“手搓”航空發(fā)動機(jī)的少年，“國家隊”陪你追夢！

小新說

高標(biāo)準(zhǔn)履行社會責(zé)任，是中央企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的鮮明特質(zhì)。近日，“國資小新”推出“為民實(shí)績”系列報道，聚焦人民群眾的身邊事、暖心事，展現(xiàn)中央企業(yè)以實(shí)干擔(dān)當(dāng)答好“民生考卷”的生動實(shí)踐。今天，我們一起去認(rèn)識一位“手搓”航空發(fā)動機(jī)的少年，不久前，中國航發(fā)的專家們?yōu)樯倌甑淖髌穪砹艘粓觥皶\”。

渦輪噴氣發(fā)動機(jī)，

是飛機(jī)的動力核心。

但你能想到

這也能“手搓”嗎？

4月14日，話題

#14歲初中生

自學(xué)微積分造航空發(fā)動機(jī)#

沖上熱搜。

近期，航空動力“國家隊”中國航發(fā)

關(guān)注到了車金剛小朋友，

并邀請他走進(jìn)動研所，

為他“手搓”的航空發(fā)動機(jī)“會診”，

助力少年追逐“飛天夢”！

為熱愛造火箭、造飛機(jī)

視頻中的少年便是車金剛，

他“手搓”的渦噴發(fā)動機(jī)模型

首次點(diǎn)火啟動后

運(yùn)行并不完美。

4月12日，

車金剛在自己的抖音賬號

@Mr.Che2012 發(fā)布最新視頻，

經(jīng)過不斷地試錯、修正，

他近期準(zhǔn)備嘗試第二次點(diǎn)火試車。

車金剛說，

從產(chǎn)生制作渦噴發(fā)動機(jī)想法

到最后一個零件就位

總共用了半年多時間，

他先是自學(xué)相關(guān)原理，

然后設(shè)計并找人制作部件。

興趣驅(qū)動下，

車金剛將自己的制作過程

拍成視頻發(fā)布到網(wǎng)上。

他表示：

“一開始做短視頻，

是想記錄自己的手搓過程，

也想尋找更多志同道合的朋友。

一個叔叔就是看到我的視頻后

主動私信我，

幫我制作需要加工的零件。”

由此，

車金剛不僅得到好心人的幫助，

還聚合了很多和他

“志同道合”的人，

他們不斷地在評論區(qū)

指出問題、提出建議，

并且主動提供幫助。

不少人表示，

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，

鼓勵他繼續(xù)做下去。

因為作品還沒有最終完成，

車金剛?cè)栽诓粩?/p>

嘗試和修正。

對于過程中遭遇的失敗，

他表示，

自己并不會因此氣餒：

“不可能什么東西

都是一次就可以成功的。

我沒做出來，

但是學(xué)到了東西，

其實(shí)也還好，

這給了我第二次制作的動力。”

車金剛的手稿

車金剛直言，

他最初的創(chuàng)作靈感

來源于平臺上的科普賬號。

如今，他的賬號也成為了

很多青少年的科技啟蒙站。

“手搓”不是

異想天開，

只要有想法、肯動手，

一切皆有可能！

專家助“渦噴少年”追逐“飛天夢”

車金剛的分享，

吸引來網(wǎng)友們集思廣益，

也引起了“國家隊”

中國航發(fā)的關(guān)注，

他們向車金剛發(fā)出了邀約。

4月25日至26日，

車金剛帶著自己“手搓”的

渦輪噴氣式發(fā)動機(jī)，

走進(jìn)位于湖南株洲的

中國航發(fā)動研所，

在專家指導(dǎo)下，

對自制渦噴開展結(jié)構(gòu)“會診”、

吹氣測試和改進(jìn)方案研討。

當(dāng)車金剛走進(jìn)動研所時，

仿佛打開了一片新的天地：

專業(yè)化的設(shè)計軟件、

先進(jìn)的制造加工設(shè)備、

轟鳴的發(fā)動機(jī)試驗臺……

這些只在電視上見過的場景，

令車金剛頻頻發(fā)出贊嘆。

期間，

航發(fā)專家們對這位“渦噴少年”的

創(chuàng)新熱情、動手能力、

知識積累表示贊賞。

“一位14歲的少年，

能夠探索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，

不管做出來的東西是不是成功，

是不是完美，

這種探索精神令人感動、令人欽佩。”

動研所高級工程師文長龍說。

兩天的時間里，

車金剛不僅收到了

自己“手搓”航空發(fā)動機(jī)的“藥方”，

還學(xué)習(xí)了解了新中國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)

