別信“人才東南飛”，蘭大23位院士親自授課，2025屆1520人成功推

別信“人才東南飛”！在蘭大，你的導(dǎo)師可能是院士

網(wǎng)上總有人說，蘭州留不住人，頂尖教授都往東南跑了。這話聽起來挺唬人，對吧？但如果你翻開蘭州大學(xué)2025年的師資名錄，會發(fā)現(xiàn)一個截然不同的故事：這里坐著23位兩院院士，長江學(xué)者、國家杰青扎堆，而且近五年新引進(jìn)的人才，比離開的多得多。

更關(guān)鍵的是，這些“大牛”不是只帶博士、搞科研的“吉祥物”。在蘭大，他們得給本科生上課，這是寫進(jìn)年度考核的硬指標(biāo)。所以，那個困擾很多考生的問題——“名校的院士，和我一個本科生有關(guān)系嗎？”，在蘭大有了肯定的答案。

推開教室門，坐在你面前的就是院士

你可能覺得，聽院士講課是研究生才有的特權(quán)。但在蘭大，這可能是你大一新學(xué)期的日常。

舉個例子，周又和院士，他每年雷打不動地為土木工程與力學(xué)學(xué)院的大一新生，主講《力學(xué)與工程概論》這門課。這意味著什么？意味著為你打下專業(yè)第一塊基石的，是一位累計授課超過3200學(xué)時的院士。黃建平院士會把青藏高原的野外觀測案例搬進(jìn)《大氣科學(xué)導(dǎo)論》的課堂；涂永強院士手把手帶本科生做有機化學(xué)實驗，從洗瓶子教起。據(jù)統(tǒng)計，每學(xué)期有超過400位教授參與“教授開放日”，就為了和你聊聊學(xué)業(yè)、談?wù)勅松?/p>

一張學(xué)生證，能刷開多少國家重點實驗室的門禁？

另一個常被誤解的點是：蘭大那么多高大上的國家重點實驗室，是不是只對研究生開放？答案恰恰相反。從你大一開始，路徑就非常清晰。你可以參加學(xué)院組織的開放日，去“草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國重點實驗室”看看。如果你膽子大一點，給心儀的導(dǎo)師發(fā)封郵件，大一下學(xué)期，你就能以科研助理的身份進(jìn)組了，在真正的國家戰(zhàn)略科研一線，感受什么是嚴(yán)謹(jǐn)。

更令人興奮的是，科研前沿不是東部高校的專利。在2026年初，蘭大成立了國內(nèi)首個“中國哲學(xué)垂域大模型”——“齊物智算”，能對古漢語思想文本進(jìn)行專家級分析，讓“冷門絕學(xué)”不再冷。幾乎同時，學(xué)校牽頭的“環(huán)境考古與文物科學(xué)中心”也正式揭牌，依托在《Nature》、《Science》上發(fā)表成果的團(tuán)隊，聚焦寒區(qū)、旱區(qū)的史前文明與文物保護(hù)。這些成果，有力證明了一件事：扎根西部，不代表遠(yuǎn)離前沿。在這里，你也能參與改寫人類認(rèn)知的突破性研究。

強基與新工科，兩條通往未來的“快車道”

2026年，蘭大強基計劃再次升級，新增了“核化工與核燃料工程”這個國家急需的專業(yè)。這個專業(yè)依托于蘭州大學(xué)的核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，它可不是憑空出現(xiàn)的。1955年，蘭大與北大同時設(shè)立“物理研究室”，成為我國最早培養(yǎng)核科學(xué)人才的兩所高校之一，從“兩彈一艇”到“華龍一號”，蘭大核學(xué)人參與了國家核事業(yè)的全過程。這個專業(yè)正是基于這個“紅色血脈”和稀有同位素前沿科學(xué)中心等國家級平臺，采用“1+2+1+2”本碩或“1+2+1+4”本博長周期培養(yǎng)模式，直指國家能源安全命脈。

不僅是強基，蘭大還首創(chuàng)了17個跨學(xué)科創(chuàng)新班。比如“微電子科學(xué)與工程（集成電路設(shè)計與應(yīng)用創(chuàng)新班）”，直接瞄準(zhǔn)數(shù)字前端工程師年薪中位數(shù)突破40萬的市場缺口。從“核化工”到“量子科技”，從“生物育種”到“數(shù)智金融”，這些專業(yè)背后是同一個邏輯：你的學(xué)習(xí)，與國家最迫切的需求直接掛鉤。

6.3:1的師生比，與46%轉(zhuǎn)專業(yè)成功率的“后悔藥”

