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高考加油~
逐夢高考
6月1日起
名師“臨”場高考沖刺課正式上線
小編特別梳理了各學科精華內(nèi)容
與大家一起回顧
那些干貨滿滿的“高能時刻”
愿每一位學子帶著這份力量
奔赴屬于自己的星辰大海
固本守元 循道有術(shù)
華中科技大學附屬中學
語文高級教師
武漢市優(yōu)秀青年教師 徐磊
帶來高考語文
考前最后一課的精彩分享
一起來看——
溫暖的真相:
高考語文,通常是你高中三年里,
考得最好的一次。
心理(本):平心祛魅,從容應(yīng)考
與日常考試相比,
高考有“四大特點”
命題更嚴謹 評卷更科學
容錯率更高 難度更適中
平時考與高考的區(qū)別
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知識(元):回歸課本,揣摩真題
為什么要回歸課本
語文高考前回歸課本,本質(zhì)上是因為課本是高考命題的“根”與“本”。教考銜接比增加。
為什么要揣摩真題
越是臨近高考,越需要放棄偏難怪的機械刷題,放棄盲目猜題押題,回到原點,回到對命題精神的本質(zhì)理解上來。我們的價值態(tài)度、審美能力、心理狀態(tài)、勞動觀念等,“直接關(guān)系到試題的作答和分數(shù)的獲取”。
最后的時間,回歸真題,重新揣摩——讀材料的情感脈絡(luò),讀命題者隱藏在材料背后的價值期待。
能力(道):拒絕套路,擁抱邏輯
題目反套路的特點
考的是跨文本的邏輯推理和批判性思維的遷移,必須現(xiàn)場讀懂、思辨、組織語言
答題思路
遵循思維規(guī)律,根據(jù)題干要求順藤摸瓜,如:
1.“說明了什么觀點”?:引述現(xiàn)象—提出質(zhì)疑—揭示本質(zhì)(核心觀點句)—解碼結(jié)論。
2.“談?wù)勀愕恼J識”:結(jié)合文本進行批判性延伸。
寫作思路
寫出你的真實認知:考場上最終呈現(xiàn)的作文,就是展示你平素最成熟的認知和最豐富的積淀。什么內(nèi)容可以寫?關(guān)鍵是不是好故事,是不是能從中挖掘出催人向善,催人向上,催人向美的東西。
寫出你的深度思考:所謂“能使是物了然于心”,闡發(fā)富有深刻廣闊寓意的思想。
寫出你的清晰文脈:議論文主“理”,“理”從何來?這“理”就是事物與事物之間以及事物內(nèi)部的各種關(guān)系,而形式邏輯思維和辯證邏輯思維就是解釋這些關(guān)系的正確途徑,在高考中清晰地展示自己的邏輯思維能力。
技巧 (術(shù)):情境為憑,信息作舟
“情境為憑”:文本信息
情境:指文本自身的體裁特征、上下文語境、作者的情感基調(diào)等固有環(huán)境。它是我們解題的立足點和參照系,具體來說,就是從文本中提取的具體內(nèi)容、關(guān)鍵細節(jié)、表現(xiàn)手法等。它是我們跨越從“不懂”到“懂”的鴻溝的工具和橋梁。
思路:內(nèi)容層面(信息的提取與轉(zhuǎn)化)—主旨層面(信息的深化與升華)—文體層面(情境的呼應(yīng)與應(yīng)用)
“信息作舟”:題干信息
首先,提取題干信息:
要求性信息:如“這樣寫有什么好處?請結(jié)合文本簡要分析。”——這是常規(guī)的動作指令,規(guī)定了答題的規(guī)范(手法+內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主旨)。
提示性信息:如“最后段”“跳轉(zhuǎn)到”“在上海的生活見聞”“隨筆”。 ——這是隱秘的路標。
GPS坐標 1:提示詞 —— “跳轉(zhuǎn)到”
GPS坐標 2:提示詞 —— “在上海的生活見聞”
GPS坐標 3:提示詞 —— “隨筆”與“最后段”
高考命題是鋪路式命題,而“挖掘提示性信息”,則是“以變應(yīng)變”的頂級智慧。
答題的規(guī)范化
1. 卷面規(guī)范:整潔是必然要求,但更重要的是“區(qū)域感”。
①越出區(qū)域:越出該題規(guī)定區(qū)域作答,掃描不到,必然丟分;
②答錯區(qū)域:可能導致同時丟幾題的分。
2. 書寫規(guī)范
①不僅是工整,核心是“辨識度”。不要求書法美,但要求大小適中、不連筆、不飛線,讓評卷老師看起來不費力。
②錯別字會扣分。國家標準非常嚴格,一字扣一分。
3. 字數(shù)規(guī)范
①簡答題有字數(shù)要求的,超出字數(shù)會扣分;
②作文字數(shù)不夠會扣分。
③作文字數(shù)以“行”計算(寫到標有“800”的那一行就算800字)。
④缺標題會扣2分。
⑤文中空行會計入缺字數(shù),不要有投機心理。
4. 邏輯規(guī)范
①弄清要求性信息:問什么答什么。
②“采分點前置”:先給結(jié)論,再給分析。比如詩歌鑒賞問表現(xiàn)了詩人什么樣的情感,先把情感詞(孤寂、憤懣、豁達)寫在最前面。
③分點作答:主觀題分點作答才能顯示答題的邏輯,便于評卷老師迅速抓住你的答案要點。
④術(shù)語規(guī)范:修辭手法、表達方式等,要用準確的術(shù)語表達,不能只寫感覺。
教師寄語
筆落驚風
且借規(guī)范成利器 千軍橫掃
胸藏丘壑
終憑冷靜躍龍門 一舉青云
少年們
愿你們落筆之處 皆是端方之氣
愿你們前程所在 盡是錦繡繁華
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來源 | “人民教育”微信公眾號
文章作者|徐磊
編輯 | 皮皮兵不皮
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(全)
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