北京
六年級是小學向初中過渡的關鍵期，也是閱讀能力從“識字讀懂”提升至“感悟鑒賞”的黃金時期。結合教學實踐，我從三個維度引導學生愛上讀書。
一是精準選書。摒棄“一刀切”，分層推薦。基礎薄弱者培養興趣，中等能力者體會文字背后的情感與道理，學有余力者提升文學鑒賞能力。二是教給方法。精讀時圈點批注，養成“不動筆墨不讀書”的習慣；略讀時快速抓主旨、理脈絡；泛讀時廣泛涉獵，拓寬知識面。三是營造氛圍。設立班級圖書角，收集學生捐贈圖書；實行“每日閱讀”制度，每天30分鐘，每周一篇讀書筆記，教師逐一批改反饋；鼓勵家長陪伴共讀，形成家校共讀的良好氛圍。
（陜西省西咸新區灃東新城第八小學語文教師 付莉芳）
本版圖片均由視覺中國供圖
《中國教育報》2026年05月07日 第04版
作者：陜西省西咸新區灃東新城第八小學語文教師 付莉芳
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