00后給50后“上課”！上海高校學生開發(fā)205門社區(qū)教育課程，服務1.5萬人次

上海的一群高校學生走進社區(qū)上課，用所學專業(yè)自主研發(fā)課程，教老年群體網(wǎng)購，幫助他們掌握防騙技巧，用生動的方式傳播本土文化……

5月21日，“協(xié)創(chuàng)共學·第三屆上海市大學生社區(qū)創(chuàng)課大賽”總決賽暨第四屆啟動儀式在浦東新區(qū)舉行。活動自啟動以來，共吸引了33所高校的1363名大學生參與，10門精品創(chuàng)課獲得本屆大賽“主題特色獎”。

學生團隊圍繞“健康素養(yǎng)”“文化素養(yǎng)”“數(shù)字素養(yǎng)”“市民素養(yǎng)”“生活素養(yǎng)”等五大主題開發(fā)了各具創(chuàng)意的社區(qū)教育課程，幾乎堂堂課“爆滿”。

讓科技為老人

提供情緒價值

上海師范大學天華學院影視攝影制作專業(yè)的4名女生面向社區(qū)中老年群體開設了“社區(qū)長輩的老照片ai修復&動態(tài)視頻課”，手把手教他們用新技術(shù)讓滿載回憶的老照片“動起來”。

談及設計這一課程的初衷，團隊成員許多說：“調(diào)研中，多位老人提到，親人的離世讓他們感到很傷心，還翻出老照片與我們分享他們的故事。”

于是，許多和另外幾名成員經(jīng)過多次實驗，生成了一套ai口令模板，課上，教社區(qū)長輩運用ai技術(shù)來修復老照片或讓過去的自己與現(xiàn)在的自己同框。

學員中年齡最大的已經(jīng)超過70歲，但他們對電子產(chǎn)品和ai工具的接受程度很高，“其中，張爺爺主動擔任‘課代表’，會替我們挨家挨戶詢問社區(qū)老人對課程內(nèi)容的需求；課后，他也會積極地在群里分享作品，帶動其他學員的學習興趣。”

展示活動現(xiàn)場，小編注意到，不少學生團隊聚焦老人的心理健康，開設了暖心的課程，為他們提供情緒價值。

上海工商職業(yè)技術(shù)學院的學生開發(fā)了“云朵抱抱堂·隔代暖心課”，“這是一門為社區(qū)祖輩與0～3歲嬰幼兒打造的課程，聚焦情緒識別、溝通代購、安撫技能3大痛點。”學生介紹，“我們還設計了方言話術(shù)卡、祖輩錦囊等工具，讓隔代陪伴成為最美的教育。”

上海第二工業(yè)大學的4名女生則以“生命故事挖掘+情感傳承”為核心，通過記錄老人的回憶，梳理了愛情、美食、職場、家庭4大主題，將其制作成“回憶小物”專屬視頻，解決老人的創(chuàng)作難題，強化代際情感連結(jié)。

來自重慶、山東、浙江的他們

講述上海文化……

“其實，上海松江有9座山，包括小昆山、天馬山、佘山、鳳凰山等。”華東師范大學馬克思主義學院的3名學生為松江區(qū)的社區(qū)學院帶來一堂堂精彩紛呈的文化課。

團隊成員龍星宇、仝洋和肖博涵分別來自重慶、山東和浙江，他們通過“云游導入+游戲貫穿+在做中學”的模式，將松江的千年文化娓娓道來，“松江作為外來人口導入大區(qū)，很多人對本土文化不是很了解，我們想通過10節(jié)課帶他們解鎖云間九峰文化密碼。”龍星宇說。

為此，他們查閱大量文獻，梳理一套故事集，作為授課教材。

讓他們頗有成就感的是，下課時，經(jīng)常會有學員反饋，課上的互動小游戲很有意思，“我們考慮到只講文化知識會比較枯燥，于是設計了ai復原、佘山茶沖泡、蘭蓀湯制作等環(huán)節(jié)，幾乎每堂課都座無虛席。”

今后，3名學生希望，將這一課程推廣到中小學課堂，將六千年上海文化傳承下去。

上海第二工業(yè)大學的許思瑤、張舒怡等5名學生的課程面向8～14歲青少年，以海派非遺蘆葦畫為載體，打造了“文化學習—技藝制作—作品創(chuàng)作”教學體系，運用aigc技術(shù)作為輔助，呼吁更多青少年加入非遺傳承。

除了為老人和青少年單獨開課，上海師范大學的朱亦何、管慶陽等幾名學生面向社區(qū)祖孫開設了非遺繩結(jié)共學課堂，結(jié)合二十四節(jié)氣和嘉定竹刻文化，設計了系列課程，助力繩藝傳承、代際情感連結(jié)和文化認同。

孵化205門課程

惠及1.5萬人次

經(jīng)過半年的課程孵化，高校學生團隊最終開發(fā)完成205門課程，落地實施約450個課時，服務居民超1.5萬人次。

總決賽現(xiàn)場，前期遴選出的20支精品創(chuàng)課賽隊以兩兩角逐的方式，向觀眾展示了他們制作的創(chuàng)課精華及在社區(qū)的落地成效。經(jīng)專家團隊、社區(qū)教育觀察團和市民觀眾團的投票，現(xiàn)場10支賽隊榮獲“主題特色獎”。

據(jù)主辦方介紹，本活動覆蓋上海16個區(qū)，通過社區(qū)創(chuàng)課大賽，越來越多的大學生從“象牙塔”走進“煙火氣”，在社區(qū)教育的廣闊天地里受到了啟發(fā)、增長了才干、為社會做出了貢獻。

同時，大學生將書本里的知識變成看得見、摸得著的課程資源，送到居民身邊，不僅更好地滿足了居民群體日益多元化的學習需求，也在不斷放大著高校與社區(qū)的共生效益，實現(xiàn)了知識與實踐的有效對接，彰顯了上海學習型城市建設的積極成效。

活動現(xiàn)場還舉辦了“協(xié)創(chuàng)共學·第四屆上海市大學生社區(qū)創(chuàng)課大賽”啟動儀式。通過不斷擴大的創(chuàng)課規(guī)模，該項目將吸引越來越多的大學生投身社區(qū)教育領(lǐng)域，創(chuàng)造和孵化更多兼具創(chuàng)新性與時代性的社區(qū)教育新課程，為上海學習型城市建設注入源源不斷的青春動能。

本活動由上海市教委、共青團上海市委員會、上海市教育發(fā)展基金會共同主辦。

文字：王佳依

攝影：何思哲

編輯：曹軼姍

校對：曹鉺

責任編輯：吳華

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