山東
婩婩喜歡出去玩耍，每個周末下午，都會到小區廣場和小朋友們一起玩。婩婩媽覺得，孩子出去和年齡相仿的小伙伴們玩耍是一件好事，在家可能會吵著看電視，玩手機，倒希望婩婩多在外面玩一會兒。
有一天，婩婩悶悶不樂的回來了，婩婩媽問：“才出去十幾分鐘，你怎么就回來了呢？”婩婩委屈的說，媽媽，廣場有兩個小朋友不喜歡和我一起玩。婩婩這才明白，女兒是遇到了社交障礙。
大多數孩子和媽媽的關系最為親密，如果小伙伴們不喜歡和自己玩，他們會感覺很傷心，娃第一個就會詢問媽媽自己應該怎么辦？
一個人如果不會與人和諧相處，沒有良好的社交能力，即便是再聰明也不會受到別人的歡迎。
如果你的孩子遇到了像婩婩一樣，被孤立的麻煩，你會怎樣回答呢？家長的答復，可能會決定娃以后的社交能力和心理狀況。
我做過一次調查，發現選擇下面三種回答的家長，占大多數。看看你在不在其中？
第一種：“是不是你惹到他們了，小朋友才不喜歡和你一起玩耍？”
這種家長喜歡從自己家的孩子身上找原因，他們一味的否定自己家的娃，總是讓孩子認為自己哪里做的不好。
慢慢的，孩子就會產生自卑感，如果不是自己身上的原因，他們心里會感到非常委屈，本來想從父母這里得到安慰，結果卻遭遇了否定和指責。
孩子開始自我懷疑，也不知道應該如何去解決問題。更無法正常的和別人進行社交，慢慢的可能就會變成討好型的人格，容易吃虧。
第二種：“小朋友不和你玩就不玩，咱們自己玩！”
孩子在氣頭上，可能會說不和他們一起玩，反正我自己玩兒也一樣的。雖然是這樣說，娃玩兒一會，還會惦記著和小伙伴們一起玩耍。他們內心當中還是期待著有朋友和自己一起，孩子被孤立了，內心當中特別期待著和小伙伴一起玩耍。
第三種：“他不和你一起玩，你就去找別人。”
家長告訴娃不用理他了，可以去找別的小伙伴，不和你玩的孩子，看到你們玩的很開心，自然就會過來找你了。父母這樣說會助長孩子的傲慢心理，讓他們變得自負，也不利于社交能力的正常發展。
所以說，這三種回答方法都不太恰當，孩子被孤立了，聰明的家長會用下面的三種方式引導，提升娃的社交能力，逆襲“社交小達人”，擁有更多好朋友！
首先，引導并詢問孩子，別人不跟他一起玩耍的原因。
婩婩媽和女兒一起分析別人為啥不跟她玩，是不是你不懂得如何跟別人溝通呢？還是對方太過分了？找到原因之后，引導孩子怎樣去做。
婩婩媽告訴娃，其他小朋友不想跟你玩，并不是因為你不優秀，可能你的做法和別人的做法不一樣。
比如說，你和小朋友在一起擺樂高，你喜歡復雜的擺法，她們只喜歡簡單的方式。
其實，你們都沒有錯誤的地方。所以也不用去討好她們，找到能跟你一起玩復雜樂高的小伙伴就好了。
其次，讓孩子表達自己的情緒。
《兒童心理學》中指出，人類情緒能力差異的根源在于兒童早期，家長在孩子的童年階段就要重視孩子的情緒能力。
如果孩子想和小朋友一起玩耍，可以說，我能玩你的玩具嗎？如果對方不愿意的話，孩子就可以說，我的玩具給你玩，你的玩具給我玩，咱們交換，可以嗎？
相信，小朋友多數會樂于一起玩耍。讓孩子表明自己的情緒，表達出來對方更容易接受，也能讓娃受到大家的歡迎。
還有，努力讓自己變得更優秀，會吸引更多人和你做朋友。
很多家長會讓娃把自己的零食分享給別的小朋友，這樣孩子們就會圍著自己家的娃團團轉，事實上他們是惦記著吃好吃的。
婩婩媽告訴女兒，只有自己強大了才會更加自信。吸引別人不能只是一味的用零食，而是要用人格的魅力。你自己優秀了，才會有更多的好朋友。
朋友們在一起玩耍就是要開開心心，快快樂樂的。如果他們一直孤立你，你就可以大方的遠離，選擇不和他們繼續做朋友了，如果別人還想繼續和你一起玩耍，自然會來找你了。
聰明的媽媽不會評價別人的過錯，也不會否定孩子的成長，而會用積極的態度來和孩子一起分析問題，找尋解決的方式。
但有些家長覺得，這些內容，教起來太麻煩，自己了解的也不夠系統，根本不知道如何跟孩子說，再說遇到的場景不一樣，也不能照搬啊！
你如果是這樣家長，可以試試婩婩媽給女兒準備的《兒童社交能力養成課》，這本書陪著婩婩走過了幼兒園三年，又進入到小學三年級。
婩婩現在有很多好朋友，周末都會有同學去家里喊她玩。老師也夸這孩子會社交，懂社交，班上的孩子，都很喜歡婩婩，還推舉她當班長呢！
婩婩媽說，3-6歲時培養社交能力的黃金期，如果家長不夠重視，孩子以后很難在集體生活中適應，更別提好好學習了，沒人說話，性格也會改變，身心都難以健康發展。
確實如此，我翻看了這本書，內容很有趣，是用圖畫和故事的形式，引導孩子跟小動物一起體驗現實生活。
書中講到了社交能力的方方面面，可以說都是小細節，而且很關鍵。咱家孩子如果能學到30%，也能擁有七八個好朋友。
剛開始我有點擔心，會不會太深奧了，翻看后我發現，內容編排很科學，從故事到道理，形成了一個完整的閉環，而不是一堆大道理，沒辦法應用到生活中。
還有小測驗、小猴有話說，讓孩子邊聽故事邊思考，道理就蘊含其中，娃看過就懂了。
我家孩子在社交方面，其實也存在一點小障礙，跟小朋友發生沖突，就只會哭鼻子，所以，我也把入手了一本，帶娃每天晚上讀一讀。還別說，真有用！
現在書上的有些故事，娃自己都會講給我聽了，他的好朋友，也多了起來，老師說，這孩子進步真大，笑容也多了！選對好的啟蒙書籍，用對引導方式，你娃也能成為“社交小達人”！
枕邊育兒寄語：
每一個人都不希望被孤立，希望有很多的好朋友，當我們的寶寶遇到社交問題時，家長要及時幫娃走出困惑。教孩子如何去做，讓他們變得更加自信強大，這對于孩子的未來也有很大的幫助。各位家長，你們有沒有遇到過孩子被孤立的情況？當你家的娃跑過來說沒有人跟他一起玩耍時，您是如何應對的呢？
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
