余暉脈脈護(hù)新苗 我省“五老”關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)

□本報(bào)記者 王彥

銀發(fā)染霜，初心如炬。在龍江大地，有這樣一支特殊隊(duì)伍——老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范。他們離崗不離黨、退休不褪色，把對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)下一代的牽掛，化作守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們撐起一片晴朗天空。

從繁華都市到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，從校園課堂到田間地頭，從紅色講堂到暖心驛站，“五老”們步履不停、傾情奉獻(xiàn)。他們傳承紅色基因、關(guān)愛(ài)困境少年、普及法律知識(shí)、助力青年成長(zhǎng)，以赤誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的護(hù)苗樂(lè)章。

傳薪續(xù)火，筑牢紅色信仰根基

紅色是龍江大地最鮮亮的底色，東北抗聯(lián)精神、大慶精神（鐵人精神）、北大荒精神，是鐫刻在黑土地上的精神豐碑，是滋養(yǎng)一代又一代龍江人成長(zhǎng)的精神沃土。如何讓這些寶貴的精神財(cái)富代代相傳，讓紅色基因融入青少年血液、根植于內(nèi)心，是“五老”們始終堅(jiān)守的初心使命。

在北大荒共青農(nóng)場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設(shè)紀(jì)念館，老墾荒隊(duì)員杜俊起邊打開(kāi)銹跡斑斑的軍用水壺，邊講述著當(dāng)年“早起三點(diǎn)半，歸來(lái)星滿天”的歲月。孩子們的小手觸摸著粗糙的木犁，第一次直觀地感受到，這片稻浪翻滾的沃野，曾是野獸出沒(méi)的荒原。

大慶鐵人紀(jì)念館，老石油人王進(jìn)喜的工友站在“鐵人”跳進(jìn)泥漿池的照片前，對(duì)圍坐的孩子們說(shuō)：“那時(shí)候，他喊著‘寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’，這不是口號(hào)，而是真的在拿命拼！”孩子們的眼里閃著光，那一刻，鐵人不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字，而是站在面前有血有肉的英雄。

“五老”們把紅色故事編成歌謠，把精神譜系寫(xiě)進(jìn)講稿，在校園的走廊里辦起“微型紀(jì)念館”，在自家的庭院中開(kāi)設(shè)“家庭紅色展館”。伊春的一位老教師，把抗聯(lián)戰(zhàn)士用過(guò)的搪瓷缸、煤油燈擺進(jìn)自家客廳，讓孩子們?cè)谟|摸歷史中感悟信仰的溫度。黑河的“五老”們，帶著孩子們重走抗聯(lián)路，在齊腰深的積雪中體驗(yàn)零下40攝氏度行軍是怎樣的滋味。有的孩子凍哭了，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄。

溫情潤(rùn)心，照亮困境成長(zhǎng)之路

成長(zhǎng)之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順。在龍江的一些角落，還有部分青少年因家庭的困境、親情的缺失，面臨著生活的艱難、心靈的孤單。“五老”們懷揣大愛(ài)，主動(dòng)伸出援手，用點(diǎn)滴善舉匯聚暖流，為困境青少年驅(qū)散陰霾、點(diǎn)亮希望，讓每一個(gè)孩子都能沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。

大慶市讓胡路區(qū)尹鳳閣，十幾年如一日，為貧困生搭建助學(xué)平臺(tái)，善款從四面八方匯聚而來(lái)，如同涓涓細(xì)流，托起困境孩子的求學(xué)夢(mèng)。

嫩江市的丁奎、郭玉梅夫婦，是普通的退休老人，日子過(guò)得清簡(jiǎn)，卻每月雷打不動(dòng)地捐出養(yǎng)老金。他們的存折上，一筆筆捐款密密麻麻，而自己的生活，簡(jiǎn)單到近乎寒酸。有人勸他們留些錢(qián)給自己，老兩口擺擺手：“我們老了，花不了多少錢(qián)，孩子們的路還長(zhǎng)著呢。”

勃利縣的趙福軍，是一位胸前掛滿軍功章的老兵。他把軍功章帶到課堂，講給孩子們聽(tīng)；他用自己的退休金，資助了多個(gè)困境兒童完成學(xué)業(yè)。每年春節(jié)，他都會(huì)把孩子們叫到家里，包餃子，給壓歲錢(qián)，就像親爺爺一樣。

北安市的幸福村、興東村等，“五老”們自掏腰包，建起青少年文化大院。書(shū)架上有嶄新的圖書(shū)，墻角擺著二胡和笛子，院子里還有籃球架。每逢節(jié)假日，這里就成了孩子們的樂(lè)園。老人教孩子拉二胡，孩子教老人玩手機(jī)，夕陽(yáng)的余暉里，大手拉著小手，白發(fā)挨著黑發(fā)。

