北京
為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)意識,提升多時段、多場景下應(yīng)急避險與自救疏散能力,近期,滁州外國語學(xué)校組織開展了教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)防震疏散演練,并同步開展防震減災(zāi)主題班會、演練工作準(zhǔn)備會、防震主題繪畫比賽等系列安全教育活動。一場與時間賽跑的生命安全課,伴著清晨的第一縷陽光正式開啟……命災(zāi)主題班會
演練正式開始前,各班有序召開防震減災(zāi)主題班會。班主任借助圖文并茂的PPT、科普視頻及真實災(zāi)害案例,細(xì)致講解地震成因、預(yù)警信號,普及“伏地、遮擋、抓牢”核心避險要領(lǐng),系統(tǒng)傳授教室、宿舍等不同場景的逃生技巧。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、積極互動,在問答交流中內(nèi)化安全常識、掌握避險技能。
為確保演練安全有序,學(xué)校專門召開防震演練準(zhǔn)備會。安全工作負(fù)責(zé)人詳細(xì)解讀方案,明確各崗位教師職責(zé)、疏散路線及集合地點(diǎn)。
細(xì)節(jié)決定演練成效,周密部署是整場應(yīng)急演練順利開展的關(guān)鍵保障。
第一聲急促警報響起,教學(xué)區(qū)防震演練正式開始。正在課堂學(xué)習(xí)的同學(xué)們迅速反應(yīng),雙手護(hù)頭、俯身蹲至課桌下方,規(guī)范完成緊急避險。
避險結(jié)束后,疏散警報隨即拉響。各班教師現(xiàn)場指揮、有序疏導(dǎo),全體師生彎腰護(hù)頭、快步前行,全程不推擠、不喧嘩、不逆行。從警報響起至最后一名師生安全抵達(dá)操場指定區(qū)域,全程僅用時3分20秒,全員安全集結(jié),整個過程緊張有序、高效規(guī)范。
清晨6:40,起床鈴未響,警報聲突然劃破寧靜。同學(xué)們迅速起身,就近躲在床沿下方或墻角三角區(qū),用枕頭護(hù)住頭部。疏散指令下達(dá)后,按樓層順序沿樓梯有序撤離至樓下空曠地帶。
生活老師逐間檢查,確保無一人滯留。“清早不慌張、先避險后撤離”——前期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的原則,換來了高效順暢的演練過程,展現(xiàn)了同學(xué)們良好的應(yīng)急素養(yǎng)。
學(xué)校同步舉辦“防震減災(zāi),安全有我”主題繪畫比賽。孩子們用畫筆描繪出地震來臨時的可怕景象、警報聲中冷靜避險的同學(xué)、消防官兵溫暖救援的場景……
一幅幅色彩明快、充滿童真的作品,既彰顯了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力,更傳遞出安全第一、生命至上的價值理念。優(yōu)秀作品集中在校園走廊展出,營造了人人學(xué)安全、懂安全、守安全的濃厚校園氛圍。
本次防震減災(zāi)系列活動,覆蓋教學(xué)、宿舍兩大核心生活學(xué)習(xí)場景,兼顧日間課堂與清晨休息不同時段,以練筑防、以賽促學(xué)的方式,把抽象的安全理論轉(zhuǎn)化為可實操、會運(yùn)用的實戰(zhàn)技能。全體師生進(jìn)一步熟練應(yīng)急疏散流程,有效提升了面對突發(fā)事件的心理素質(zhì)、自救能力與協(xié)同配合能力。
生命至上,守護(hù)成長,是滁州外國語學(xué)校始終堅守的辦學(xué)初心與育人擔(dān)當(dāng)。
未來,滁州外國語學(xué)校將持續(xù)把校園安全教育擺在首位,常態(tài)化開展各類應(yīng)急演練與安全宣教活動,織密織牢校園安全防護(hù)網(wǎng),用心守護(hù)每一位師生的平安與成長。
(圖文/滁州外國語學(xué)校)
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
