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2026年考研落幕,我校航空宇航學(xué)院無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)傳來(lái)一個(gè)讓人振奮的消息:宿8-539宿舍共有七名同學(xué)上岸,分別被內(nèi)蒙古大學(xué)、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、太原科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、大連交通大學(xué)等高校錄取。七個(gè)人,七份錄取通知,背后是一整年互相“較勁”又互相托底的日子。今天,我們走進(jìn)539宿舍,聽(tīng)他們講講那些“不販賣(mài)焦慮”的真實(shí)備考經(jīng)歷。
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郝全福
內(nèi)蒙古大學(xué) 控制工程
備考一開(kāi)始,郝全福也掉進(jìn)過(guò)“比進(jìn)度”的坑里。誰(shuí)多刷了兩遍真題、誰(shuí)模考又高了十分——這些念頭讓他整晚睡不好。后來(lái)他花了兩個(gè)周末,把近幾年的專(zhuān)業(yè)課真題考點(diǎn)全部標(biāo)在一張大紙上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)真正高頻的章節(jié)只有五六個(gè)。從那以后,他不再問(wèn)別人復(fù)習(xí)到哪,只盯著自己該拿的分。數(shù)學(xué)他堅(jiān)持只跟一位老師,不頻繁換;英語(yǔ)每天雷打不動(dòng)精翻一篇閱讀,逐句拆解長(zhǎng)難句。他說(shuō):“按自己的節(jié)奏走,慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,別被別人打亂了陣腳。”
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寄語(yǔ): 不要看到別人發(fā)光,就覺(jué)得自己黯淡。
魏銘揚(yáng)
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
交通運(yùn)輸
魏銘揚(yáng)有個(gè)“笨辦法”:每看完一節(jié)視頻課,立刻關(guān)掉屏幕,拿一張白紙把核心公式和推導(dǎo)步驟完整寫(xiě)出來(lái),再小聲講給自己聽(tīng)。剛開(kāi)始卡得厲害,講一半就忘,他就回去重看,直到能流暢講完為止。這個(gè)輸出方法讓他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別扎實(shí)。他還和室友組成了“批改搭子”,每天交換五道題,專(zhuān)門(mén)挑對(duì)方容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤。互相“罵”過(guò)幾次之后,那些錯(cuò)誤真的就記住了。
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寄語(yǔ): 盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣。
田榮岳
太原科技大學(xué) 車(chē)輛工程
田榮岳是宿舍里的“信息偵察兵”。他加了好幾個(gè)目標(biāo)院校的考研群,主動(dòng)私聊已上岸的學(xué)長(zhǎng),甚至通過(guò)一位在讀碩士拿到了近三年的期末試題和復(fù)試回憶題。他說(shuō):“很多人不好意思開(kāi)口,覺(jué)得這是走捷徑。其實(shí)人脈和運(yùn)氣都是主動(dòng)撞出來(lái)的。”復(fù)試前,他拉著室友模擬面試了十幾次,每次錄音回放,糾正自己“嗯……啊……”的口頭禪。最后一次模擬時(shí),室友說(shuō)他“像變了一個(gè)人”。
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寄語(yǔ): 人脈與運(yùn)氣必不可少,勇氣與智慧歷久彌堅(jiān)。
郭英偉
天津工業(yè)大學(xué) 航空工程
郭英偉有個(gè)愛(ài)好:把公式和題型編成口訣貼在床頭。室友路過(guò)都會(huì)說(shuō)他“民謠歌手轉(zhuǎn)行考研”,但這招在最后沖刺階段特別管用——閉上眼睛就能用幾分鐘過(guò)完一整本書(shū)。他還整理了一本“易錯(cuò)清單”,不是抄整道錯(cuò)題,只記錄自己反復(fù)踩的坑。考前一周他只翻這個(gè)清單,成功避開(kāi)了好幾個(gè)一模一樣的雷。
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寄語(yǔ): 君看今年樹(shù)上花,皆是去年枝上雪。
張賽
大連交通大學(xué) 機(jī)械
張賽是七人里計(jì)劃做得最細(xì)的。他先定了一個(gè)總分目標(biāo),然后拆解到各科,再一步步拆到每月、每周。每周日晚,他雷打不動(dòng)拿出半小時(shí),用一張A4紙寫(xiě)下下周的詳細(xì)計(jì)劃,每完成一項(xiàng)就用紅筆劃掉。那張紙到最后全是紅杠杠,看著特別解壓。他還專(zhuān)門(mén)去目標(biāo)院校官網(wǎng)翻到了近三年的期末試題,打印出來(lái)刷了兩遍。“市面上很多輔導(dǎo)書(shū)太泛,不如學(xué)校自己的題庫(kù)對(duì)路子。”
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寄語(yǔ): 心之所向,素履以往,既擇前路,便不言棄。
趙子浩
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
交通運(yùn)輸
趙子浩有一個(gè)厚厚的“復(fù)盤(pán)本”。每天晚上睡前,他問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題:今天真正掌握了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?哪些只是“看過(guò)”沒(méi)“練過(guò)”?明天第一件該做什么?起初寫(xiě)得很啰嗦,后來(lái)只剩幾個(gè)關(guān)鍵詞。這個(gè)習(xí)慣幫他過(guò)濾掉了大量“假裝努力”——比如坐了一整天,其實(shí)反復(fù)在看同一節(jié)已經(jīng)會(huì)了的課。他的政治從暑假就開(kāi)始每天刷20道選擇題,后期別人背到崩潰,他反而最輕松。“每天問(wèn)自己一遍,就像把方向盤(pán)輕輕往正路上拉一下。”
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寄語(yǔ): 吾日三省吾身。
彭?yè)P(yáng)威
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
交通運(yùn)輸
彭?yè)P(yáng)威給自己定了一條鐵律:每天必須做10道基礎(chǔ)計(jì)算題,不挑題型、不準(zhǔn)跳過(guò),連續(xù)做了60天。“做到第三十天的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)手比腦子快了。”英語(yǔ)他每天一篇閱讀,把所有生詞抄進(jìn)本子,第二天先背這些詞再做新題。堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)候,他只要求自己再堅(jiān)持15分鐘——15分鐘往往變成兩小時(shí),兩小時(shí)變成一整天。就這樣一小截一小截地,他熬到了上岸。
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寄語(yǔ): 困時(shí)切莫間斷,熬過(guò)此關(guān),便可少進(jìn)。再進(jìn)再困,再熬再奮,自有亨通精進(jìn)之日。
宿8-539的故事不是“天才少年”的傳奇,而是一群普通人的堅(jiān)持——有人用“笨辦法”打牢基礎(chǔ),有人靠信息差突圍,有人把計(jì)劃細(xì)化到每周每日,有人用復(fù)盤(pán)本擋住假裝努力。他們互相批改、互相模擬、互相“罵”醒對(duì)方,也互相遞一杯水、喊一句“吃飯了”。他們用一整年的陪伴和較勁,證明了“并肩作戰(zhàn)”這四個(gè)字的分量。
供稿:航空宇航學(xué)院
排版 || 徐晨
審核 || 劉濤
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