全省2.4萬(wàn)多名“五老”心理輔導(dǎo)員，春雨一般，默默滋潤(rùn)著那些需要呵護(hù)的心靈。他們走進(jìn)校園，走進(jìn)家庭，坐在孩子身邊，耐心地聽(tīng)青春的煩惱——早戀的困惑、學(xué)習(xí)的壓力、和父母的爭(zhēng)吵。他們并不急著給出答案，只是輕輕地點(diǎn)頭，輕輕地拍著孩子的背，像一棵老樹(shù)庇護(hù)著新生的幼苗。

法治護(hù)航，守護(hù)青春逐夢(mèng)航程

青少年的成長(zhǎng)，既需要溫情的呵護(hù)，也需要法治的保障。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、迷茫困惑，“五老”們化身守護(hù)者和引路人，憑借豐富的人生閱歷和專業(yè)素養(yǎng)，為青少年普及法律知識(shí)、化解成長(zhǎng)煩惱、防范安全風(fēng)險(xiǎn)，用堅(jiān)實(shí)的臂膀守護(hù)青春遠(yuǎn)航。

上萬(wàn)名退休的政法干警活躍在“兩站兩室”，他們戴上法治副校長(zhǎng)的胸牌，走進(jìn)全省的校園。他們不是威嚴(yán)的法官，而是可親的爺爺奶奶，把枯燥的法條，變成生動(dòng)的故事。

嫩江市的劉亞杰和雷英，建起了“英杰心靈驛站”。那里沒(méi)有冰冷的鐵窗，只有溫暖的沙發(fā)和熱騰騰的茶水。五年來(lái)，45個(gè)迷途的少年走進(jìn)這里，又從這里走出去，重新走進(jìn)校園，走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)陽(yáng)光明媚的人生。

“五老”們把普法課堂搬到操場(chǎng)上、樹(shù)蔭下、農(nóng)家院里。他們把法條編成順口溜，讓孩子們唱著歌就記住了；他們把法庭“搬”進(jìn)校園，讓孩子們穿上法袍，當(dāng)一回小法官，法槌敲響，公平正義的種子悄悄種下。各地的模擬法庭、法治辯論賽、“憲法小衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)答題，每年覆蓋青少年百萬(wàn)人次。

在鄉(xiāng)間，“五老”調(diào)解員們借鑒“一杯茶調(diào)解法”，走村入戶，化解鄰里糾紛、校園矛盾。一杯熱茶，幾句掏心窩子的話，往往就能讓劍拔弩張的雙方坐下來(lái)，握手言和。他們說(shuō)：“孩子的事，不能光講理，更要講情。情通了，理自然就順了。”

深耕沃土，助力青年建功龍江

鄉(xiāng)村振興、龍江發(fā)展，離不開(kāi)青年一代的擔(dān)當(dāng)作為，更離不開(kāi)老一輩的傳幫帶。“五老”們發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，扎根田間地頭、投身產(chǎn)業(yè)一線，手把手向青年傳授技藝、分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)青年扎根鄉(xiāng)土、建設(shè)家鄉(xiāng)，為龍江振興培育新生力量、注入青春活力。

慶安縣姜仁彬，把自家的閑置場(chǎng)地改造成育苗基地，又建起田園綜合體。他帶著村里的年輕人，種特色果蔬，搞鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)親們嘗到了致富的甜頭。

五常市楊雷牽頭成立豐年水稻合作社，帶領(lǐng)青年種植綠色有機(jī)稻。他說(shuō)：“咱們黑土地產(chǎn)出的都是好東西，不能只滿足于賣(mài)原料，要會(huì)‘變戲法’，把價(jià)值留在自己手里。”年輕人圍在他身邊學(xué)手藝，更學(xué)那股積極向上的勁頭。

“五老”們像老樹(shù)盤(pán)根，穩(wěn)穩(wěn)地托起鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的希望。他們不僅傳技術(shù)，更傳那份對(duì)土地的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的情。他們告訴年輕人：“別總想著往外飛，咱這黑土地，也能長(zhǎng)出金子。”

從紅色傳承到暖心守護(hù)，從法治護(hù)航到振興助力，龍江“五老”踐行著對(duì)黨和人民的莊嚴(yán)承諾，把一片丹心化作呵護(hù)青少年成長(zhǎng)的暖陽(yáng)、細(xì)雨和明燈。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。這支銀發(fā)隊(duì)伍步履堅(jiān)定、初心不改，繼續(xù)奔走在關(guān)愛(ài)下一代的路上，用余熱生輝譜寫(xiě)新時(shí)代龍江育人護(hù)苗的動(dòng)人篇章。