有人說(shuō),小朋友的世界,是沒(méi)有退路的,學(xué)校里被欺負(fù)也得每天去上學(xué),要是不幸出生在不好的家庭,也得硬著頭皮活下去。
網(wǎng)友@看吃魚(yú)分享了這樣一件事:
前兩天,在電梯里碰見(jiàn)鄰居家的小孩,哭的上氣不接下氣,校服上兩個(gè)凌亂的鞋印子。
電梯里,有其他人問(wèn)他,他也不吭聲。
讓他回家告訴家長(zhǎng)發(fā)生了什么事,他還是光哭,不吭聲。
我直接一把拉住他,往他家里去了。
到家了,他還是光哭不說(shuō),我大聲告訴他:“必須告訴父母到底怎么了,不說(shuō)我就住你家。”
他可能覺(jué)得,我是個(gè)可怕的怪阿姨,這才吞吞吐吐地把前因后果,講給他家人。
他家人一聽(tīng),娃真是被打了,對(duì)方還踩在這個(gè)孩子胸,直接帶著這個(gè)小孩兒去學(xué)校,找對(duì)方去了。
走的風(fēng)風(fēng)火火,他家門(mén)還是我關(guān)的。
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我想,小男孩永遠(yuǎn)記得,那天有個(gè)阿姨像超人一樣地救了他。
小朋友的世界,真的是沒(méi)有退路的。
想起我小時(shí)候,在學(xué)校里被欺負(fù)了,也不敢告訴父母。
雖然不知道自己為什么被欺負(fù)了,但是就算很委屈,也不想讓爸媽擔(dān)心,害怕給父母帶來(lái)麻煩。
只敢一個(gè)人窩巷子里偷偷哭,哭完再回家。
所以現(xiàn)在的我,要是看見(jiàn)小孩子遇到哭或者什么麻煩,我都會(huì)去問(wèn)一下,也算是幫助了以前的自己。
孩子被欺負(fù)了,別替他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
孩子被欺負(fù)了,這件事太常見(jiàn)了。
可更常見(jiàn)的是,很多父母都會(huì)說(shuō):玩玩而已、沒(méi)關(guān)系的……
可仔細(xì)深究,孩子被欺負(fù)了,如果父母不當(dāng)一回事,在某種程度上,就是幫兇。
我經(jīng)歷過(guò)最難受最委屈的時(shí)刻,都是在小時(shí)候,父母說(shuō)得最多的一句就是:
“我們是普通家庭,不要在外面惹是生非;
被欺負(fù)肯定就是自己錯(cuò)了什么,別人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)你。”
難道普通家庭,就要被別人隨意欺負(fù)嗎?
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記得有一次,閨女在學(xué)校,用電話手表哭著給我打電話,一般就是:被老師冤枉了,跟同學(xué)斗氣了……
當(dāng)媽的趕緊關(guān)懷一下孩子,表示:我為了你要把事情鬧大。
然后閨女就說(shuō):算了算了。
下午上課,又高高興興的了。
所以,讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持,有的時(shí)候比給他十個(gè)億還重要。
而不是簡(jiǎn)單粗野地替孩子說(shuō):沒(méi)關(guān)系。
我發(fā)現(xiàn),有些父母都共情不了孩子,覺(jué)得是小孩子的小打小鬧,都是小事。
可是,共情,就是需要站在孩子的視角。
小孩的煩惱就是大大的,不需要大人告訴他:你的煩惱不值一提。
教會(huì)孩子吵架
一提到“吵架”,很多人就覺(jué)得這是負(fù)面行為,是沒(méi)事找事,惹是生非。
并非如此!
心理學(xué)表示:積極的爭(zhēng)吵,對(duì)孩子的心理發(fā)育是有好處的。
因?yàn)椋@可以讓孩子懂得為自己爭(zhēng)取公平、公正,還能讓孩子世界里的是非黑白更加明朗。
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吵架,也是在培養(yǎng)孩子直面沖突的能力。
如果孩子真的遇到要吵架的情況,記得告訴他們以下3點(diǎn):
第一:氣勢(shì)不能輸
眼睛堅(jiān)定地盯著對(duì)方,表現(xiàn)現(xiàn)一副不好惹的樣子。
也可以大喊:你這樣我就打你了!你干嘛這樣!
讓對(duì)方知道自己不好拿捏、不好惹。
第二:善用反問(wèn)句
讓孩子永遠(yuǎn)記住,不要急著自證清白。
因?yàn)樽宰C的過(guò)程,孩子往往會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次,手足無(wú)措。
從心理學(xué)上來(lái)說(shuō),質(zhì)問(wèn)可以讓被動(dòng)方,變成主動(dòng)方。
用一連串的反問(wèn)句,震懾對(duì)方:
“誰(shuí)能作證?”“你這么做是為了什么?”“你有證據(jù)嗎?”
第三:重復(fù)
如果孩子不會(huì)吵架,嘴笨的情緒下,可以用“重復(fù)”來(lái)攻擊對(duì)方。
就重復(fù)對(duì)方罵你的話,重復(fù)他的話,重復(fù)個(gè)幾遍,對(duì)方就啞火了,很有效果。
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當(dāng)孩子被欺負(fù)了,如果吵架帶來(lái)的結(jié)果是正面的,這種快感,可以讓孩子變得獨(dú)立和自信。
在這個(gè)以和為貴,啥事兒都要講究和諧的社會(huì),以至于很多小孩子,甚至是成年人都受了多少窩囊氣!
一味地忍讓,并非正解,學(xué)會(huì)正確的吵架,有勇氣、有效率地面對(duì)并解決沖突,才是解決之道。
當(dāng)你接觸的孩子多了,就會(huì)發(fā)現(xiàn):敢于吵架、敢于沖突、不怕撕破臉孩子,才是真正有出息的孩子,他們有沖突的能力,更有收拾殘局的能力。
我就是從小不敢正面解決沖突,我媽總說(shuō):讓著點(diǎn),退一步海闊天空。
覺(jué)得委屈了,還不敢跟別人吵架,害怕影響不好。
而現(xiàn)在,我想讓我的孩子從小學(xué)會(huì)正視沖突,勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)吵架,不看別人眼色,活得瀟灑。
童年的委屈,也是得用一生才能治愈。
就跟會(huì)哭的孩子有奶吃一樣,會(huì)妥善處理沖突、會(huì)吵架的孩子,才能讓別人知道你的邊界在哪里?
不給別人侵犯自己邊界的機(jī)會(huì),才能贏得別人的尊重,才不會(huì)委屈自己。
當(dāng)你擁有吵架能力后,別人在跟你吵架時(shí),你才是真正自由的。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),亦是如此。
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寫(xiě)在最后
可能有的孩子說(shuō):我不喜歡吵架。
我想說(shuō)的是,喜不喜歡是一回事,有沒(méi)有能力是另外一回事。
孩子可以不喜歡吵架,可以選擇吵架,但是你得有吵架的能力呀。
因?yàn)椋凇吧鐣?huì)”這個(gè)團(tuán)體里,你不喜歡吵架,可不代表別人不會(huì)跟你吵架啊?
吵架不是目的,強(qiáng)大自己才是真正的。
教會(huì)孩子“吵架”,不是為了對(duì)抗世界,而是為了與世界平等對(duì)話。
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