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“數學難題解不出,怎么辦?”一位三年級小學生的困惑,卻得到了谷超豪大師的“回應”——這是數字人“谷超豪”與小校友們隔空對話。5月15日,恰逢中國科學院院士、數學家谷超豪誕辰100周年,溫州市廣場路小學谷超豪數學館開館暨第21屆數學節閉幕儀式在谷超豪的母校廣小舉行,首創的云上數學館也同步發布,大師與學子打破時空邊界,共解數學“無限”奧秘。
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谷超豪數學館深藏著一位大師與一所百年學校的數學情緣。孩子們正新鮮探索的無限循環小數,也曾是谷超豪的興趣點。華蓋山腳,谷超豪就讀的原甌江小學(今廣場路小學)三年級課堂里,數學老師正講分數化循環小數:1÷3=0.333……,永遠除不盡。這讓他首次接觸到“無限”的概念。??這個無限循環的“點”,點燃了他一生對數學的熱愛。他曾在回憶中提到,這一經歷拓展了他的想象力,成為他數學生涯的啟蒙關鍵。
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這里,是谷超豪成為數學家的搖籃。這里,還走出了徐桂芳、陳叔平、陸善鎮等多位數學家,是溫州“數學家之鄉”的啟蒙地。
這座“館”,是師生合力“生長”出來的。從2023年起,60多位數學老師和數千名小數學家開始搜集資料、整理歸類、設計腳本……歷時三年,建起了這個充滿童真和互動樂趣的數學館。溫州市廣場路小學(集團)校長潘旸戲稱:“不亞于孕育了一個哪吒。”
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開館儀式后,師生走進數學館沉浸式體驗:史韻華章訴說數學千年脈絡,數學迷宮藏滿探索樂趣,奇思妙想綻放創意火花,數學小講壇滾動播放學子風采,未來智匯展望科技與數學交融之美……一幅幅照片、一段段歷史,訴說一位位大師如何從這所小學走向各自輝煌領域,同時也啟迪數學家精神的本土化傳承。學校副校長白瑞倫介紹,谷超豪數學館由原文保單位活化改造而來,坐落于廣小南大門,是孩子們上下學的必經之路,這種物理距離也拉近了孩子們與大師的精神距離。
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數學館門外便是廣闊的校園,每一處角落都有數學在呼吸。低年級教學樓下是整排數學繪本館,中段教學樓的走廊是學生們自主創設的各種數學場景,結合年級段教學計劃,分設七巧板、九宮數獨、華容道、巧算24點、趣味燈謎等豐富多彩的互動游戲,寓教于樂,并與美術、音樂、文學、戲曲等多學科跨界融合,甚至連洗手間墻壁上都畫著圖形邏輯迷宮。每個課間,孩子們紛紛參與,勇敢挑戰,讓數學思維在指尖跳躍、在心底扎根。
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而課堂上,更吸引孩子的是老師們自行設計的校本課程,為熱愛數學、有探究精神的“種子”培育更肥沃的土壤,數學游戲、思維挑戰、主題講壇、團隊競技四大維度融會貫通。數學,不再局限于教室與場館——它就在孩子們的游戲里、思考里、生活里。
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“如果說谷超豪數學館是一個有門窗的傳統場館,那么,我們整個校園便是一個開放式、沉浸式的大數學館。”潘旸告訴記者,這兩個“館”之間,互通、互鑒、共融,共同為孩童們打造文化浸潤、數學啟蒙的成長搖籃。
來源:溫度新聞、溫州科協
編輯:心茹
責編:媛媛
審核:金存
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