拋開這些動人的故事，一個硬核數(shù)據(jù)更能說明問題：蘭州大學(xué)的師生比大約是6.3:1。這意味著你不會淹沒在兩百人的大課里。更重要的是，在“本科生導(dǎo)師制”全覆蓋的體系下，你更容易找到愿意在你身上花時間的導(dǎo)師。

這種高關(guān)注度，還體現(xiàn)在“轉(zhuǎn)專業(yè)”這件大事上。蘭大給出了“8次轉(zhuǎn)專業(yè)機會”的承諾，尤其是大一結(jié)束時那次全校范圍的轉(zhuǎn)專業(yè)，不設(shè)門檻，只看考核。2023級的成功率達(dá)到45.83%。蘭大的人才培養(yǎng)，給了學(xué)生極大的自由度和糾錯空間。

（案例） 2020級管理學(xué)院的劉昕鈺，入學(xué)時通過選拔進(jìn)入管理學(xué)基地班。她在大一就明確了就業(yè)方向，利用學(xué)校搭建的500余家就業(yè)實習(xí)基地和“校友導(dǎo)師計劃”，斬獲了字節(jié)跳動、華潤等四段高質(zhì)量實習(xí)。最終，她放棄了保研資格，在秋招中一舉拿下華為、字節(jié)跳動等十余個大廠offer。她不是個例，而是蘭大以生為本、靈活培養(yǎng)的生動寫照。

1520人推免，40%畢業(yè)生進(jìn)入國家戰(zhàn)略行業(yè)

當(dāng)你看到“2025屆1520名本科生獲得免試攻讀研究生資格”這樣的數(shù)據(jù)時，可能會以為這是一所東部頂尖大學(xué)。但這，就是蘭州大學(xué)交出的成績單。

具體來看，這1520人中，強基轉(zhuǎn)段112人，97人進(jìn)入了中科院系統(tǒng)，去 C9高校的總?cè)藬?shù)達(dá)到281人，相當(dāng)于每5個推免生中就有1人進(jìn)入中國頂尖大學(xué)聯(lián)盟，C9保研占比約20%。特別是拔尖培養(yǎng)的萃英學(xué)院，畢業(yè)生深造率高達(dá)96.81%，部分班級保研率甚至超過100%——這意味著不僅全員保研，還有遞補名額。

選擇直接就業(yè)的學(xué)生，出路同樣清晰。學(xué)校與華為、國家電網(wǎng)、中核集團(tuán)、隆基綠能、比亞迪、寧德時代等300余家重點單位建立了深度合作。超過40%的就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入國家戰(zhàn)略行業(yè)、黨政機關(guān)和科研院所。以華為為例，蘭大是其重點校招院校，2025屆信息、物理、數(shù)學(xué)、管理等多個學(xué)院均有學(xué)生被錄取，崗位涵蓋技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品經(jīng)理、算法工程師等核心職位。

另一個被嚴(yán)重低估的“隱藏福利”是選調(diào)生。蘭大是全國34所中央部委選調(diào)生高校之一，也是30個省市定向選調(diào)的目標(biāo)高校。2025年，單單一屆就有410名畢業(yè)生入選選調(diào)生，人數(shù)位居全國前列。這不僅是一份工作，更是一條直達(dá)國家治理一線的通道。

從這里走出去的人，正在如何改變世界？

衡量一所大學(xué)，不僅要看留下了誰，更要看走出了誰。

隆基綠能，全球光伏產(chǎn)業(yè)的巨頭，它的創(chuàng)始人李振國是蘭大校友。這個“蘭大系”企業(yè)，不僅設(shè)立獎學(xué)金，每年校招季都會為蘭大開設(shè)專場，僅2025屆就放出超過50個研發(fā)與生產(chǎn)類崗位，涵蓋新材料、光伏物理等多個領(lǐng)域。這就是蘭大校友反哺生態(tài)最直接的體現(xiàn)。

最后，我們來聊聊那些頂尖學(xué)科的價值：

• 草學(xué)（A+）：強基計劃直接服務(wù)于國家種業(yè)戰(zhàn)略，破解草種“卡脖子”難題。畢業(yè)生深造去向包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)等，或進(jìn)入國家林草局、隆基等校友企業(yè)。你本科做的研究，可能會直接轉(zhuǎn)化為治理荒漠、保護(hù)草原的國家方案。

• 生態(tài)學(xué)（A+）：強基計劃目標(biāo)是培養(yǎng)“綠水青山”的守護(hù)者。2024屆畢業(yè)生深造主要去向包括北京大學(xué)、國防科技大學(xué)、中國科學(xué)院等。你的導(dǎo)師，可能就是制定國家生態(tài)保護(hù)政策、守護(hù)三江源的核心智囊。

