浙江
司法部今日公布“未成年人法律援助典型案例”，其中有一例 “江西省某法律援助中心對在校學(xué)生葉某遭受校園欺凌提供法律援助案”。
【基本案情】
2025年1月，江西省某初中學(xué)生蔡某糾集他人圍堵葉某，將其拖至巷子和大橋下，采取體罰、毆打等方式對葉某實(shí)施侮辱、傷害，同時拍攝視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。葉某家長知曉后立即報警。公安機(jī)關(guān)根據(jù)鑒定情形，依法對蔡某等人作出行政拘留、罰款決定。事后，葉某因嚴(yán)重心理創(chuàng)傷長期不敢返校讀書。
就蔡某等人給葉某造成的人身及精神損害賠償問題，葉某母親與蔡某等人家屬協(xié)商無果，遂代葉某向江西省某法律援助中心申請法律援助。法律援助中心受理申請后，經(jīng)審查認(rèn)為，葉某家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合法律援助條件，當(dāng)日作出給予法律援助的決定。
承辦人員接受法律援助中心指派后，及時約見葉某及其父母，詳細(xì)了解案情，告知相關(guān)法律規(guī)定和訴訟程序要求。同時，全面調(diào)取公安機(jī)關(guān)筆錄、鑒定意見書、醫(yī)療費(fèi)票據(jù)、交通憑證、學(xué)校履行管理職責(zé)情況等證據(jù)材料，系統(tǒng)梳理蔡某等人的侵權(quán)行為及責(zé)任分擔(dān)問題。征詢?nèi)~某父母同意后，承辦人員以生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)糾紛向人民法院提起訴訟。
案件審理中，承辦人員指出，蔡某未能提供證明葉某存在過錯的證據(jù)，并根據(jù)侵權(quán)人參與欺凌程度和行為危害性，按照“過錯與責(zé)任相適應(yīng)”原則劃分責(zé)任比例，因本案中蔡某等侵權(quán)人系未成年人，屬于限制民事行為能力人，共同實(shí)施侵權(quán)行為，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。同時，欺凌行為給葉某帶來嚴(yán)重心理創(chuàng)傷，有權(quán)主張精神損害賠償。最終，人民法院采納了承辦人員的代理意見，依法判決蔡某等人及其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，共支付精神損害賠償?shù)荣r償金1.4萬余元。經(jīng)法律援助中心回訪，葉某已恢復(fù)身心健康、轉(zhuǎn)至其他學(xué)校就讀。
【專家點(diǎn)評】
本案是在校學(xué)生因遭受校園欺凌主張合法權(quán)益的典型案例。在校園欺凌案件中，未成年人往往面臨身體傷害、人格受辱、心理創(chuàng)傷和法治能力不足等多重困境。法律援助機(jī)構(gòu)依法受理申請、快速審查并及時指派承辦人員，使未成年人能夠獲得優(yōu)質(zhì)法律援助。承辦人員抓住共同侵權(quán)、監(jiān)護(hù)人責(zé)任、責(zé)任比例和精神損害賠償?shù)汝P(guān)鍵問題，依法回應(yīng)被告抗辯，明確欺凌行為的違法性和責(zé)任后果，在精神損害賠償問題上沒有機(jī)械停留于傷情等級，而是結(jié)合欺凌行為的侮辱性、傳播性以及對未成年人造成的持續(xù)影響提出主張，對于類似案件中實(shí)現(xiàn)未成年人身心權(quán)益的實(shí)質(zhì)保護(hù)具有參考意義。
來源 司法部
編輯 成嘉怡
審核 羅祎 王晨郁
校對 陳震海
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