《送東陽馬生序》為何這么火？只因它，教會了普通人如何跨越階層

近日來，初中課本的一篇名作《送東陽馬生序》突然爆火網絡。

很多人質疑，一篇普通的古文，為何會突然吸引如此多的關注呢？

但如果了解了文章背后的故事和深意，就會讀出文章蘊含的哲理和格局。

只因它的魅力不僅在于文字優美、文辭雋永之表層，更多的是傳遞著一種跨越階層的智慧，很多人讀后大有裨益。

它教會了普通人如何破局，如何邁向更廣闊的天地，如何在內卷的大背景贏得自己的一席之地。接下來，讓我們走進這篇文章的背后。

宋濂與《送東陽馬生序》

明洪武十一年，公元1378年，也是宋濂告老還鄉的第二年。

那一年，宋濂正好在應天府朝見皇帝，當時正在太學院讀書的同鄉晚輩“馬生”知道宋濂到了京都。

他一直對宋濂的學問和品德十分敬仰，于是專門寫了一封長信拜謁了宋濂。

對于馬生的到來，宋濂深受感動，那一時讓他想到了自己當年求學的場景，于是后來就寫下了《送東陽馬生序》這篇千古佳作贈送給馬生。

宋濂作為元末明初的頂級文學家，被譽為“開國文臣之首”，自幼聰敏好學，雖家境貧寒卻勤奮不已，最終成就了大業。

在文章中，宋濂以平實的語言回憶了自己幼時對學習的癡迷，以及成年后從師求學的艱辛。

他詳細描述了因家境貧窮而勤奮借書、抄書、求學的經歷。

并將自己早年求學的艱辛與太學生的優越條件進行了對比，以此強調學業能否有所成就，關鍵在于自身的努力和專心，而非外界的條件或他人的過錯。

《送東陽馬生序》背后的“正能量”

通讀《送東陽馬生序》全文，我們可以得見宋濂小時候求學的艱辛，窮人家孩子向上突破的不易，和誠信、毅力、恒心、虛心等品格對人生的影響。

在此，文史君就不贅述《送東陽馬生序》的原文了，有興趣的讀者可自行搜索閱讀，有讀不懂的可搜索原文譯文。

宋濂給同鄉學子馬生的序文，不僅是對包括馬生在內的當時青年學子的勉勵和期望，也是對后世學者的啟示和鞭策。

其所傳達的勤奮好學、專心致志的精神品質成為了后世學者追求學問的座右銘，由此時隔幾百年，依然能夠熠熠生輝。

1、讀書才能改變命運

人生的路本就不好走，如果出身豪門尚好，如果出生在普通家庭，或者像宋濂一樣更加貧困的家庭，要想出人頭地更難。

村里人常說，“窮人家的孩子早當家”，但宋濂從小就意識到，“只有讀書，才能改變命運”。

那時候，他白天幫家里干農活，晚上就趴在昏暗的油燈下啃書本。

而與現在相比，那時候的書很匱乏，一般都是有錢人家才會有藏書，普通人家幾乎是看不到的。

為此，為了讀書宋濂常常去藏書人家中借書，剛開始人家并不愿意借，畢竟古時候的書是比黃金還貴重的東西，不是至親好友一般都不會借的。

但深知知識重要性的宋濂，在被拒絕多次后，依然一次次的登門，最后誠心打動了藏書人，藏書人才漸漸對他敞開了家門。

借到書后，宋濂珍惜得像捧著一塊玉。

白天干完農活，晚上就點著蠟燭抄寫。冬天的夜晚特別漫長，手指凍得發紫，他時常哈口氣暖和一下，繼續抄寫。

有時候連油燈都買不起，就趴在月光下謄抄。那一個個工整的字跡里，寫滿了一個少年不屈的心志。后來藏書人看到他的毅力后，不由地對他刮目相看。

對于宋濂的這一做法，如今很多人可能覺得可笑，也不贊同。

還有人說，現在知識并不能改變命運了。

其實那還是格局不夠，一句話，要說知識不能改變命運的，多半是書還沒有讀到一定的高度，眼界不夠。

正如張雪峰老師所說，“很多人覺得學歷不重要，但世界五百強的企業，根本不會去一個普通院校招聘”。

可以說，學識的高度，決定了畢業后的起點；沒有牢固的基礎，是很難達到高薪資的要求的。

2、真本事都是熬出來的

在求學路上，宋濂經常碰到一些錦衣玉食的公子哥。

他們騎著高頭大馬，腰間掛著玉佩，走路時連地都不愿意多踩一下。

那些人住的是雕梁畫棟的大宅，吃的是山珍海味，而宋濂蝸居在一間破舊的茅屋里，連一件像樣的衣服都沒有。

可那樣的差距，不僅沒有打倒宋濂，反倒激發了他更強的求知欲。

每當夜深人靜，那些公子哥都在燈紅酒綠中享受的時候，宋濂仍然在埋頭苦讀。

在宋濂看來，學好學問并不是一件容易的事，必須要付出很多努力，且還需要熬，只有經歷過千錘百煉的熬，才能出得來。

如果輕視了做學問的過程，肯定不會做好的。

這就和如今的大學一樣，很多大學里的大學生都比較放縱，認為熬過了高中進入了大學就是享受時刻了。

其實是非常錯誤的。

縱觀全國乃至全球的重點大學，那些優秀的大學生在做學問方面更加認真、嚴謹和刻苦，也只有那樣不荒廢、多汲取，才能為以后的職場奠定基礎。

正如很多人的觀點認為，上大學沒用，出來還得“送外賣”、“送快遞”，那只能說大學期間沒有努力，沒有熬出來。

3、人品第一，能力第二

在知識和能力面前，人品更加重要。無論是中小企業老板，還是大集團的企業家，都深諳此道，這也成為招聘最注重的因素之一。

話說，當時宋濂以積極的態度打動了借書人，當借書人將書借給他后，他都會認真的記下還書的日期。

甚至在還書的前一天，他還會專門洗凈雙手，然后虔誠的帶上書去還書，以示尊重。

有一次，他借到一本珍貴的醫書，結果下了一場大雨。

別人都說這種天氣待在家里就好，可他硬是把書用油紙包得嚴嚴實實，冒著大雨送了回去。

當藏書人看到后，不禁被他的誠信所感動，不光借給他更多的書，還經常留他吃飯。

那正是讀書人必須重視的“諾言”，宋濂更是將那個準則刻進了骨子里。

無論是自學，還是跟著老師學，學習書本的知識是一方面，更多的是要學會為人處世的道理。

在宋濂看來，書本里的字可以一筆一劃地描摹，做人的品格卻是要用心去磨練。

正是那種重諾守信的品格，為他打開了一扇又一扇門，以致于最終達到了很高的職位。

人們常說，伯樂相馬重在識骨，那些老師和藏書人家在宋濂身上看到的，正是那種難得的品格之光。

站在當下回望宋濂的故事，我們看到的不僅是一個寒門學子的奮斗史，更是一部做人的活教材。

命運給你多少委屈，你就積攢多少能量。

人生的道路從來都不會一帆風順，但只要心中有光，腳下有力，就沒有什么坎是過不去的。

最后，祝愿每個人都能夠找到人生的坐標，在內卷和大環境不好的背景下，能活出自己，活出精彩，走出困境。

讀者們，關于“《送東陽馬生序》蘊含的哲理”，大家怎么看？如果喜歡本文章，請分享收藏哦~