回過頭看，所謂“人才流失”、“地處偏遠(yuǎn)”的謠言，更像是一個基于陳舊印象的刻板標(biāo)簽。而真實的蘭大，是一幅完全不同的圖景。

“堅守西部、報效國家”，這八個字不是蘭大寫在墻上的口號，而是刻在每一位師生行動里的基因。從百歲高齡仍在關(guān)注食物安全的任繼周院士，到在青藏高原一待就是十幾年的環(huán)境考古團(tuán)隊；從將論文寫在西北大漠的黃建平院士團(tuán)隊，到讓機器聽懂古代先哲低語的“齊物智算”團(tuán)隊——一代代蘭大人用行動詮釋了什么叫“把論文寫在祖國大地上”。

而這，恰恰與“強基計劃”的人才培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合。強基計劃的初心，就是選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、甘坐“冷板凳”的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。在蘭大，這個目標(biāo)被賦予了最生動的實踐：你學(xué)習(xí)的核化工與核燃料工程，是為了保障國家能源安全；你研究的草種育種，是為了守護(hù)國家糧食安全與生態(tài)屏障；你鉆研的環(huán)境考古，是為了探尋中華文明之源。

選擇蘭州大學(xué)，本質(zhì)上是在選擇一種價值觀。這里的安靜不是閉塞，而是為了讓思想更響亮。這里的地理位置不是劣勢，而是讓你與國家最迫切的戰(zhàn)略需求零距離接觸的天然場域。

在這里，你選擇的不僅是一所大學(xué)，更是一個與國家戰(zhàn)略同頻共振、在廣闊天地中實現(xiàn)個人價值的人生起點。這種“扎根西部、服務(wù)國家”的選擇，恰是新時代青年最動人的家國情懷。

常見問題：

1. 網(wǎng)上總說蘭大在西北，好老師都跑了，這是真的嗎？

說反了。至少23位院士、30位長江學(xué)者、32位杰青在這兒扎下根。近五年引進(jìn)594人，比離開的多得多。更關(guān)鍵的是，比如周又和院士，每年都雷打不動給大一新生講力學(xué)課。你想想，為你專業(yè)底子打下第一塊基石的人，累計上了三千多學(xué)時的課。

2. 蘭大保研率那么高，我孩子高考報個普通專業(yè)，進(jìn)去還有機會去頂尖名校深造嗎？

機會不是有，是很大。2025屆1305人保研，其中60個去了清北，260個去了C9。關(guān)鍵是，學(xué)校給了8次轉(zhuǎn)專業(yè)機會，2023級成功率接近46%。你可以先進(jìn)來，大一再想辦法去心儀的專業(yè)，這是很多985沒有的“后悔藥”。

3. 蘭大那么多創(chuàng)新班，比如那個“集成電路班”，聽起來很高大上，普通家庭的孩子也能報嗎？

當(dāng)然能。這些班都是高考直接招生的，不看家庭背景，只看你的分?jǐn)?shù)和興趣。比如集成電路創(chuàng)新班，瞄準(zhǔn)的是數(shù)字前端工程師年薪40萬的市場缺口。你本科學(xué)的，就是國家最需要的東西，畢業(yè)出路很明確，不用擔(dān)心“畢業(yè)即失業(yè)”。

4. 蘭大學(xué)生選調(diào)生特別多，如果我家孩子不想當(dāng)公務(wù)員，這個數(shù)據(jù)是不是就沒用？

非常有用。蘭大能成為34所中央部委選調(diào)高校之一，本身就是國家層面最硬的認(rèn)可。這就像一張“隱形通行證”，說明學(xué)校培養(yǎng)的人才靠得住、有后勁。哪怕孩子不進(jìn)體制內(nèi)，去華為、隆基這類大廠，人家看到你是蘭大畢業(yè)的，也知道你基礎(chǔ)扎實、不浮躁。

5. 網(wǎng)上流傳的那些蘭大保研率、選調(diào)生數(shù)據(jù)，是不是有水分？感覺像在畫大餅。

這個你放心，文章里提到的所有數(shù)據(jù)，像“2025屆1305人推免”、“2025屆410人入選選調(diào)生”，都是可以找到官方來源的。而且，你看隆基綠能的創(chuàng)始人就是蘭大畢業(yè)的，這就是最直接的證明——學(xué)校培養(yǎng)的人不是只會考試，是真的能在一個行業(yè)里干出世界級成績的。