75年來的研制歷史。

臨別前，

動研所總師辦主任米棟

特意送給車金剛一本

名為《以心鑄心向蒼穹》的書，

書中記錄著新中國航空發(fā)動機(jī)科學(xué)家

自力更生、攻堅克難的奮斗故事。

扉頁上，

米棟寫下寄語：

愿你今日播下“中國心”的種子，

未來收獲“中國夢”的碩果。

從動研所回到酒店，

車金剛的第一件事

就是打開自己的筆記本電腦，

重新修改自己的航空發(fā)動機(jī)設(shè)計圖。

普及航空文化、播撒藍(lán)天夢想

航空發(fā)動機(jī)被譽(yù)為

現(xiàn)代工業(yè)“皇冠上的明珠”，

是國家科技實(shí)力和創(chuàng)新能力的重要體現(xiàn)。

近年來，

為普及航空文化、播撒藍(lán)天夢想，

更好履行社會責(zé)任，

中國航發(fā)立足專業(yè)優(yōu)勢，

打造了覆蓋科普賽事、科普研學(xué)、

科普教育、文化傳播的

全方位公益科普活動，

讓“國之重器”走進(jìn)公眾視野，

讓航空夢想在青少年心中生根發(fā)芽，

為航空強(qiáng)國建設(shè)凝聚青春力量。

Part.01

賽事搭臺，以賽傳知

持續(xù)舉辦“鑄心逐夢”科普講解大賽和科普短視頻大賽，用生動通俗的語言和鏡頭介紹航空發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)原理、研制歷程等，構(gòu)建“賽、展、演、學(xué)、競”五位一體的航空發(fā)動機(jī)科普場景。

Part.02

研學(xué)開放，走近重器

發(fā)布三條科普研學(xué)路線，串聯(lián)起吳大觀科學(xué)家精神教育基地、航空發(fā)動機(jī)高空模擬試驗基地舊址、黎陽航空展覽館三大特色場景，展現(xiàn)新中國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)的壯闊征程。定期舉辦“國企開放日”活動，邀請中小學(xué)生、職工家屬、社區(qū)居民走進(jìn)展廳、試驗設(shè)施和生產(chǎn)現(xiàn)場。

Part.03

扎根校園，播種夢想

常態(tài)化開展“航發(fā)科普進(jìn)校園”活動，組建由博士、高級工程師組成的“藍(lán)天講師團(tuán)”和青年志愿者團(tuán)隊，走進(jìn)定點(diǎn)幫扶的爐霍縣中小學(xué)校以及其他屬地中小學(xué)、幼兒園開展航發(fā)知識、英模故事分享。

Part.04

多元傳播，凝聚合力

打造航空發(fā)動機(jī)專屬文創(chuàng)IP“發(fā)仔”，塑造靈動可愛、兼具專業(yè)性與親和力的航發(fā)科普形象；深耕科普文化作品創(chuàng)作，連續(xù)出版六冊《發(fā)仔帶你去歷險》《發(fā)仔最靚的仔》青少年科普繪本，出版《航空發(fā)動機(jī)圖鑒》《皇冠上的明珠》等科普讀物，出版典型人物書籍《以心鑄心向蒼穹》；開發(fā)“航空發(fā)動機(jī)”配套科普小程序，系統(tǒng)介紹國內(nèi)外各類航空發(fā)動機(jī)產(chǎn)品概況。

一系列豐富多彩的公益科普活動，

是中國航發(fā)踐行社會責(zé)任、

弘揚(yáng)新時代航空發(fā)動機(jī)精神的生動實(shí)踐。

未來，

中國航發(fā)將持續(xù)開放優(yōu)質(zhì)資源、

創(chuàng)新科普形式，

讓更多人走近航空發(fā)動機(jī)、

了解航空發(fā)動機(jī)，

讓藍(lán)天夢想在更多人心中綻放，

為實(shí)現(xiàn)航空發(fā)動機(jī)高水平自立自強(qiáng)、

建設(shè)航空強(qiáng)國夯實(shí)人才根基、

凝聚磅礴力量。

航空發(fā)動機(jī)事業(yè)

歡迎每一位有夢想的人參與！

更多國資央企精彩動態(tài)

盡在國資小新視頻號

責(zé)任編輯丨李虹縈

校對丨葛瑞蒂 程鏡睿

執(zhí)行主編丨張灝然

內(nèi)容來源丨中國航發(fā) 新華社 中國青年報