河南
大象新聞記者 李書恒 通訊員 楊曉敏/文圖
為激發孩子們對科技的好奇心與探索欲，深化 “家校社協同育人” 理念，鄭州市二七區長江東路第三小學攜手鄭州鐵路職業技術學院人工智能學院，依托其 “VR 助力學習” 特色項目，特別邀請虛擬現實技術應用專業教師團隊攜專業 VR 設備走進校園，鄭州鐵路職業技術學院虛擬現實技術應用教研室孫英主任、王璨老師等五位老師蒞臨學校，為孩子們打造了一場沉浸式科技特色課堂，讓前沿科技真正融入校園學習，成為啟迪智慧、助力成長的生動載體。
課堂上，主講教師王璨以《有趣的 xR 技術》為主題，用生動通俗的語言為孩子們揭開了科技的神秘面紗。王老師詳細講解了 VR(虛擬現實)、MR(混合現實)、AR(增強現實)三種技術的核心區別與應用場景，從生活中的科技案例到未來的技術發展，一個個有趣的知識點讓孩子們聽得聚精會神，時不時舉手提問，現場互動氛圍十分熱烈。
隨后，孫英主任為孩子們演示 VR 設備的操作方法與安全注意事項。團隊另外三位老師手把手指導設備佩戴與操作細節，五人協同配合，確保每一位同學都能安全、順暢地開啟科技體驗之旅。在老師們的共同引導下，孩子們依次戴上 VR 眼鏡，瞬間 “穿越” 到奇幻的虛擬世界，或探索太空奧秘，或走進微觀天地，沉浸式體驗讓孩子們直呼 “神奇”。
VR 體驗環節現場如火如荼，孩子們的臉上寫滿了驚喜與興奮。有的同學在虛擬場景中小心翼翼地探索，眼神中充滿好奇;有的同學忍不住和身邊的小伙伴分享自己的所見所感，歡聲笑語充滿了整個課堂。從一開始的略帶緊張到后來的盡情投入，孩子們在五位老師的耐心指導與鼓勵下，大膽嘗試、積極互動，不僅感受到了 VR 技術的獨特魅力，更在心中埋下了熱愛科學、勇于探索的種子。
精彩不止于此，孫英主任繼續帶來神奇的 MR 設備，詳細講解了 MR 技術 “虛實結合” 的特點與操作方法。幾位老師分別在不同體驗區域為孩子們提供一對一指導，幫助大家快速掌握操作技巧。孩子們看著虛擬元素與現實場景完美融合，紛紛驚嘆科技的神奇力量，在親手操作中進一步加深了對前沿科技的理解，也鍛煉了動手能力與創新思維。
此次活動，不僅讓孩子們近距離接觸了 VR、MR 等前沿科技，豐富了知識儲備，更有效激發了他們的科學探索欲與創新精神，是學校 “家校社協同育人” 理念的生動實踐。活動的圓滿舉辦，既為孩子們的成長注入了科技動力，也搭建了校際合作、資源共享的良好平臺。未來，學校將繼續深耕家校社協同課程，引入更多優質資源，為孩子們的全面發展保駕護航，讓科技之光照亮童年成長之路!
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