要么鋪張浪費(fèi)，要么過(guò)度煽情，高三成年禮真的變味了！

文|菊學(xué)姐，原創(chuàng)好文，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。

就在這幾天，全國(guó)各地高三成人禮正在密集上演。

有一所學(xué)校的成人禮在網(wǎng)上火了。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)，以已來(lái)·未來(lái)為主題，舉辦了一場(chǎng)全程由學(xué)生自己策劃、自己編排、自己導(dǎo)演、自己表演的成人禮。書記、校長(zhǎng)坐在臺(tái)下，成了觀眾。主角是學(xué)生，舞臺(tái)也是學(xué)生的。據(jù)報(bào)道，這場(chǎng)成人禮讓很多人看哭了。

然后再看看另一些學(xué)校——不允許化妝，不允許穿自己喜歡的衣服，一切個(gè)性打扮統(tǒng)統(tǒng)被定義為奇裝異服；臺(tái)上的學(xué)生代表發(fā)言，念的是學(xué)校給的稿子；高三學(xué)生真正在想什么、焦慮什么、渴望什么，沒(méi)有人在意，也沒(méi)有人去問(wèn)。

同樣是2026屆高三成人禮，差距，怎么這么大？圍繞這件事，網(wǎng)上出現(xiàn)了兩種截然不同的聲音。

第一種聲音：這不讓那不讓，干脆別舉行

一些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這一切的學(xué)生說(shuō)：一場(chǎng)不讓打扮、不讓說(shuō)真心話的成人禮，和走過(guò)場(chǎng)有什么區(qū)別？學(xué)校規(guī)定了著裝，規(guī)定了發(fā)言內(nèi)容，把所有的個(gè)性和情感都?jí)哼M(jìn)了統(tǒng)一的模板里。整場(chǎng)儀式整整齊齊，卻和臺(tái)下那群正在經(jīng)歷它的孩子，毫無(wú)關(guān)系。

這位博主的結(jié)論很直接：這樣的成人禮，根本沒(méi)有必要舉行。一場(chǎng)不讓孩子真正成年的成人禮，舉辦它的意義究竟在哪里？

第二種聲音：成人禮本來(lái)就不應(yīng)該有

另一種聲音，來(lái)自家長(zhǎng)那邊。他們質(zhì)疑的不是成人禮舉辦得好不好，而是成人禮這件事本身——

以前哪有什么成人禮，孩子們不照樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)了嗎？

他們也承認(rèn)，成人禮最初的出發(fā)點(diǎn)是好的。它是為了讓高三的學(xué)生們意識(shí)到，人生即將進(jìn)入下一個(gè)階段；是為了讓孩子們懂得，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這個(gè)初衷，本身沒(méi)有問(wèn)題。

可是，成人禮慢慢地變了味，充滿了物質(zhì)和金錢的味道，已經(jīng)失去了存在的意義。

菊學(xué)姐怎么看？

這兩種聲音，來(lái)自不同的視角——第一個(gè)更像是那個(gè)曾經(jīng)渴望被看見的孩子，第二個(gè)更像是那個(gè)擔(dān)心被消費(fèi)主義綁架的家長(zhǎng)。他們說(shuō)的都是真實(shí)的問(wèn)題，但他們否定的，其實(shí)都是成人禮變味之后的樣子，而不是成人禮這件事本身的價(jià)值。

我的立場(chǎng)是：成人禮有它的必要，但變味也真的是變味了。

十八歲，是一個(gè)真實(shí)的人生分水嶺。高三的孩子，正站在漫長(zhǎng)求學(xué)路的終點(diǎn)，也站在更廣闊人生的起點(diǎn)。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，有一個(gè)儀式鄭重地告訴他們——你即將獨(dú)立，你即將承擔(dān)，你是一個(gè)值得被認(rèn)真對(duì)待的人——這件事，本身有它存在的意義。

但遺憾的是，這份鄭重，正在被一點(diǎn)一點(diǎn)地掏空。現(xiàn)在的成人禮，除了鋪張浪費(fèi)，就是過(guò)度煽情。

要么家長(zhǎng)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意，會(huì)給孩子買很多很多東西。攀比之風(fēng)一起，本來(lái)是一件有意義的事，最后變成了一場(chǎng)看誰(shuí)家花錢更多的隱形競(jìng)賽；

要么孩子們給家長(zhǎng)下跪，表達(dá)對(duì)養(yǎng)育之恩的感激，到底感動(dòng)了誰(shuí)？以前是做錯(cuò)事，需要下跪認(rèn)錯(cuò)，現(xiàn)在沒(méi)錯(cuò)也要下跪，這是何意？

寫在最后

我想呼吁的，是一場(chǎng)真正關(guān)注學(xué)生心聲的成人禮——既不讓孩子覺(jué)得這是一場(chǎng)走過(guò)場(chǎng)的表演，也不會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)變味，或者加重負(fù)擔(dān)。

它可以允許孩子在這一天穿自己喜歡的衣服，打扮成自己想要的模樣——因?yàn)槭藲q本來(lái)就應(yīng)該有這份自由；

它可以給孩子一個(gè)真正說(shuō)話的機(jī)會(huì)，不是念稿子，而是說(shuō)說(shuō)這一年真正走過(guò)的路，說(shuō)說(shuō)心里真實(shí)的感受、困惑和期待；

它也可以是一封父母寫給孩子的信，一次家人之間久違的認(rèn)真對(duì)視，一句早該說(shuō)出口卻一直沒(méi)說(shuō)的話——這些東西，不需要花很多錢，但孩子會(huì)記很久很久。

就像深外的那場(chǎng)成人禮，把舞臺(tái)真正還給孩子，讓他們自己策劃、自己表演，書記校長(zhǎng)坐到臺(tái)下去。這才是成人禮本該有的樣子。

成人，不是靠一場(chǎng)儀式完成的。但一場(chǎng)好的儀式，可以成為一個(gè)孩子記一輩子的溫柔錨點(diǎn)。

這個(gè)錨點(diǎn)值得有。我們只是還沒(méi)學(xué)會(huì)，怎么好好地給它。

菊以高潔會(huì)淵明，吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬(wàn)家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易，你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

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