并回復完畢，構建“群眾掃碼提訴求—社區線上接單—閉環辦理反饋”為民服務體系。區里定期梳理匯總群眾訴求，推動各類民生事項落地落實。

制度建設管長久

貴州省貴陽市南明區立足工作實際，結合巡視整改、督查整改等，全面開展文件、制度自查梳理，著力構建系統完備、務實管用、運行高效的制度體系。截至目前，全區累計廢止制度2項，擬修訂完善37項，新建52項。

為加強干部管理監督，推動領導干部樹立和踐行正確政績觀，湖北省黃石市修訂領導干部經濟責任審計評價辦法，實現對被審計領導干部履職總體情況客觀、公正的量化評價。出臺《黃石市安全生產“綜合查一次”聯合執法檢查實施辦法（試行）》，構建“牽頭單位+協同單位”聯動模式，實現“進一次門、查多項事、一次到位”，從源頭為企業減負。出臺自然資源等領域巡查監管和違法查處工作機制，以清單形式厘清基層單位審批監管與執法邊界，著力解決職能交叉和執法人員不足等問題。

學習教育中，廣西壯族自治區崇左市江州區出臺干部作風建設提質增效行動方案，深化處級干部掛點聯系和“服務專員”制度。依托“服務專員”前哨，常態化歸集企業用工、審批、融資等訴求，建立“即時響應、清單管理、銷號辦結”閉環機制。其中，針對“用工難”問題，江州區建立“點對點”就業幫扶送工機制，定期組織轄區11個鄉鎮（街道）的求職者乘車直通開發區企業，現場看生產、談待遇、簽協議。

（本報記者孟祥夫、馬躍峰、王錦濤、楊文明、王偉健、范昊天、游儀、祝佳祺、楊顏菲）