山東
IT之家 5 月 5 日消息，根據最近發表的一項研究，課堂中禁止使用智能手機可能并非美國政府和學校管理者所期望的萬能藥。
據《紐約時報》5 月 4 日報道，美國國家經濟研究局發表的一項研究顯示，手機禁令對考試成績的影響“始終接近于零”。
圖源：Pexels
這項研究抽樣了 2019 年至 2026 年超過 4 萬所學校的學生手機位置數據，顯示手機禁令在短期內可以讓紀律有所上升，學生幸福感短期下降。
然而，這一禁令對考試成績幾乎沒有影響，研究人員還表示，禁令在“學校出勤率、自我報告的課堂注意力或感知到的網絡欺凌方面幾乎沒有證據表明有效果”。
該研究還特別提到，由于結果僅最多考察了禁令實施三年后的情況，因此可能存在尚未觀察到的影響。
目前全球許多國家已在推行全校范圍內的智能手機禁令，例如法國的限制已于去年 9 月生效，韓國從 2026 年起對小學和中學實施限制措施。
IT之家注意到，這篇論文由斯坦福大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學和密歇根大學的研究人員撰寫，依賴于 Yondr 的數據。Yondr 是一家生產磁吸手機袋的公司，學生到達學校后必須將手機放入單獨的袋子中。學生們可以自己拿著袋子，但直到最后一堂課的下課鈴聲響起才可以打開。
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