青少年攀比心理，暖光心育這3招比打罵更有效

面對孩子的攀比行為，很多家長都陷入了兩難的境地，左右為難、不知所措：罵一頓吧，孩子委屈哭鬧，不僅解決不了問題，還會加劇親子矛盾，讓孩子變得更加叛逆；滿足他吧，又怕助長孩子的虛榮心理，讓孩子越來越貪心，以后提出更多不合理的要求，陷入攀比的泥潭無法自拔。其實，應對青少年的攀比心理，不需要強硬的打罵手段，也不需要無底線的妥協(xié)退讓，只要找對方法、用對策略，就能輕松幫孩子走出攀比誤區(qū)，引導孩子樹立正確的價值觀。

第一招：傾聽理解，不否定、不指責，先接納孩子的情緒

當孩子提出“別人有，我也要”的要求，甚至因為得不到滿足而哭鬧、發(fā)脾氣時，很多家長的第一反應都是不耐煩，對著孩子一頓指責：“你怎么這么愛慕虛榮？”“家里條件不允許，別胡思亂想、無理取鬧”“你就不能體諒一下父母嗎？” 但這樣的回應，只會讓孩子覺得自己的需求不被理解、不被尊重，內(nèi)心的委屈和不甘無法發(fā)泄，從而變得更加叛逆，甚至會偷偷攢零花錢、向同學借錢，甚至撒謊來滿足自己的攀比心，得不償失。

正確的做法是，先放下自己的偏見和不耐煩，靜下心來，耐心傾聽孩子的想法，接納孩子的情緒。可以輕輕抱住孩子，溫柔地問問他：“寶貝，你為什么想要這個東西呀？是不是看到同學有，覺得很羨慕，也想和他們一樣？” 當孩子感受到父母的理解和尊重，內(nèi)心的情緒得到安撫，才會愿意敞開心扉，告訴你他內(nèi)心的真實需求——也許他不是真的想要那個東西，只是想融入集體，不想被同學孤立；也許他只是想得到你的關(guān)注和認可，想讓你多關(guān)心關(guān)心他；也許他只是單純覺得那個東西好看、好玩，并沒有太多虛榮的想法。

傾聽之后，再溫和地引導孩子，而不是直接否定和拒絕。可以這樣對孩子說：“媽媽/爸爸理解你的心情，看到別人有自己喜歡的東西，羨慕是很正常的，媽媽/爸爸小時候也有過這樣的想法。但是我們要理性看待這件事，那個東西雖然好看、好用，但我們要考慮自己的實際情況，不是別人有的，我們就一定要有，適合自己的才是最好的。” 用平等的語氣和孩子溝通，用共情的方式引導孩子，比指責和打罵更有力量，也更容易讓孩子接受。

第二招：引導孩子建立正確的價值觀，分清“需要”和“想要”，學會理性取舍

青少年之所以會陷入攀比心理，很大程度上是因為他們年紀小，心智還不夠成熟，分不清“需要”和“想要”的區(qū)別，常常把“想要”當成“需要”，把“外在的虛榮”當成“內(nèi)在的需求”，從而盲目追求不屬于自己的東西，陷入攀比的誤區(qū)。所以，家長要做的，就是幫孩子理清這兩者的區(qū)別，引導孩子建立正確的價值觀，學會理性取舍。

可以找一個空閑的時間，和孩子一起坐下來，認真地列出“需要的東西”和“想要的東西”兩個清單：比如，課本、文具、衣服、鞋子，是我們學習和生活必須用到的，屬于“需要”；而限量款球鞋、高端手機、名牌包包、進口玩具，這些不是我們生活和學習的必需品，只是滿足我們的虛榮心和好奇心，屬于“想要”；再比如，努力學習、提升自己的能力、培養(yǎng)良好的品德，是我們成長過程中必須做的，屬于“需要”；而和別人攀比、追求物質(zhì)享受、盲目跟風，這些對我們的成長沒有任何好處，屬于“想要”。

列完清單后，再和孩子一起分析，告訴孩子：“需要”的東西，只要是合理的，媽媽/爸爸會盡力滿足你，因為這是我們生活和學習的基礎；但“想要”的東西，不能盲目追求，需要靠自己的努力去爭取——比如，考出好成績、堅持做家務、主動幫助別人，用自己的付出換來想要的東西。這樣不僅能幫孩子擺脫攀比的困擾，讓孩子學會理性看待物質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的責任感和自律性，讓孩子明白，只有通過自己的努力獲得的東西，才會更加珍貴。

第三招：以身作則，給孩子樹立好榜樣，用自身言行影響孩子

家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止，會潛移默化地影響孩子的成長，孩子就像一面鏡子，會不自覺地模仿家長的行為和心態(tài)。如果家長本身就有強烈的攀比心理，經(jīng)常在孩子面前說“別人家的房子更大”“別人家的老公更能賺錢”“別人家的孩子更優(yōu)秀”，經(jīng)常和別人攀比家庭條件、物質(zhì)生活，那么孩子自然會模仿這種行為，慢慢養(yǎng)成攀比的習慣，認為“攀比是正常的”“只有比別人好，才是優(yōu)秀的”。

所以，家長要以身作則，先放下自己的攀比心理，用自己的言行告訴孩子：踏實做人、腳踏實地，比外在的虛榮更重要；內(nèi)心的豐盈、家庭的溫暖，比物質(zhì)的享受更珍貴。平時多和孩子分享自己的努力和收獲，告訴孩子，幸福不是比出來的，而是靠自己奮斗出來的；多關(guān)注孩子的內(nèi)心成長，而不是只看重孩子的成績和物質(zhì)條件，多肯定孩子的優(yōu)點和努力，讓孩子在充滿愛和接納的環(huán)境中，建立起穩(wěn)定的自我價值感，不再需要通過攀比來證明自己。

教育孩子，從來都不是一場“對抗”，而是一場溫柔的“陪伴”和正確的“引導”。面對孩子的攀比心理，家長多一點耐心、多一點理解、多一點引導，少一點指責、少一點妥協(xié)、少一點攀比，就能幫孩子走出攀比的怪圈，讓孩子在健康、快樂的環(huán)境中成長，成為一個自信、踏實、善良、有擔當?shù)娜恕?/p>