江蘇
有些人說烏克蘭在俄烏沖突中到處抓壯丁，年輕人不愿當兵，事實是這樣的嗎？
舉三個烏克蘭青年是怎么到俄烏沖突戰場的？到戰場打擊俄軍的真實事情。
米科拉，基輔的大學生。該生是烏克蘭首都基輔國立大學的一位在讀學生，正在攻讀文史。當俄烏沖突爆發后，他說如果自己生存的領土都被人占了，自己能安心讀書嗎？于是他毅然決然報名參軍，加入了本土防御旅抗擊俄軍。
大學生的選擇是國家的前沿方向，米科拉放棄學業，選擇當兵是烏克蘭許多大學生的共同心愿。國家在打仗，大學生怎能坐在教室安心讀書？他的話觸動學生們，學生們流下眼淚，大家積極當兵，可是當兵須經學校批準才行。
米科拉經過短暫軍訓后直接奔赴前線，發揮知識優勢，成為陣地值守與物資轉運工作的領頭，感動著戰場上的一方將士。
米科拉是一位熱血青年，戰爭爆發后家人撤離國外，米科拉放棄和家人撤離，自愿留下，參加烏軍防衛任務。
安德烈 ，哈爾科夫青年工匠。沖完爆發前，安德烈經營著一家五金維修小店，生意紅火，自己很年輕，才20多歲，擅長機械維修，算是當地小有名氣之人。
但是沖突爆發后，他看到俄軍摧毀烏克蘭街道，放出豪言，我要到戰場上搞維修。他主動報名參軍，他說我要到戰場與敵人拼命，人們淚水泉涌，目送這位熱血男兒。他到部隊后 編入后勤維修部隊，成為負責檢修軍用車輛、輕武器維修保養的領頭羊，堅守著哈爾科夫的防線。這就是烏克蘭人的價值，民族有難，當為民族站崗。
安娜，一位年輕女教師。俄烏沖突爆發前，安娜正站在利沃夫中學的講臺上，熱情洋溢地為學生講課，她是學校的優秀青年教師。
可是沖突爆發了，安娜告訴學生，如果我在這里為你們講課，敵人的炮彈可能一發就會讓我們告別人生，所以我要去阻擋敵人的炮彈，學生們含著熱淚目送。
安娜報名參軍，加入醫護隊伍，奔赴頓巴斯前線，成為傷員緊急救治、轉運包扎的領隊。安娜的事跡感動著無數無克蘭人，有許多教師放棄安靜教室，走上了為國為民抗擊俄軍的從軍道路。
俄烏沖突四年，烏克蘭為什么在戰場上越戰越勇？為什么讓俄羅斯陷入戰爭泥潭？正是一批批烏克蘭的年輕人堅定地站了出來，在俄烏戰場上拋頭顱灑熱血，主動頂起了英勇頑強的戰斗大旗。
他們不是被拉的壯丁，他們是在保衛自己的家園。說烏克蘭到處抓壯丁，不僅不是事實，而且恰恰相反。難道保衛自己生存的土地還要別人來拉、來強迫嗎？假如存在拉一個一時不想上戰場的，難道就說明烏克蘭到處在抓壯丁嗎？說烏克蘭抓壯丁的是從哪里來的邏輯？一定不要被蘇式邏輯誤導了，切記繼承蘇式的俄式邏輯是需要認真分析的。
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