為年輕人成長成才“搭梯鋪路”（履職故事）

本報記者 葉傳增

今年4月，當(dāng)?shù)谑畬萌A為ICT大賽實(shí)踐賽中國總決賽獲獎名單公布，云南工商學(xué)院參賽團(tuán)隊(duì)瞬間沸騰——他們勇奪基礎(chǔ)軟件賽道全國一等獎，成為云南省唯一獲此殊榮的本科院校。

“這是學(xué)校產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的成果。”全國政協(xié)委員、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長李孝軒認(rèn)為，推動產(chǎn)教融合走深走實(shí)，不能靠學(xué)校“單打獨(dú)斗”，也不能靠企業(yè)“施舍幫忙”，要形成多方共同體。

結(jié)合嵩明縣花卉電商特色產(chǎn)業(yè)，李孝軒將課堂搬進(jìn)花田間，讓學(xué)生沉浸式參與直播帶貨、供應(yīng)鏈管理等實(shí)操實(shí)訓(xùn)；面向文山、怒江等地區(qū)基層人才缺口，推動開展定向人才培養(yǎng)，精準(zhǔn)輸送適配型人才。“政協(xié)委員的身份讓我能更好傾聽基層聲音、反映真實(shí)訴求、推動政策改善，讓產(chǎn)教融合從‘說起來重要’變成‘做起來有效’，讓職業(yè)教育的成果惠及每一名學(xué)生。”李孝軒說。

今年全國兩會，李孝軒繼續(xù)聚焦高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域提交提案。“一位高校就業(yè)辦老師告訴我，他們想升級智慧就業(yè)平臺，讓學(xué)生能精準(zhǔn)匹配崗位，但平臺建設(shè)和維護(hù)費(fèi)用較高，無奈暫緩。還有畢業(yè)生反映，異地求職的交通和住宿開銷不小，對家庭困難的學(xué)生來說有負(fù)擔(dān)。”這些來自一線的聲音，被李孝軒一一記錄，寫進(jìn)提案。

過去一年，李孝軒在6省10多地調(diào)研，從云南的高校到貴州的職業(yè)院校，從企業(yè)招聘現(xiàn)場到畢業(yè)生座談會，收集了上百份調(diào)研問卷和訪談記錄。依托在8所高校建立的參政議政研究室，他積極開展自主調(diào)研，分析高校就業(yè)工作的堵點(diǎn)難點(diǎn)。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，李孝軒提出具體建議：加大財政對高校就業(yè)工作的傾斜力度，重點(diǎn)支持訪企拓崗、校企資源對接、智慧就業(yè)平臺建設(shè)、畢業(yè)生求職交通與臨時住宿補(bǔ)貼等項(xiàng)目；優(yōu)化資金發(fā)放流程，提升資金使用效率與學(xué)生獲得感。

“就業(yè)補(bǔ)助資金不僅要‘輸血’，更要‘造血’。”李孝軒表示，一方面要減輕畢業(yè)生求職負(fù)擔(dān)，另一方面也要激勵高校深化產(chǎn)教融合，破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，讓人才培養(yǎng)更貼合市場需求。

作為住滇委員，李孝軒尤其關(guān)注民族地區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)問題。“云南一些民族地區(qū)高校的畢業(yè)生更希望在家門口就業(yè)，或就近就業(yè)。這些高校在對接本地企業(yè)資源、開展特色就業(yè)服務(wù)方面需要更多支持。”因此，他建議對民族地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校給予政策傾斜，助力其提升就業(yè)服務(wù)能力。“近些年，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)能創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，高校同步開展相關(guān)技能培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生適應(yīng)市場需求。”李孝軒說。

今年，李孝軒計劃圍繞廣大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的重要問題，開展跟蹤調(diào)研。“我將持續(xù)為年輕人成長成才‘搭梯鋪路’，推動就業(yè)政策優(yōu)化完善，讓更多高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在人生舞臺上綻放光彩。”

《 人民日報 》( 2026年05月28日 18 版)